重阳的源头，可追溯到先秦之前。精品小编准备了高中重阳节主题班会设计，具体请看以下内容。

主题：“感悟重阳文化，传承敬老美德”

活动目标：通过回顾重阳节的相关知识，初步感悟重阳佳节的文化内涵;通过调查走访、查找资料、节目表演以及与家人的沟通交流，了解当今社会和本地区尊老敬老的实际情况，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力，培养学生尊老敬老的传统美德

活动准备(重阳节)

1、训练主持人、各小组组长;主持词

2、复习上节课知识，做成幻灯片(你知道重阳节的日期吗?你知道重阳节还可以被称为什么节?我国人民过重阳节都有哪些习俗?

)

3、全班同学朗诵《弟子规》练习，分角色朗读;做成FLSH;

4、指导第一小组朗诵诗歌《孩子，我想对你说》;做成FLSH;

5、找张品正照片、谢延信视频、

6、采访同学辅导：采访联系，确定人选;训练采访同学;录像剪辑视频;

7、孙欣雨读作文;

8、一封信，买信封、信纸，写信，挑选;

9、道具准备，表演辅导;

10、爱心;

11、诗朗诵辅导;诗稿做成FLSH;配乐;。

活动过程：

一、复习，回顾重阳传统文化

1、老师宣布班会主题;(老师：同学们，大家好。今天是农历九月初九，是我国的传统节日——重阳节。三周前，我们已经开展了一次以“九九重阳节，浓浓敬老情”为主题的班会，从中大家了解重阳节的知识，畅谈自己的心声，效果非常好，那次班会我们班获得了中心校主题班会评优一等奖;大家高兴吗?我们为自己祝贺一下。(鼓掌)

老师：为了使大家能够能够更好地传承中华民族尊老敬老的美德，今天，在这个特殊的日子里，我们再次召开班会，主题是“感悟重阳文化

传承敬老美德”，下面我们就有请班长罗飞作为主持人，大家欢迎他上台!

2、班长：谢谢大家(手指大屏幕)——让我们一齐宣读班会主题——“感悟重阳文化，传承敬老美德”(等同学齐读后)说“主题班会现在开始”。

3、复习上次班会中介绍的关于重阳节的知识。

班长：同学们，上次班会我们了解了重阳文化，谁来说说你记住了什么。

班长：重阳节是我国的传统节日，尊老敬老是我国人民的传统美德。古往今来，人们都非常重视尊老敬老方面的教育。以前我们曾经学习过《弟子规》这本书，其中对于尊老敬老提出了明确的要求，下面大家一齐来重温《弟子规》中的第一章“孝”。大家看大屏幕一起诵读(放音乐、出示《弟子规》)

父母呼 应勿缓  父母命

行勿懒 父母教 须敬听

父母责 须顺承 冬则温

夏则凊 晨则省 昏则定

出必告 返必 居有常

业无变 事虽小 勿擅为

苟擅为 子道亏 物虽小

勿私藏 苟私藏 亲心伤

亲所好 力为具 亲所恶

谨为去 身有伤 贻亲忧

德有伤 贻亲羞 亲爱我

孝何难 亲恶我 孝方贤

亲有过 谏使更 怡吾色

柔吾声 谏不入 悦复谏

号泣随 挞无怨 亲有疾

药先尝 昼夜侍 不离床

丧三年 常悲咽 居处变

酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚

事死者 如事生

二、实践探究，传承中华传统美德

班长：通过回顾，我们初步感受了重阳节的有关文化;我们知道，重阳节又称老人节，它要求全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。上次班会之后，我们班同学自愿结合成了三个小组，积极行动起来，了解现在社会上尊老敬老状况、调查本地区尊老敬老方面的具体情况、讨论为长辈过重阳节的具体做法，下面就请第一小组向大家汇报。

1、了解现代社会上尊老敬老状况(公益广告、读一封信后谈感受、说道德模范等)

(1)看视频：

第一小组组长：同学们好，我们第一小组通过看书、上网查找资料等实践活动，知道了我国现在60岁以上老人已经达到1.4亿，这就表明我国已经提前进入了老龄化社会，那么这些老人的生活状况是怎样的呢?我们为大家选了几个典型资料，请大家先看一段视频。看完后，请各位同学谈谈自己的感受。(插播视频“常回家看看”)

组长：谁来谈一下你有什么感受?(组长负责指名……)

组长小结：正如大家所说的，工作再忙、学习再紧张也不要忽略自己的父母长辈。老人们为我们辛勤操劳了一辈子，年弱多病之际更需要我们的关心。随着他们年龄的增长，更渴望和家人团聚，全家人欢聚一堂，是老人最大的精神享受。孩子们的笑声，能够给老人带来莫大的精神安慰。

(2)配乐，朗诵诗歌

重阳节主题班会：感悟重阳文化，传承敬老美德重阳节主题班会：感悟重阳文化，传承敬老美德

组长：上了年纪的老人，在身体和心理方面有哪些需求呢?我们小组还为大家带来一首诗歌《孩子，我想对你说》，希望大家听完后能够明白老人们在身心方面的需求。(配乐，朗诵诗歌)

《孩子，我想对你说》

孩子!当你还很小的时候，

我花了很多时间，教你慢慢用勺子、用筷子吃东西;

教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯;

教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕。

这些和你在一起的点点滴滴，

是多么的令我怀念不已，

所以，当我想不起来，接不上话时，

请给我一点时间，等我一下，

让我再想一想。

极有可能最后连要说什么，

我也一并忘记。

孩子!你忘记我们练习了好几百回，

才学会的第一首娃娃歌吗?

是否还记得每天总要我绞尽脑汁

去回答不知道从哪里冒出来的“为什么”吗?

所以，我常常重复又重复的说着老掉牙的故事，

哼着我孩提时代的儿歌。

体谅我，让我继续沉醉在这些回忆中吧!

切望你，也能陪着我闲话家常吧!

孩子，现在我常常忘了扣扣子，系鞋带，

吃饭时，会弄脏衣服，

梳头发时，手还会不停地抖。

不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，

只要与你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。

孩子!

如今，我的脚站也站不稳，走也要走不动，

所以，请你紧紧的握着我的手，

陪着我，慢慢地，

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就像当年一样，