教育专家：自主招生应放在高考后进行

往年的10月份，北京各大重点中学的学子，已开始为参加自主招生做种种准备，这种忙碌的状态将持续至来年4月自主招生发榜时。但是今年秋季，高三毕业班却无“战事”，大家都在心无旁骛地全力备战高考。

9月初，教育部出台新高考改革方案，要求从2015年起高校自主招生安排在全国统一高考后进行，且不得采用联考方式。这意味着，自主招生三大联盟——“北约”、“华约”、“卓越联盟”将解体，“三国杀”不复上演。不过，2015年自主招生考试安排在什么时间，招生规模多少，是否压缩，都要等到教育部的政策出台才能制定。新高考真的来了，人们做好准备了吗?这样巨大的高考变革，带给大学、中学以及考生的是什么样的挑战和机遇?

细则姗姗来迟，各方都有问题求解

“以前这个时候成绩中上的同学都开始准备材料，为应对考试针对性学习。我们这一拨今年倒轻松了，一心备战高考就行了。”北京十一中学的高三学生章磊说的正是始于2003年的高校自主招生，“今年自主招生目前没什么具体消息，虽说高考前不用为这项考试分心，但是我们赶上改革第一年，没有经验可以借鉴，靠自己摸索心里有些没底。”

章磊的父亲则有些焦躁，“为了让孩子通过自主招生上个好大学，我们全家制定了详细的规划，孩子从高一就有针对性地课外学习，没想到今年要改革了，听说成绩占的比重少了，我不明白如果成绩不为主，还会考察孩子哪些方面呢?”在记者采访中，不少家长和章爸爸一样，表示摸不着头脑。

10月22日，记者致电北京大学招生办，询问自主招生事宜，工作人员讲到，“今年自主招生怎么招，我们都不清楚，还得等教育部政策出台，我校也在组织专家研究具体办法。”

教育部有关负责人则对记者表示，对于2015年自主招生怎么做，教育部将会出台一个框架性文件，里面对高校如何自主招生、什么时候招都有明确规定，现在尚未定稿。

自主招生放在高考后，不少中学教师戏称“今冬无战事”。不过，表面的平静不代表各方的态度淡定，新高考细则没有出台，高中大学都有一堆问题求解。

一名中学校长讲道：新高考方案虽然出台了，可是具体细则姗姗来迟，这个阶段他很困惑，不知道自己该做什么。学校的课程该怎么设置?教师的教学工作怎么更好地开展?学生以后的培养模式是怎样的?学科竞赛还能成为自主招生预录取的方式吗?这些问号整天在脑子里打转。“不过，不管怎么改革，都希望新政能让真正有特长和创新能力的学生，享受到自主招生的实惠。”这名校长如是说。

复旦大学招办主任丁光宏在一次研讨会上表示，对新高考试点改革方案也感到迷茫，肯定跟以前不一样了，但有一点可以确定，以后高考成绩的区分度不高。而“高考成绩没有区分度，对于高校怎么样招到适合的学生，会成为一个课题”。

十年自主招生的是与非

“总体来讲，自主招生取得了一定的成绩，不过还处于磨合的阶段，远未到成熟期。”10月22日，在接受记者采访时，中国教育科学研究院研究员储朝晖如是评价道。

从2003年起，自主招生已经走过十余年的历程，为我国高等教育的质量提升起到了很好的引领示范，也为创造性人才的选拔积累了一些经验，对于后大众化时代的高等教育人才招生、培养做出有益的探索。

不过，近几年来，随着三大招生联盟掐尖大战日趋激烈，考题难度增大，被称为“小高考”，学生负担加重，社会对高校自主招生一直颇多诟病。尤其是去年人民大学自主招生腐败案爆发，引得舆论发酵，人们开始怀疑其透明度，对该制度的质疑也甚嚣尘上。

对于自主招生联盟被解散，自主招生放到高考后进行，不少学者表示称赞。

中国教育科学研究院高等教育研究中心博士姜朝晖分析道，高校自主招生联盟面临解体有两个方面的原因：一是高校自主招生联盟在招考过程中出现了许多问题;二是在新的历史时期，高校自主招生联盟“不适应”新的高考招生制度改革的整体要求。

“我反对自主招生联盟，自主招生放在高考后进行是正确的。”中国高等教育学会副会长、原上海师范大学校长杨德广认为，30多所中国一流名牌高校展开“集团作战”的阵势使未结盟的高校被边缘化，这样对高校逐渐争取来的自主招生权利会是致命的危害，既没有达到招收有个性特长学生的目的，又增加了学生负担。另外，联考目标不明，手段陈旧，择才育才无系统。这样招生，学校收获的也只是高分优秀生，而不是“特长显著”的学生。

不过，在接受记者采访时，储朝晖则表示谨慎态度，“自主招生本来应该是进一步扩大、推进的，但新高考方案实际收缩了，例如限制数量，几个联盟考试取消，自主招生放在统招之后，都说明是在进一步收紧而不是在放开，教育主管部门掌握了主动权，而高校的作用则被弱化了。”