26(15分)、阅读下列材料：

材料一 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……的资产阶级国家蓝图。

——张岱年、方克立主编《中国文化概论》

材料二 如果我仅仅考虑强力，以及强力所得出的效果，我就要说：当人民被迫服从而服从时，他们做得对;但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由的，否则别人当初夺去他的自由就不是毫无根据的了。社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定之上的。

——卢梭《社会契约论》

材料三 如果立法权与行政权掌握在一个机关手中的话，那么颁布法律的机关同时也执行法律，这样一来就不会严格遵守法律中的规定，就会破坏法律，国家就将落到暴政下面，而专制制度的弊害就在这里。如果在一个机构中同时集中司法权和行政权，那么也将同样流于专制。那时法官将成为压迫者，因为他既是法律监督者，又是法律执行者。同样地，如果司法权与立法权集中于一个机构，法官在判决案件时，将不会严格遵守法律，因为法律就是自己制定的，他可以改变法律的内容。

——刘祚昌、王觉非《世界史•近代史编》

材料四  参考书目

书名 作者 出版社

《中国近代思想史论》 李泽厚 人民出版社

《文艺复兴史纲》 陈小川 人民大学出版社

《法国革命史》 马迪厄 商务印书馆

请回答：

(1)根据材料一结合所学知识，例举中国明清时期的早期启蒙思想家们“修补封建专制制度”的思想主张。归纳l8世纪欧洲启蒙思想家拿出了怎样的“资产阶级国家蓝图”?(5分)

(2)材料二、三是否可以作为研究启蒙运动的史料?结合材料内容说明其理由。作为资料，你认为材料二和材料三哪个史学价值更大?为什么?(8分)

(3)如果要对启蒙运动作进一步的研究，在材料四所列书目中你倾向于选择哪一部?说明你的理由。(2分)

27(13分)、阅读下列材料

材料一  ……中国有中国之制度，今满洲造为妖魔条例，使我中国之人无能脱其网罗，无所措其手足……满洲又纵贪官污吏，布满天下，使剥民膏，士女皆哭泣道路，……凡有起义兴复中国者，动诬以谋反大逆，夷其九族……予兴义兵，上为上帝报瞒天之仇，下为中国解下监之苦。

──杨秀清等《奉天讨胡四方谕》

材料二  今之满洲，本塞外东胡。昔在明朝，屡为边患。后乘中国多事，长驱入关，灭我中国，据我政府，迫我汉人为其奴隶，有不从者，杀戳戮亿万。我汉人为亡国之民者二百六十年于斯。满政府穷凶极恶，今已贯盈。义师所指，覆彼政府，还我主权。……今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之!

──《同盟会宣言》

材料三  “国民党之民族主义，有两方面意义：一则中国民族自求解放;二则中国境内各民族一律平等。”“一切不平等条约，如外人租借地、领事裁判权、外人管理关税以及外人在中国境内行使一切政治的权力侵害中国主权者，皆当取消，重订双方平等、互尊主权之条约。”

──《国民党“一大”宣言》

请回答：

(1)材料一、二中的反清理由有何共同之处?据此分析两者反清思想的局限性。(4分)

(2)与材料一相比，材料二中的反清思想有何进步之处?结合所学知识分析其产生的社会条件。(5分)

(3)材料三中的“中国”与材料一、二中的“中国”在含义上有何区别?由此可以看出材料三中的思想认识发生了怎样的质的飞跃?(4分)

28(22分)、阅读下列材料，回答问题。

材料一  由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。人们因此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是按某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。到18世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出。极富玄想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。

——马克垚主编《世界文明史》

材料二  科学对工业的影响的最惊人的例子之一可见于煤衍生物方面。煤除了提供焦炭和供照明用的宝贵的煤气外，还给予一种液体即煤焦油。化学家在这种物质中发现了真正的宝物——种种衍生物，其中包括数百种染料和大量的其他副产品如阿司匹林、冬青油、糖精、消毒剂、轻泻剂、香水、摄影用的化学制品、烈性炸药及香橙花精等。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三  从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。由于《独立宣言》已经宣布：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”因而美国人民就在革命期间和革命之后，通过了旨在使这一宣言不仅在纸面上而且在实践中得到实现的种种法律。……然而这一革命在当时却具有深远的影响。欧洲人普遍认为：一个独立的共和国在美洲的建立，意味着启蒙运动思想是切实可行的——一个民族有可能建立一个国家，有可能创造出一种建立在个人权利基础上的可行的政体。于是美国也就成了自由和机会的一个象征，并作为一块没有历史负担和枷锁的新大陆而备受羡慕。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)依据材料一、二，概括近代自然科学的发展所产生的影响。(6分)

(2) 依据材料三分析指出，为什么说美国革命“在当时却具有深远的影响”?(6分)

(3)有人指出，近代西方发生的三大革命——科学革命、工业革命和政治革命是互相依赖，相互作用的，从而使西方能够领先于世界其他地区。试以第二次工业革命的史实为例，谈谈你对这一观点的认识。(10分)

高二历史答案

一、选择题

二、材料解析题：

26、(1)黄宗羲：主张将学校作为决定是非的最高机构，限制君主的权威;顾炎武提出“众治”(说明：任答一点给3，答批判君主专制酌情给分);反对君主专制，主张君主立宪制、“三权分立”、民主共和制 。(任答两点给2分)

(2)可以。(1分)理由：因为材料二的观点是人民主权、社会契约;材料三的观点是三权分立。都属于启蒙运动的思想内容。(4分)材料二的史料价值更大。(1分) 因为材料二是原始的(第一手的、直接的);或答材料三是后人撰写(第二手的、间接的)。(2分)

(3)选《中国近代思想史论》理由：启蒙思想是近代中国先进思想的理论来源;选《文艺复兴史纲》理由：启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展;选《法国革命史》理由：启蒙运动为法国大革命作了思想准备。(任答一点给2分，必须要写对理由才得分)

28、

(1)促进了思想解放，为冲破封建神学的束缚提供了有力武器;促进了工业生产的发展;改变了人类的社会生活。(6分)

(2)建立了新类型的国家——资产阶级民主共和国;证明启蒙思想是切实可行的;促进了民主、平等、自由等思想的传播;(6分)

(3)这一观点是正确的。(1分)

科学技术的突破性成果和创新，直接推动了第二次工业革命的兴起(或法拉第发现电磁感应现象，为人类利用电力打开了大门);欧美资产阶级革命后出现相对稳定的政治局面，为第二次工业革命提供了前提;第二次工业革命促进了生产力的迅速发展，为西方领先于世界奠定了物质基础;第二次工业革命又促进了科学的发展和资产阶级革命在全世界的扩展。(8分)

因此，正是由于这三大革命的相互作用，西方的现代化进程领先于世界其他地区。(1分)