二、判断题：判断正误，正确的选A，错误的选B(本大题5小题，每小题2分，共10分)

31.理学在封建社会后期逐渐取代儒家思想成为封建社会的正统思想。

32.明末清初著名思想家顾炎武重视对社会实际情况的了解，倡导经世致用。

33.古希腊智者学派的著名代表苏格拉底认为，社会中的人应该具备美德，美德来自于知识，于是他提出“美德即知识”的思想。

34.孙中山提出的新三民主义与旧三民主义相比，有了质的飞跃，尽管它在内容上仍属于资产阶级民主主主义范畴，但它成为了国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。

35.东晋的王羲之、王献之，盛唐的张旭、怀素，都是行书大家。

三、非选择题：结合材料以及所学知识回答问题(本大题3小题，共30分)

36.阅读下列材料：(10分)

“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都是写着两个字‘吃人’”。 ——鲁迅《狂人日记》

请回答：(1)鲁迅先生的这篇文章写在中国哪一场革命运动中?(1分)

(2)这场运动开始的标志是什么?它的口号是什么?除了鲁迅还有哪些代表人物呢?(至少再写2位)(5分)

(3)从材料可以看出这场运动批判的矛头指向了传统的儒家思想，这一思想在秦、汉、明末清初、清末又分别受到了何种不同的待遇呢?(4分)

37.江泽民在中共十五大报告中总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：……。” (11分)

请回答：(1)请问这三位站在时代前列的伟大人物分别是谁?(3分)

(2)20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么?(4分)

(3)与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试分析举例说明。(3分)

(4)由此可见三位伟人的共同道路是什么?(1分)

38.阅读下列材料：(9分)

材料一 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!

——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白

材料二 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。

——卢梭

材料三 在法国为将到来的革命启发过人们的头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。

请回答：(1)上述材料分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动?(2分)

(2)材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么?材料二对人的认识有何新的发展?(2分)

(3)材料三中所说的伟大人物有哪些?(至少写出三个，3分)

(4)思想是行动的先导，在这两场思想解放运动的推动或指引下，欧洲分别发生了哪两场重大的改革或革命运动。(2分)

高二历史(必修)试卷答案

1-5 AABCD 6-10 CCDAD 11-15 CBACC 16-20 CADCD 21-25 CAACB 26-30 CBDCC

31-35 BABAB

36、(1)新文化运动。

(2)1915年陈独秀在上海创立《青年杂志》;民主和科学;任意两位即可。

(3)秦：焚书坑儒，遭受严厉压制;汉：汉武帝罢黜百家，独尊儒术，确立儒学正统地位;明末清初;受到质疑和抗战;清末：唯心派利用孔子权威宣传变法思想。

37、(1)三位巨人分别是：孙中山、毛泽东、邓小平。

(2)三次巨大变化分别是：辛亥革命、中华人民共和国成立和社会主义制度的建立、改革开放。

(3)共同特点举例：孙中山将旧三民主义发展为新三民主义;毛泽东将马克思中国化，创立了农村包围城市的道路;邓小平果断停止了以阶级斗争为纲，将工作重心转移到经济上来，实行改革开放。

(4)共同道路：振兴中华民族。

38、(1)文艺复兴，启蒙运动。

(2)核心：肯定人、突出人的价值和地位。发展：人是自由的，自由由天赋人权，并由法律保障。

(3)伏尔泰、卢俊、孟德斯鸠等。

(4)宗教改革，法国大革命。

【总结】高二历史期中试题就为大家介绍到这儿了，小编的整理有帮助到大家吗？如果大家还需要了解更多有关学习的内容，请继续关注精品学习网。

浏览了本文的同学也浏览了：

2014届高二历史期中试题

高二历史期中试题测试