编辑:sx_haody
2016-01-07
2016年高考正在紧张的备考阶段,高考英语的学习依然至关重要,不仅靠知识的积累和运用,同时也需要学习的方法和做题的技巧,以下是2016高考英语一轮复习五技巧,供参考!
高考一轮复习必须知晓的五大英语锦囊
高考英语题型一:名词作定语的其他特殊情况
用名词来作定语,往往用其单数形式。但有些特殊情况下必须用其复数形式来作定语。如:sports meeting运动会;students reading room学生阅览室;talks table谈判桌等。man, woman, gentleman 等作定语时,其单复数依其修饰的名词的单复数而定。如:a woman doctor;men workers;women teachers;gentlemen officials等。
高考英语题型二:代词解题通法
通过对近三年语法填空试题的分析来看,代词除了主要考查it的用法之外,考查的其他代词比较多,也比较复杂,所以在解答此类试题时。要注意以下几个方面。?
1.牢记代词的基本用法,这是很关键的。由于代词比较复杂,每类代词都有其使用的特点,如形容词性物主代词和名词性物主代词。?
2.在具体的语境中要能够判断出属于哪种代词,同时要准确地使用。?
3.对于代词中一些容易混淆的知识点要特别地加以记忆,如both, all;neither, none;other, another等。
高考英语题型三:三招攻克动词难点
1.结合语境,推敲状语,确定动词时态?
语法填空常需要结合语境来确定答案。如果文章的整体时态为过去时,动词的时态应是与过去相关的时态:一般过去时, 过去进行时,过去完成时等。此外,熟记各种时态的常用时间状语,对于确定时态有极大的帮助。如:since, so far, up till now, in the past years等是现在完成时的标志;years ago, yesterday, last night是一般过去时态的标志词;by the end of last (next) month, when he got/gets to the station, before he did sth.常用于过去(将来)完成时态;always 常用于一般现在时和带有感情色彩的进行时等。但是,做题时仍需结合语境,切忌教条主义。如:?
I was in Hangzhou on business for a week last month.There I was greatly struck by the beauty of the West Lake.?
2.熟记句型提高速度?
(1)It's time sb. did/should do sth. ?
(2)sb. would rather did/had done sth. ?
(3)was/were doing sth....when...?
(4)no sooner ...than... hardly...when... scarcely...when...句型中主句用过去完成时,从句用一般过去时。如:No sooner had he arrived than it began to rain.?
(5)had wanted/hoped to do sth.?
(6)It won't be long before...?
(7)It's/has been+some time+ since sb. did sth. ?
(8)Would you mind if I did sth.??
(9)be (was/were) about to do sth....when...?
3.借助构词法掌握动词?
常用动词前缀: ?
dis- 不,非,相反 如:dislike, disagree, discontinue ?
en-? 置于之中,使成为 如:enable, endanger, ?enlarge?, enrich?
fore-? 先于,预先 如:foretell, foresee ?
mis-? 坏(或错),糟糕(或错误) 如:misuse, mistake, misfortune, misspell, misunderstand ?
over-? 过于,反转 如:overeat, overdressed, oversleep, overpraise, overuse, overdrink?, overpay, overturn, overthrow
trans-?横穿,进入(另一地方),成为(另一状态) 如:translate, transform, transcontinental?
re-? 又,再,重新 如:retell, rewrite?
标签:浙江高考英语
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。