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2014年高考政治考试大纲(新课标)

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2014-03-11

第四部分《生活与哲学》

1.生活智慧与时代精神

⑴哲学是什么

哲学与世界观和方法论,哲学与其他学科的关系,哲学与时代精神,哲学的作用。

⑵哲学基本问题

哲学基本问题的内容,思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据。

⑶唯物主义及其形态

古代朴素唯物主义的特点,近代形而上学唯物主义的特点,辩证唯物主义与历史唯物主义的特点。

⑷唯心主义及其形态

主观唯心主义,客观唯心主义

⑸马克思主义哲学产生的历史条件

⑹马克思主义哲学的基本特征

⑺马克思主义中国化的理论成果

2.探索世界与追求真理

⑴哲学的物质概念

自然界的物质性,人类社会的物质性。

⑵哲学的运动概念

运动和物质的关系,绝对运动与相对静止。

⑶物质运动的规律

规律的概念,规律的客观性和普遍性。

⑷物质决定意识

意识的起源,意识的生理基础,意识的内容与形式。

⑸意识的能动作用

意识能动性的特点,意识能动性的表现。

⑹客观规律与意识的能动作用

尊重客观规律与发挥主观能动性,一切从实际出发,实事求是。

⑺实践

实践的概念,实践的特点。

⑻实践是认识的基础

实践是认识的来源,实践是认识的动力,实践是检验真理的唯一标准,实践是认识的目的。

⑼真理

真理的客观性,真理的具体性,真理的条件性,真理和谬误。

⑽认识过程

认识的反复性,认识的无限性。

3.思想方法与创新意识

⑴唯物辩证法

唯物辩证法的总特征,唯物辩证法的实质与核心。

⑵唯物辩证法的联系观

联系的普遍性,联系的客观性,联系的多样性。

⑶用联系的观点看问题

整体和部分的关系,系统优化方法。

⑷唯物辩证法的发展观

发展的概念,发展的前进性与曲折性,发展的量变与质变状态。

⑸唯物辩证法的矛盾概念

矛盾的同一性和斗争性,矛盾的普遍性和特殊性。

⑹用对立统一的观点看问题

主要矛盾和次要矛盾的关系,矛盾的主要方面和次要方面的关系,具体问题具体分析,马克思主义普遍原理与中国实际相结合。

⑺辩证的否定观

辩证否定,形而上学的否定观。

⑻唯物辩证法与创新意识

辩证法的革命批判精神与创新意识,创新的社会作用。

4.认识社会与价值选择

⑴社会存在与社会意识

社会存在决定社会意识,社会意识的相对独立性。

⑵生产力和生产关系

物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础,生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动。

⑶经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动

⑷社会历史发展的总趋势

社会发展的实现方式,社会主义社会的基本矛盾的特点。

⑸人民群众是历史的创造者

人民群众的概念,人民群众创造历史的作用,群众观点和群众路线。

⑹人生价值

价值和价值观,价值观的导向作用。

⑺价值判断与价值选择

价值判断与价值选择的客观依据,价值判断与价值选择的社会历史性,价值判断与价值选择的阶级性,价值冲突及评价标准。

⑻价值的创造与实现

价值的实现方式,个人价值与社会价值的统一。

第五部分 时事政治

1.年度间国内外重大时事(上年度4月至考试当年3月)

2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策

注:编者根据人教版2013年高中政治修订本,参照2013年考纲,对考点有部分修正。

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