您当前所在位置:首页 > 高考 > 浙江高考 > 浙江高考文综

浙江2014高考文综试题文字版/政治

编辑:sx_baiw

2014-06-09

经过了历练与磨难,高考战役打响了,大家感觉怎么样呢?精品学习网为大家搜集了浙江2014高考文综试题,供大家参考!

绝密★启封前

2014年普通高等学校招生全国统一考试

文科综合能力测试政治(福建卷)

说明:本卷为福建卷,由政治解析团队第一时间独家人工录入。

一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

24.表1是1980年、1996年世界不同类型国家进出中依存度表,据此判断正确的是

A国际贸易总体发展缓慢 B经济全球化趋势加强

C区域集团化削弱    D各类国家发展水平差距缩小

25.同学们在"政府职能"的讨论中踊跃发言.以下对政府的建议与"政府要当裁判员不要老当运动员"的意思最相近的是

A可弱化市场监管,增加公共服务B需减少公共管理,增强为民服务能力

C要参与企业管理,强化为企业服务的意识D应减政放权,提高社会管理和公共服务水平

26.从提倡高效务实的文风、会见,到抵制舌尖上的浪费,从苍蝇、老虎一起打到贯彻“三严三实”的要求,这表明中国共产党,

A加强作风建设,不断提高治理国家的能力B完善执政方式,充分扩大公民的政治权利

C坚持群众观点,积极发挥群众的首创精神 D践行正确价值观,始终满足各项诉求

27.“知屋漏者在雨下,知政失者朝野”。“要防止滥用权力,就必须以权力制约权力”。这两种观点启示我们应该

A保障公民的知情权,提高决策的公众参与度B制定科学的考核制度,确保权力的公正运行C完善民主、健全法制,加强对权力的制约和监督

D发挥社会舆论的导向作用,消除特权思想的影响

28.“残年风烛,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱。病弱的身躯,高贵的心灵,他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款,是寄给我们的问卷,所有人都应该思考答案。”2014年感动中这人物—拾荒助学子的高龄孤寡“环保”老人刘盛兰用行动诠释了

A甘于清苦的作风B崇仁厚德的品质 C坚守职业的信念D永不言败的精神

29.精湛绝伦、底蕴丰厚的木拱桥传统营造技艺,琴瑟齐鸣、管弦和谐的南音等世界非物质文化遗产,以其独特的魅力赢得了世人的青睐。不过有人认为,一些面临失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们被历史淘汰。对此,正确的态度是

A.反对,世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性

B.赞同,世界非物质文化遗产为特定的阶级和阶层服务

C.反对,世界非物质文化遗产能增强民族的文化认同感

D.赞同,世界非物质文化遗产是特定历史条件下的产物

30.图10是关于我国国民阅读调查数据图,从图中可推出

A.图书阅读水平大大提升

B.数字媒介阅读增长较快

C.人均阅读图书量增长迅速

D.数字媒介阅读比图书阅读重要

31.从收益最大化的角度,你会选择表2中哪种理财产品

表2

理财产品股票债券基金保险

投资(万元)4628

年预期收益(万元)0.30.350.20.25

A.股票

B.债券

C.基金

D.保险

32.2014年清明节期间,福建省高速公路免费通行7座及以下小型客车。这有利于

A.加快旅游发展,确保经济增长

B.增加车辆出行,保护自然环境

C.减少税费收入,促进收支平衡

D.降低出行成本,刺激消费需求

33.M商品的价格与需求量之间的关系如图11所示。在一般情况下,下列哪种情形可能导致曲线S1向S2平移

①M商品是汽车,汽油价格上涨

②M商品是大米,面粉价格下降

③M商品是商品房,房贷利率下调

④M商品的供给量不变,M商品供不应求

A ①② B ②④ C ①③ D ③④

34.下列最合理的对应联结是

①能量守恒与转化定律——实践是认识的基础

②(a+b)2=a2+2ab+b2——发展是前进行与曲折性的统一

③《义勇军进行曲》使人精神振奋——社会意识的相对独立性

④坐地日行八万里,巡天遥看一千河——绝对运动和相对静止的统一

A ①② B ③④ C ①④ D ②③

35.生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。下列选项能正确反映社会基本矛盾运行规律的是

①充分发挥私营经济和外资经济的重要作用

②坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度

③加快科学技术的发展,全面提高劳动者的素质

④坚持中国共产党的领导,建设为人民服务的政府

A ③→②→④ B ②→①→③ C ④→③→① D ①→④→②

36.图12 漫画《闻过则改》告诉我们应

A创新思维,突破陈规与陋习

B抓住时机,促使问题的解决

C分清主流,把握事物的性质

D 统筹兼顾,抓住事物的关键

39.(42分)阅读材料,回答问题。

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。