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2013-10-26
实际上，改变具有独木桥特征的“高考指挥棒”的消极影响，推进素质教育在近几年几乎成了我国教育部门的长期性课题。
《内蒙古自治区中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，要全面提高普通高中学生综合素质，建立科学的教育质量评价体系，积极推进高考改革试点，探索高中阶段学业水平考试成绩和综合素质评价计入高考成绩的办法。
大步走还是小步走?
“改变一考定终身，实行学业水平考试与高考成绩挂钩是目前比较可行的办法，是大势所趋。”林晨说。
实际上，在公开征集的意见中，同意两种考试挂钩的也为数不少。
但是，更多的意见则集中在加分的分值和具体实行的时间上。
有网友提出，同意学业水平考试与高考挂钩，但是目前加分分值太小，区分度不够，不能充分调动学生注重平时学习的积极性，应当加大分值，可以考虑优秀加3分，良好加2分，合格加1分。
林晨教授的观点是，要“小步走，慢慢来”，开始分值差距应该小一些，然后逐步加大，分值分配问题的原因是个人需求的不同，文理需求的不同，要让学生和社会逐步适应。
按照《实施办法》，挂钩制度从2015年高考正式施行，2014年高考作为过渡。这引起了内蒙古2011级高中学生的反对。
从2011年入学的高一年级起，内蒙古普通高中在籍学生统一参加高中学业水平考试，全区统一考试科目为语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理9个科目。到目前，2011年入学的学生已参加了20122013学年第一学期地理、生物、历史3个科目的考试。
有网友提出，刚入学时也没有说要和高考挂钩，现在3个科目的考试已经结束，这对2011级高中生不公平，尤其是没有通过这3个科目考试的考生。
《实施办法》规定，2014年作为过渡，在学业水平考试的9个科目中，凡取得A、B、C等第的科目，均按1分计入高考总分。
有意见认为，应该取消2014年的过渡期，直接从2015年高考开始，或者从2013年的新高一开始实行。
李秉业说，自治区教育部门会充分考虑已经征集到的各方面意见，经自治区政府研究确定最终的实施办法。
林晨教授认为，无论是大步走还是小步走，推行学业水平考试与高考挂钩都是高考改革迈出的重要一步，对于提高学生的综合素质，改变“一考定终身”意义重大。
“但是，推进素质教育，促进学生全面发展是个综合性的课题，不可能毕其功于一役。关键是要注重学生品行培养，着力培养学生的社会责任感和公民意识，培养学生的科学精神、创新精神和发现问题、分析问题、解决问题的能力。要综合推进教育评价制度、办学体制机制以及课程设计、教学方法等等改革。”林晨说。
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总结：以上就是“内蒙古高考改革遭遇的问题： 意见各占半”的全部内容，欢迎大家进入高考频道了解2014年高考政策。
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