榆林职业技术学院神木校区2014年高考招生简章

榆林职院神木校区现有教职工130 余人，其中教授11 人，硕士研究生52 人，“双师型”教师50 余人，专职德育工作者19 人，大部分教师毕业于“211”或“985”工程院校。榆林职院神木校区始终坚持内培外训的办法帮助青年教师成长，即有计划、分批次地派青年教师外出学习和企业挂职锻炼，同时邀请行业、企业知名专家、学者、教授及名师来校讲学，不断创新职业教育理念和提升教师教育教学水平，不断加强专业带头人和骨干教师的培养。目前，已经形成了一支教授引领、结构合理的“双师型”教师队伍。

教育教学：理实一体、注重实践

榆林职业技术学院神木校区坚持以能力为本位，实施理实一体化的教学模式。加强对实验实训基地的建设，强化实践教学，努力实现专业与产业对接、课程建设与行业标准对接、教学过程与生产过程对接。以国家能源化工基地建设为契机，紧密联系当地国有、民营大中型企业，推进校企合作，产教融合，使榆林职业技术学院神木校区在专业建设、人才培养方案制订、课程体系建设、“双师型”教师队伍建设等方面与企业深度融合，大大提高了教师实践教学能力。

2011 年学院成功申报国家重点建设专业“电厂热能动力装置”，榆林职院神木校区以此为契机，发展其它专业及专业群，建设校内、校企实验实训基地。目前学院已建成包括化工、热电、机械、电气、采矿等校内专业实训室14 个，2011 年与神东神华电力公司共建一个校内实习实训基地，这些实训基地的建设大大满足了学生的正常学习、技能竞赛等活动，也满足了学院日常实践教学活动。

校企合作：优势互补、产教融合

2010 年，榆林职业技术学院神木校区联合神木县域内48 家企事业单位，由神木县委、县政府牵头组建了神木能源化工职教集团，按照“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，开展校企合作。并在神木县委、县政府的大力支持下，榆林职业技术学院神木校区依托神木能源化工职业教育集团，逐步构建榆林职业技术学院神木校区与神华神东电力公司和北元化工集团等大型企业，实现学生与企业员工双向流通，共建实训基地、共同确定人才培养方案、开发教材、开展教科研课题研究。近年来，榆林职业技术学院神木校区累计为陕煤集团、石窑店矿业公司、中煤集团等企业培训员工达1000 多人次。经过榆林职业技术学院神木校区培训的企业员工约占北元集团员工总数的60%。目前，与榆林职业技术学院神木校区开展深度校企合作的企业包括神华神东电力公司、中科院物理研究所、中国电子科工集团45 所、府谷京府煤化有限责任公司、榆林众大化工有限责任公司、神木鑫义能源化工有限公司、府谷泰达煤化有限责任公司、中国煤炭科工集团天地科技有限公司、陕西神木煤业集团有限公司、恒源集团等多家知名国企和民企。

双核教育：双证毕业、综合培养

榆林职业技术学院神木校区设有国家级职业技能鉴定站和国家职业核心能力测评鉴定站，面向学生开展初、中、高级职业技能培训和认证。在提高学生专业核心技能的同时我们还开设了职业核心能力培训的必修课程，培养学生与人合作、与人交流、解决问题、自我学习和信息处理等能力，并进行测评认证。学生毕业时除了获得学历证书外，还可获得中高级职业资格证书和职业核心能力等级证书，大大增加了榆林职业技术学院神木校区毕业生的就业竞争能力和社会适应能力。

同时，榆林职业技术学院神木校区成立了科技型、学术型、文化型、艺术型等二十多个学生社团，开展了丰富多彩的文化艺术活动，并定期举办“校园大讲堂”、“企业家论坛”，国内著名的文化大师和企业精英前来讲学，使“德育与智育和谐发展，知识与技能兼容并通”。提高了学生的综合素质，培养了学生的职业核心能力。

合作交流：面向世界、开放办学

榆林职业技术学院神木校区坚持“开放、包容”的办学理念，面向世界与国内外知名院校开展合作交流。2012 年4 月26 日，榆林职业技术学院神木校区举办了“中德高等职业教育与经济论坛”，同时与德国诺伊斯经济技术信息学院、克劳斯塔尔经济技术学院、波罗的海大学建立了合作关系。在师资培训、互派教师、学生交换和实习实训等领域开展了广泛的合作。2012 年8 月，榆林职业技术学院神木校区与西安交通大学共建产学研教学基地。

技能大赛：捷报频传、成果丰硕

办学至今，榆林职业技术学院神木校区定期举行技能竞赛周和科技文化节，先后选派师生参加国家、省、市各类竞赛，分别荣获省级化工生产技术团体三等奖，省级Office三等奖，省级数学建模一、二等奖，国家级Auto CAD 二等奖、省级Auto CAD 二、三等奖， 省级工业设计三等奖， 国家级CAD-CAE-CAM 团体二等奖、省级二等奖，省级电子设计三等奖等奖项。

榆林职院神木校区还充分利用国家能源化工基地开发建设及能源化工产业集聚的有利条件，紧密联系当地企业，推进校企合作，使榆林职院神木校区在专业开发、人才培养方案制订、课程体系建设与改革、“双师结构”教师团队建设等方面与企业深度融合。