2016年被称为“史上最难就业年”，当然，这些年每年都被称为世上最难就业，这让即将进行高考志愿填报的高考生们在专业选择时犹豫不决。今天就为大家盘点一下近年来衰败的十个高考专业，给考生一些报志愿选专业提供一些借鉴。

1、哲学

2011年，浙江大学5000多名本科毕业生中，出自哲学系的只有3人。这也是自2007年浙大实行大类招生和自主选择专业的第一届毕业生。在此之前的上世纪80年代，浙大哲学系最多的时候一年曾达到近百名毕业生，而之后很长一段时间也能保持每年30名左右。

1977年恢复高考时，哲学是大家竞相报考的热门文科类专业。这一年南京大学800多名新生里，哲学一个专业就有70多人，几乎占整个招生人数的十分之一。一方面，在那个知识和选择都匮乏的年代，越基础的科目越有市场，甚至是越时尚;另一方面，在那个大学生还包分配的年代，学生基本上没有就业压力，所以选择专业都凭借兴趣。

然而，经历了一段短暂的哲学热后，80年代中后期，哲学专业面临法学、新闻学等新潮专业的冲击。不仅如此，学生也从思考社会、国家的理想主义转向创业、留学等实用主义，而好坏专业的衡量标准也只剩下就业这一条了。浙江工商大学哲学系主任宋道发无奈表示：“哲学系本科生几乎没有直接对口的岗位，只能和中文、新闻等专业‘抢饭碗’。”这似乎是中国哲学系学生的真实写照。

2、历史

民国时，恰逢乱世，人们有强烈认清自己的意愿，而历史学的作用恰如英国史学家科林伍德所说“历史学是为了人类的自我认识”。所以，这一时期，中国出了很多著名的史学家，如王国维、陈寅恪、傅斯年、胡适、唐德刚等。新中国成立以后，史学不再是个香饽饽，一方面由于政治因素，史学背离了其客观记录历史的轨道，成为为阶级斗争服务的工具。真正做学问的史学家如陈寅恪被扣上“伪科学”“假权威”的帽子。晚年的陈寅恪甚至被赶出居住了16年的康乐园，在孤苦中黯然辞世。

历史学的美好时光一去不复返。即使到了今天，近代史和现代史里面还有太多“不可说”。另一方面，实用主义大行其道，理想主义的色彩越来越淡，历史这种几乎全无用武之地的专业，愈发被冷落起来。

表面上看，近些年穿越剧、宫廷戏、戏说历史的节目和书籍火爆，消费主义似乎救了历史一命，但其背后的悲凉似乎只有史学者自己明白。除了遥远的康熙雍正可以反复意淫，对于正在发现的历史，他们力不从心。只能看着高华渐行渐远的背影，一声叹息。

3、数学

曾经，“学好数理化，走遍天下都不怕”不仅是许多学子选择专业的金科玉律，更是报效祖国和建设“四化”的基本要求。与此同时，在华罗庚、陈景润等著名数学家的影响下，数学、物理学等基础学科十分吃香。可从上世纪80年代末开始，经济中国登上舞台，实用主义大行其道，“有用”成为大学生选择专业的首要考虑因素。相对于金融学、市场营销和国际贸易等专业，数学显然成为“没用”的专业。再者，90年代后期计算机与互联网开始勃兴，过于复杂的数字计算都能通过计算机解决，日常需要的计算能力早在高中阶段就能掌握。所以，数学成为连鸡肋都不如的专业。

然而，第八次中国公民科学素养调查显示，2010年我国具备基本科学素养的公民比例仅为3.27%，相当于日本、加拿大和欧盟等国家在20世纪80年代末的水平。著名教育学者熊丙奇反问，“现在哪个学生有很强的说理能力?有多少人考虑问题时不是观点先行，没有经过严密论证?”数学等传统学科的缺失，导致当下的年轻人鲜有独立思考和思辨的能力，这一点，又有哪个新型学科能弥补?

4、社会学

“我学社会我贤惠，终身贡献居委会。”在2010年走红网络的日志《一条状态引发的专业爆炸》中，学生们如是吐糟社会学。与大多数研究上层建筑的人文类学科相似，当下的社会学专业已成为社会的“鸡肋”。

因为其百家争鸣的理论学派和深入生活的田野调查，更因为它以解决社会问题为己任的普世情怀和现实意义，社会学曾一度受到年轻学子的青睐。然而因为种种缘故，直到1979年，中国的社会学才真正发展起来，至今在社会上的影响度和认知度也不高。更让人灰心丧气的是，目前国内的社会学正沦为闭门造车的“政治修辞学”——部分学者每天只会扛着远离社会学精神的口号满街乱窜，向国家骗取经费，然后足不出户就完成毫无现实意义的学术报告。

学社会学的人，或是远离了社会，或是无法提出解决社会问题的方法，即使是提出来解决问题的办法，放到中国的环境里，这些方法也统统失效。这不得不说是整个学科的悲哀。

5、公共事业管理

“公管公管，东管管，西管管，‘大内总管’最后来个撒手不管。”在各大高校的网络论坛里，关于公共事业管理专业的质疑比比皆是。戏谑之言并非空穴来风，这个专业正处于“宽进窄出”的尴尬境地。

1999年，东北大学和云南大学率先在全国招收公共事业管理专业的本科生。随后五年，开设该专业的院校更是由57所扩展到300多所。一时间，这个“舶来专业”在国内成了人人争抢的香饽饽，它也在众人的追捧中不断吸收进体育、文教、卫生、环保等专业知识，贪婪地成长。急速的膨胀往往意味着囫囵吞枣，在十多年的发展后，公共事业管理成了一个博而不精的专业“怪胎”。大学四年下来，学生们习得的管理知识只有半桶水，其他专业知识也只有半桶水，两者难以融为一桶受市场欢迎的“瓶装水”。更为严峻的是，教育部对该专业的人才培养目标是“培养能在公共事业单位从事管理工作的高级专门人才”。但是，在中国，要从事公共事业管理，那只有千军万马闯过公务员考试这条独木桥。因为除了进入官方体制，当下中国并没有多少NGO组织，更谈不上社会自治和公民社会，而公共事业管理专业的毕业生也只能沦为看守草料场的林冲——英雄无用武之地。