伶官传序练习题及答案

1、下面词句中加点字的注音全都正确的一项是（ ）

A、李存勖（xù） 请其矢（shí） 皆自于人欤（yú）

B、伶官（línɡ） 盛以锦囊（chénɡ） 誓天断发（fà）

C、抑本其成败之迹（yì）仓皇东出（huānɡ） 乱者四应（yínɡ）

D、吾遗恨也（yí） 智勇多困于所溺（nu?）泣下沾襟（jīn）

提示：A项“矢”读“shǐ”；C项“皇”读“huánɡ”，“应”读“yìnɡ”；D项“溺”读“nì”。

答案：B

2、下列各句中加点字与例句中加点字活用现象不相同的一项是（ ）

例句：仓皇东出

A、一夫夜呼，乱者四应

B、其下平旷，有泉侧出

C、而身死国灭，为天下笑

D、负而前驱，及凯旋而纳之

提示：A、B、D三项与例句均是名词用作状语，C项“天下”意为“天下的人”。

答案：C

3、选出没有名词用作动词的一项（ ）

A、则吾恐秦人食之不得下咽也

B、唐浮图慧褒始舍于其址

C、函梁君臣之首

D、序八州而朝同列

提示：B、C、D三项中分别有“舍”“函”“序”为名词用作动词。

答案：A

4、下列句中“所以”的用法与其他三项不相同的一项是（ ）

A、原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

B、此所以学者不可以不深思而慎取之也。

C、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

D、师者，所以传道受业解惑也。

提示：A、B、C三项中“所以”表示原因，D项中“所以”为“用来??的”之意，表凭借。

答案：D

5、下列句子中，省略成分补得不对的一项是??（ ）

A、则遣从事以一少牢告（于）庙。

B、请其矢，盛（之）以锦囊，负（箭）而前驱，及凯旋而纳之（于庙）。

C、方其系燕父子以组，（其）函梁君臣之首。

D、而身死国灭，（其）为天下笑。

提示：B项应为“负（锦囊）而前驱”。

答案：B

阅读下面的文字，完成7—12题。

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

6、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A、方其系燕父子以组 组：丝带、丝绳，这里泛指绳索。

B、其意气之盛，可谓壮哉 壮：雄壮。

C、抑本其成败之迹 抑：或者。

D、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也 身：身体。

提示：D项，身：自身、自己。

答案：D

7、下列句子中加点词的用法与其他三项不相同的一项是（ ）

A、函梁君臣之首

B、楚人一炬，可怜焦土

C、方其系燕父子以组

D、庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》

提示：A、B、D三项均为名词用作动词，C项中“组”在此处为名词。

答案：C

8、下列句子中句式结构与其他三项不相同的一项是（ ）

A、请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

B、方其系燕父子以组，函梁君臣之首。

C、君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！

D、及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

提示：D项为被动句。

答案：D

9、下列句子翻译不正确的一项是（ ）

A、方其系燕父子以组——当他用绳子把燕王父子捆绑起来。

B、一夫夜呼，乱者四应——一个人夜里呼喊作乱，乱了的人便从四面八方群起响应。

C、至于誓天断发，泣下沾襟——以至于彼此对天发誓，痛哭流涕，沾湿了衣襟。

D、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身——忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸舒适可以使自己毁灭。

提示：B项“乱者”翻译有误，不是“乱了的人”，而是指作乱的人。

答案：B

10、对“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤”一句的理解，下列最准确的一项是（ ）

A、强调得天下困难和失天下容易。

B、强调“得”“失”都是由人事决定的。

C、否定“得”“失”的难易都是由人事决定的。

D、否定得天下困难，承认失天下容易。

提示：从句中“岂??欤？”的句式，可理解为是一种反诘。从“皆??欤？”可以断定是要肯定人事的重要。再从全文来看，文章论述的也是人事。

答案：B

11、翻译下面的语句。

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？

参考答案：以至于对天发誓，割下头发，大家的泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊！难道是得天下艰难而失天下容易吗？还是说推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢？ 综合拓展提升

阅读下面的文字，完成13—18题。

庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆是也。其小字亚子，当时人或谓之亚次。又别为优名以自目，曰李天下。自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡??其战于胡柳也，嬖伶周匝为梁人所得。其后灭梁入汴，周匝谒于马前，庄宗得之喜甚，赐以金帛，劳其良苦。周匝对曰：“身陷仇人，而得不死以生者，教坊使陈俊、内园栽接使雠德源之力也。愿乞二州以报此两人。”庄宗皆许以为刺史。郭崇韬谏曰：“陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就，封赏未及于一人，而先以伶人为刺史，恐失天下心。不可。”因格其命。逾年，而伶人屡以为言，庄宗谓崇韬曰：“吾已许周匝矣，使吾惭见此二人。公言虽正，然当为我屈意行之。”卒以俊为景州刺史，德源为宪州刺史。

（节选自《新五代史?伶官传》）

12、下列加点的字解释有误的一项是（ ）

A、庄宗皆许以为刺史 许：答应。

B、周匝谒于马前 谒：拜见。

C、然当为我屈意行之 行：走路。

D、愿乞二州以报此两人 愿：希望。

提示：C项，行：实行。

答案：C

13、下列句子在文中的意思不正确的一项是（ ）

A、其战于胡柳也，嬖伶周匝为梁人所得。

他在胡柳作战，宠幸的伶人周匝被梁国人俘虏。

B、庄宗既好俳优，又知音，能度曲。

庄宗不仅喜欢伶人，而且又有伶人是自己的知心朋友，能够自己谱曲。

C、陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。

能和陛下共同取得天下的都是些英雄豪杰忠诚勇敢的志士。

D、公言虽正，然当为我屈意行之。

你说的话虽然是正确的，然而应当迁就我去做这件事。

提示：B项“知音”为通晓音乐之意，与今天的“知音”含义不同。

答案：B

14、下列叙述不符合原文意思的一项是?（ ）

A。庄宗失败的原因是不听郭崇韬等人的劝告，一意孤行。

B。庄宗为自己所溺爱的东西所灭。

C。庄宗被伶人所灭。

D。庄宗不能理解和接受郭崇韬等人的进谏。

提示：D项，庄宗理解，但并未接受。

答案：D

15、下列判断不正确的一项是（ ）

A、本文和课文《伶官传序》从不同的角度揭示了庄宗失败的原因。

B、课文《伶官传序》揭示的深度比本文更深，因为它总结了历代帝王成败的一般规律。

C、本文和课文《伶官传序》都揭示了同一主题。

D、本文的语言史学味浓，而《伶官传序》文学味更浓。

提示：A项，这两篇文章的立脚点是一致的，庄宗失败的原因在这两篇文章中的体现也是一致的。

答案：A

18、翻译文中画线的句子。

自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡??

参考答案：从他称王开始，直到他当上皇帝，都常常亲自和那些以歌舞谐戏为业的人在朝堂上上演各种杂戏，那些戏子因此得到重用，终于走向了灭亡？

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