高考是对中国学生高中三年学业水平的一次总结，精品学习网为大家推荐了高考必备篇目，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、《劝学》荀子 （必修3）

1.《荀子·劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”

2.荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

3.在荀子的《劝学》中用“金石”为喻体阐明学习贵在坚持的句子是：“锲而不舍，金石可镂。”

4.荀子在《劝学》中说“君子生非异也，善假于物也”，表明人与人的天资差异本不大，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。

5.荀子在《劝学》中“ 故木受绳则直，金就砺则利”两句通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

6.《劝学》中从反面以远行设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子 是:故不积跬步，无以至千里。

7.《劝学》中用好马为例，反面说理，强调学习必须持之以恒的句子是：骐骥一跃，不能十步。

8.古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子·劝学》中则用“积土成山，风雨兴焉”形象论述积累的重要性。

9.《荀子•劝学》中“积水成渊，蛟龙生焉”两句是说水的不断积聚就会变成潭，之后龙就会在这里出现。

二、《逍遥游》庄子 （必修5）

1.在《逍遥游》中“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也！”描绘鹏奋飞直上九万里的高空，却依然有所待，因此在作者看来也并非逍遥。

2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”。

3. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： 风之积也不厚，则其负大翼也无力。

4.面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？

5.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

6.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。

三、《师说》韩愈 （必修3）

1.《师说》中陈述教师职责的句子是： 师者，所以传道受业解惑也。

2.唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：“师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣!”其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。

3.《师说》中韩愈认为 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的理由是：闻道有先后，术业有专攻。

4.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人”“今之众人，其下圣人也亦远矣”的错误态度。

5.《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：位卑则足羞，官盛则近谀

6. 《师说》中将为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度：“小学而大遗，吾未见其明也。”

7.《荀子·劝学》篇中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈在《师说》篇中指出的“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。

四、《阿房宫赋》杜牧（《古代诗歌散文欣赏》）

1.《阿房宫赋》中虚写了长桥样子的句子是：长桥卧波，未云何龙  ?

2.《阿房宫赋》中作者表达人人都想过好的生活，人同此心，心同此理的句子是：“一人之心，千万人之心也。”

3.《阿房宫赋》中作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写乐声之多与市井言语对比的句子是：“管弦呕哑，多于市人之言语”。

4《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙  ?

5.《阿房宫赋》的结尾部分韩愈用作“ 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 ”两句向当朝统治者敲响警钟的句子。

6.杜牧在《阿房宫赋》中总结，六国的灭亡是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是： 灭六国者六国也，非秦也。

五、《赤壁赋》苏轼(必修2)

1.《赤壁赋》中写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是：白露横江，水光接天

2.《赤壁赋》中苏轼以“ 纵一苇之所如，凌万顷之茫然”两句表现作者任由小船飘荡于广阔江面时的潇洒惬意

3.《赤壁赋》中作者写出了飘飘欲仙的神态，好像身体在天空里，架着风飞行，脱离了现实社会，不知道哪里是尽头，抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐的语句是：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。

4.《赤壁赋》中写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的诗句是：诵明月之诗，歌窈窕之章。

5.《赤壁赋》中苏轼用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

6. 《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”两句用比喻手法表达人生短促渺小。

7.《赤壁赋》中苏轼借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

8.《赤壁赋》中苏轼写希望与神仙相交，与明月同在的语句是：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

9.《赤壁赋》中苏轼面对客人的悲叹，苏轼以“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”两句从自然不变的角度来阐释万物与人永恒的道理，尽显豁达的人生观。

10.《赤壁赋》中写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的语句是：取之无禁，用之不竭。