8.B

【解析】

试题分析：从文化角度看，保护古村落是因为古村落作为文化遗产，有利于维护和展现文化多样性精神产品离不开物质载体是民族文化的集中展示

考点：本题考查文化的特点和文化遗产。

9.C

【解析】

试题分析：英雄家书：蕴含着深厚的家国情怀，能滋养人们的精神世界;凝聚着不屈的民族精神，反映了民族的价值追求。①③正确且适合题意;。英雄家书激发了人们的爱国情感，是一种巨大的的精神力量，①说法错误;英雄家书根源于抗日战争的实践，④说法错误，错在根源于多元化的大众文化;故本题答案选C。

考点：本题考查民族精神。

10.A

【解析】

试题分析：飞鸟之景未尝动蕴涵的哲理是只承认相对静止而否认绝对运动的形而上学的不变论，BCD蕴涵的哲理都是只承认绝对运动而否认相对静止的的相对主义或诡辩论，这三项是一致的。A正确且适合题意;故本题答案选A。

考点：本题考查运动和静止的关系。

11.D

【解析】

试题分析：考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，旨在考查学生调动和运用知识的能力。材料中体现了量变与质变的关系;A体现了事物是运动变化发展的，不适合题意;B体现了集中力量解决主要矛盾，B不适合题意;C体现了实践是检验认识真理性的唯一标准，不适合题意;D是量变与质变的关系，适合题意。

考点：量变与质变的关系

12.D

【解析】

试题分析：本题材料中“汝南县金铺镇民间艺人通过现代科技成功把陶瓷与麦秆画两种艺术完美结合”，这充分说明了人们可以通过发挥主观能动性充分运用客观条件，根据事物固有属性建立新的具体的联系。由此可见，①④两项符合题意，可以入选;②项中“摆脱现实的制约”的表述是错误的，故不能入选;事物的联系具有客观性，故③项中“改变客观事物的本质联系”的表述是错误的，不能入选。因此，答案是D项。

考点：本题考查事物联系的客观性与人的主观能动性。

13.

(1)①读书是获得知识重要途径，能够提高人们科学文化修养和思想道德修养。(2分)

②读书尤其是读好书能够丰富人的精神世界，愉悦精神，陶冶情操。(2分)

③读书尤其是读好书有助于人们形成积极健康的生活态度，进而影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。(2分)

(2)①有利于转变政府职能，建设服务型政府。

②有利于创新社会管理与服务，建设人民满意的政府。

③有利于充分发挥中央和地方两个积极性，提高各级政府依法行政的水平。

④有利于转变政府工作作风，防止滥用权力、以权谋私等腐败行为。

(本题满分为9分，每点3分，答出其中任意三点即可得9分)

(3)①文化企业坚持经济效益与社会责任的统一，坚持出好书，出精品力作。(3分)

②政府加强对文化市场的监管，规范文化市场秩序，让人们能读到好书。(3分)

③我们要树立正确的消费观，自觉选择读好书。(3分)

【解析】

试题分析：

(1)回答本题时，要从两个方面认识和理解题目意思，“读书是获取知识的一种手段”，“读书是一种态度”要求我们要多读书和读好书，这样读书才能成为一种享受，对人产生积极的影响。我们可以结合文化对人影响的来源、特点、表现和文化塑造人生的角度进行分析说明即可。

考点：文化对人的影响的来源、特点、表现，文化塑造人生知识

点评：本题考查了文化对人的影响的来源、特点、表现，文化塑造人生相关知识，是文化生活中的重点常考内容，考生要熟记，此知识点相对容易理解，学生应多加练习，既要把握理论知识，又要明确答案结构，规范答题。

(2)本题要求回答“政治意义”，根据材料中“政府提倡简政放权”， “改变过去越位、错位、缺位、权力过于集中的管理模式，转变工作作风”，我们可以从政府职能的转变、政府管理与服务的创新、依法行政、政府工作作风的转变进行分析说明即可。

考点：转变政府职能、依法行政

点评：本题考查了转变政府职能、依法行政相关知识，属于意义类题型，需从作用角度作答，考生可根据题目以及材料中的关键语句准确定位行为主体和相应知识点，围绕政府职能转变、依法行政知识作答，难度不大。

(3)本题属于措施类的解答题，根据材料我们可以知道面对图书市场良莠不齐的现象，回答让人们能读到好书的措施，注意是从经济生活角度分析。学生可以从不同的主体各自采取合理的措施进行具体分析，从企业要尽到一定的社会责任、政府要加强市场监管、公民要树立正确的消费观等角度进行分析说明即可。

考点：企业的责任、政府的宏观调控、消费者树立正确的消费观

点评：本题从经济生活考查了企业的责任，政府的宏观调控和消费者树立正确的消费观相关知识，属于措施类题型，是对经济生活常见的三个行为主体即“企业、政府、消费者”的考查，考生必须掌握。回答此类题型，要多角度考虑，答题要全面。

14.

(1)①规律的客观性要求我们必须按客观规律办事，不能违背规律。(2分)我们的发展必须是尊重自然规律的可持续发展，这样才能处理好人与自然的关系，使人与自然和谐发展。(3分)

②在规律面前人并不是无能为力的，人们可以发挥主观能动性，认识和利用规律为人类造福。(2分)我们在守住碧海蓝天，保卫人类唯一家园的过程中根据各地不同的情况，因地制宜全民动员起来，用铁腕来治理污染，净化环境。

(2)①物质决定意识，要求一切从实际出发。(2分)良好生态环境是经济社会可持续发展的重要条件，也是一个民族生存和发展的根本基础。发展低碳经济是缓解我国经济发展与环境保护之间矛盾的需要。(2分)

②意识对物质有能动的作用，正确的意识对事物发展有促进作用。(2分)发展低碳经济，培养企业经营者与广大消费者的节能环保意识，有利于提高资源利用率，促进国民经济又好又快发展。

(3)①整体居于主导和统率地位，整体功能状态及其变化会影响到部分。我们应从整体出发，实现最优目标。生态环境是一个有机整体，环境政策需要从整体考虑，通过确定和改变市场游戏规则来调动污染者参与治污的积极性，制定全方位、多领域的宏观环境经济政策。

②整体是由部分构成的，部分的功能及其变化甚至对整体的功能其决定作用，当部分以有序合理优化的结构形成整体时，整体功能大于局部功能之和，因此要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。在治理环境问题时，要注意避免不用的地区和部门各自为政，互相推诿。

【解析】

试题分析：

(1)本题考查规律客观性原理。旨在考查学生调动和运用知识的能力，本题较为简单。首先调动知识。规律的客观性原理包括规律的含义，规律的客观性及规律是可以被认识和利用的、规律的客观性和发挥主观能动性的辩证关系。更好守住碧海蓝天，保卫人类唯一的家园需要我们尊重客观规律，按规律办事;同时也需要我们发挥主观能动性，认识和利用规律，去治理当前出现的污染现象。

(2)本题考查“物质与意识辩证关系原理”的相关知识。该知识包括物质决定意识，要求我们一切从实际出发;意识对物质具有能动作用。当前我们发展低碳经济，是基于我国粗放的经济发展方式，该方式污染了环境，不利于可持续发展，这是一切从实际出发的要求;同时发展低碳经济，有利于提高资源利用率，促进国民经济又好又快发展，这是利用了意识的反作用的表现。本题难度不大。

(3)本题考查“整体与部分的辩证关系”的相关知识，旨在考查学生调动和运用知识的能力。整体和部分又是相互联系、密不可分的。部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;②同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。我们治理污染，既要协同作战，制定全方位、多领域的宏观环境经济政策;又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥，要注意避免不用的地区和部门各自为政，互相推诿。

考点：本题考查规律的客观性、整体和部分的辩证关系、物质和意识的辩证关系

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