浙工大2011年推出“三位一体”时只有355人报名，2014年报名人数超过1100人。杭州师范大学2011年的报名人数就超过2000，“还是在没有大规模宣传”的情况下。

鲍夏超告诉《中国新闻周刊》，近几年来，“三位一体”的报录比基本保持在8∶1。2011年计划招收260人，报考人数为2380;2012年计划招收1419名，10000人报考;2013年计划招生1885人，报考人数高达18110人;2014年，三位一体计划招生数升至3500人，报考人数已近3万。

类似的招考模式在国内也开始有追随者。被称为中国高教改革试验田的南方科技大学，自2012年起实行以高考统考成绩占60%、学校笔试成绩占30%、平时成绩占10%的“六三一”录取方式。2013年，北京师范大学-香港浸会大学合办的联合国际学院，西安交大和英国利物浦大学合办的苏州学院、上海纽约大学等加入了这一行列。

由于2014国家版高考改革方案试点地区之一选在浙江，使得坊间对浙江“三位一体”招录制度给予更大期待。不过，浙江“三位一体”招录机制实施3年来，也给招生院校带来了压力。

“每年3月，就像打仗一样。”周小斌说，浙工大“三位一体”面试安排在1天完成，2014年招收120人，设置了60个考场，每个考场配备3名考官，180名教授和专家参与，加上志愿者和工作人员200多人，额外经费投入20万以上，“人力和经济成本都相对较高”。

杭州师范大学也面临同样的困扰。“面试环节，很花精力，包括题目的设计、组织。”沈忠华说，每个学生至少面试20分钟，时间过短，不能保证学生充分展示，也会让面试流于形式，“每人报名费110元，省里没有拨出经费，剩下的都靠学校支出。”

人力财力等问题已成为扩大“三位一体”招生规模的重要制约因素，甚至有一所高校因此退出了试点。

虽然具体试点方案尚未公布，但9月7日，浙江省教育厅网站公布一则通知，要求各市县教育局和高校做好相关改革准备，特别提出要以改革试点为契机，“大力深化高中课程改革……充分尊重学生的选择权，决不强制为学生确定选考科目。”通知还明确提出，“逐步改革单一行政班管理模式，全面实行选课走班教学，积极扩大开展必修课程走班教学。”

可以预见的是，一场大变革将在高中教学阶段发生。文理不分、自由选课、走班教学，这一切，对学生、学校、教育主管部门，都将是前所未有的挑战。

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