廉颇蔺相如列传同步练习题及答案

一、语段阅读

阅读下面的文段，完成1～4题。

既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之！”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？” 曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪， 曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。

1、下列加点词的解释，不正确的一项是()

A、且相如素贱人 素：向来

B、顾吾念之 顾：回头看

C、宣言曰：“我见相如，必辱之！” 宣言：扬言

D、相如引车避匿 引：调转

解析：选B。顾：只是，不过。

2、下列句中加点字的用法与“且庸人尚羞之”中“羞”字相同的一项是()

A、相如每朝时

B、大王必欲急臣

C、而相如廷叱之

D、以先国家之急而后私仇也

解析：选D。D项，与例句同，均为意动用法。A项，名词用作动词；B项，形容词的使动用法；C项，名词用作状语。

3、“相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。”对蔺相如的这一举动，分析正确的一项是()

A、蔺相如是文臣，自感不如老将军廉颇的功劳大，因而不好意思与廉颇“争列”。

B、这一举动表明蔺相如的忍辱、退让，他宽宏大量，以国家大事为重。

C、蔺相如害怕见廉颇，担心受到他的羞辱。

D、蔺相如自知自己是一个门客，地位低下，因而没勇气跟廉颇见面。

解析：选B。蔺相如并不是怕见廉颇，他宽宏大量，先国家之急，为了赵国的利益，他不愿与廉颇发生冲突。所以B项分析正确。

4、把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)今两虎共斗，其势不俱生。

译文：___________________________________________________________________

(2)卒相与欢，为刎颈之交。

译文：___________________________________________________________________

答案：

(1)现在如果两只虎相斗，势必不能两个都活下来。

(2)两人终于和好，成为能够共患难、同生死的朋友。

二、语言运用

5、新疆的最新旅游口号是：中国x疆——掀起你的盖头来！请简析这条口号的妙处。

答：_______________________________________________________________________

答案：引用《掀起你的盖头来》的歌名，x疆形象随名而出；“新娘”之喻，虽含而不露，却能让人心领神会；“掀起”二字充满激情与豪情，使人对神秘而美丽的x疆充满向往。口号似信手拈来，却是匠心独运，其感召力更不必说了。

6、某学校在2011年5月12日的地震演习中，为领导设专用通道视察，而学生通道却很拥挤，逃生的学生挤得差点发生踩踏事件。对此你有何看法？

答：________________________________________________________________________

解析：谈自己看法的时候要指出这种做法的错误，指出导致这种错误做法的根源，指出这种错误做法会造成什么严重后果。可以从学校应付领导检查和对学生习惯养成等角度展开思路。

答案：严肃的地震演习变成了应付检查的演戏，这是对学生生命的漠视，地震逃生演习可不是闹着玩的，它是对最短时间、最短距离逃离生命危险区的智慧检验。先有逃生演习熟练，后才有紧急逃生的成功可能。地震演练容不得弄虚作假、敷衍了事。对地震灾难而言，每个通道都是生命的通道，分分秒秒都生死攸关。尽管“参观专用通道”只是供老师、领导演练时用的，并未规定地震时不准学生用，但此时开设“专用通道”就是对学生的误导。

三、基础考查

7、下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是()

A、祛除(qù) 猥亵(wěi) 龌龊(wò) 笑靥(yè)

B、列观(ɡuàn) 赝品(yàn)  装帧(zhēnɡ) 坍塌(tān)

C、岿然(kuī)  渑池(miǎn) 恪守(kè) 潜力(qián)

D、汤镬(huò) 虔诚(qián) 挟制(xiá)  谈吐(tǔ)

解析：选C。A项，“祛”读“qū”，B项，“帧”读“zhēn”，D项，“挟”读“xié”。

8、下列各句中，加点词的解释不正确的一项是()

A、蔺相如徒以口舌为劳 徒：仅仅

B、臣等不肖，请辞去 请：请求

C、独畏廉将军哉 独：难道

D、卒相与欢，为刎颈之交 卒：最终

解析：选B。请：请允许我们。

9、下列各句中加点词的活用类型与例句相同的一项是()

例：毕礼而归之

A、我见相如，必辱之

B、严大国之威以修敬也

C、以先国家之急而后私仇也

D、五十者可以衣帛矣

解析：选A。“辱”与例句中的“归”均为动词的使动用法，使……受辱。B项，形容词作动词，尊重。C项，形容词的意动用法，以……为先。D项，名词作动词，穿。

10、下列各句中不含通假字的一项是()

A、拜送书于庭

B、臣愿奉璧往使

C、从径道亡

D、可予不

解析：选C。A项中“庭”通“廷”；B项中“奉”通“捧”；D项中“不”通“否”。

11、下列各句中的句式与例句相同的一项是()

例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也

A、强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也

B、公之视廉将军孰与秦王

C、徒见欺

D、大王来何操

解析：选A。A项，与例句均为判断句；B项，疑问句；C项，被动句；D项，宾语前置句。

四、课内选段

阅读下面的文字，完成6～8题。

遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆缻秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缻，因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缻。相如顾召赵御史，书曰：“某年月日，秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿！”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿！”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

12、下列句子中加点的“请”字的意义与其他三项不相同的一项是()

A、寡人窃闻赵王好音，请奏瑟

B、相如请得以颈血溅大王矣

C、请以赵十五城为秦王寿

D、因跪请秦王

解析：选B。含有“读允许我”之意。其余为“请求”。

13、翻译文段中的重点句子。

(1)寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。

译文：___________________________________________________________________

(2)五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！

译文：___________________________________________________________________

(3)请以赵十五城为秦王寿！

译文：___________________________________________________________________

答案：

(1)我私下里听说赵王喜好音乐，请赵王弹弹瑟吧！

(2)在五步之内，我要把自己颈项里的血溅在大王身上！

(3)请赵王用赵国的十五座城给秦王献礼！

14、秦人提出“请以赵十五城为秦王寿”的无理要求，蔺相如是如何反驳的？

答：________________________________________________________________________

答案：蔺相如针锋相对，以攻为守，提出同样要求：“请以秦之咸阳为赵王寿！”咸阳是秦的都城，其价值在赵十五城之上。

五、类文阅读

阅读下面的文字，完成9～12题。

李牧者，赵之北边良将也。常居代、雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习骑射，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。

岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。

李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，详北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。

15、下列句中加点词的解释，不正确的一项是()

A、日击数牛飨士 飨：用酒食慰劳

B、赵王让李牧 让：责备

C、失亡多，边不得田畜 田：在野外

D、匈奴小入，详北不胜 北：失败

解析：选C。田：名词作动词，种田。

16、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是()

A、然匈奴以李牧为怯徒以吾两人在也

B、虽赵边兵亦以为吾将怯相如虽驽，独畏廉将军哉

C、王必用臣，臣如前，乃敢奉令断其喉，尽其肉，乃去

D、其后十余岁，匈奴不敢近赵边城余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

解析：选C。乃：副词，才。A.动词，认为/连词，因为。B.假设连词，即使/转折连词，虽然。D.代词，这/代词，自己。

17、下列各组句子中，全都属于李牧大败匈奴的直接原因的一组是()

①常居代、雁门，备匈奴

②然匈奴以李牧为怯

③匈奴每入，烽火谨，辄入收保

④边士日得赏赐而不用，皆愿一战

⑤王必用臣，臣如前，乃敢奉令

⑥李牧多为奇陈，张左右翼击之

A、①④⑥

B、②④⑥

C、③④⑤

D、②③⑥

解析：选B。①③⑤不是直接原因，②④⑥是直接原因。

18、下列关于本文内容的叙述，正确的一项是()

A、李牧守边时，对地方的军政事务有极大的权力，甚至不听赵王向敌人进攻的命令，因此招致赵王极大的不满，曾经一度被撤职。

B、李牧为赵国防守北部边防，因为害怕匈奴的凶猛而一直采取以防守为主的方针，但总的来看，李牧守边是有成绩的。

C、赵国对匈奴作战之所以取得胜利，原因大致有三：一是匈奴轻敌，二是赵军斗志昂扬，三是李牧指挥得当。

D、赵国守边士卒对匈奴的屡次入侵忍无可忍，一致向李牧请战，李牧迫不得已，才只好下达了作战的命令。

解析：选C。A项，错在“不听赵王向敌人进攻的命令”。文中无此意。B项，说“害怕匈奴”不妥。D项，说李牧“迫不得已”不妥。

六、语用创新

19、(原创)某论坛就“网络能否拉近人们之间的距离”开展了一场辩论，正方认为“网络能够拉近人与人之间的距离”，反方认为“网络疏远了人们之间的关系”。请你分别为正反方各写一段话，证明他们各自的观点。

正方：____________________________________________________________________

反方：____________________________________________________________________

答案：示例：正方：网络方便快捷，使天南海北、熟悉不熟悉的人随时都能交流，让硕大的地球成了“地球村”。反方：网络让人们减少了面对面交流的机会，过分依赖网络还会让人沉溺于虚拟的世界，淡化了与现实中的人的感情。

20、学校将邀请北京京剧团演出京剧《将相和》选段。虽然大多数学生对京剧不太熟悉，但对“将相和”的情节却不陌生，因为课文《廉颇蔺相如列传》讲的就是这个故事。请你根据以上内容，为本次活动写一句广告语。

要求：①内容明确，特色突出；②语言通顺，有感召力；③不超过24个字。

答：________________________________________________________________________

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答案：示例：为国家，廉蔺尽弃前嫌；看京剧，弘扬民族文化。

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