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2016年高二历史下学年期末综合试题

编辑:sx_yanxf

2016-06-22

大家一定要在平时的练习中注意积累,精品学习网高中频道为大家推荐了高二历史下学年期末综合试题,希望大家在学习中不断取得进步。

第Ⅰ卷  (共60分)

一、单项选择题(本大题30小题,每小题2分,共60分。每小题只有一个选项符合题意。)

1.假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代,判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小(   )

A.甲同学成为商朝末年的贵族,带兵抵抗周部进攻

B.乙同学做了商朝末年的平民,才能、人品俱佳

C.丙同学带兵攻打商纣王,立下汗马功劳

D.丁同学成了西周王族成员,整日无所事事

2.北京四合院内宅居住的分配是非常严格的,所谓“北屋为尊,两厢次之”,内宅中位置优越显赫的正房,都要给家长和老一代的老爷、太太居住。东西两侧的卧室也有尊卑之分,在一夫多妻的制度下,东侧为尊,正室居住,西侧为卑,偏房居住。此材料体现了中国古代哪一政治制度的思想内容(   )

A.宗法制        B.分封制         C.礼乐制         D.专制主义中央集权制

3.有学者指出:“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大,对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获同,起了不可低估的作用。”这里主要强调(   )

A.分封制扩大西周文化的作用          B.分封制巩固西周统治的作用

C.分封制推动中原文明的传播          D.分封制阻碍了中华民族融合

4.关于分封制和郡县制,下列说法不正确的是(    )

A.分封制有利于中央集权的加强       B.郡县制的郡守和县令由皇帝直接任命

C.都属于古代重要的地方行政制度     D.都是为了巩固统治而实施的

5.汉景帝时,景帝的弟弟梁孝王入宫晋见,皇帝相当亲热 ,得知梁孝王有五位儿子,便赐给他们五人侯爵之位,并赏赐许多物品。梁孝王死后,景帝将梁孝王所遗之国分为五份,每位侯爵一份,又把他们的爵位通通提升为王。历史学 者读到这段故事,最恰当的解释是(    )

A.皇帝友爱兄弟,也疼爱子侄                 B.用提升其子孙的爵位来削弱封国实力

C.加强位于边境的梁国屏障功能,以抵御外患   D.皇帝推行开发边疆政策,使边境国梁国迅速发展

6.下列历代措施中,起到限制地方割据势力作用的有(    )

①汉武帝颁行“推恩令”    ②唐玄宗设置节度使

③宋太祖派文臣任知州     ④明太祖在地方设“三司”

A. ①②③④       B. ①②③       C. ①②④      D. ①③④

7.下列关于内阁制度与宰相制说法不正确的一项是(    )

A.宰相制是法定的中央一级的行政或决策机构,内阁是为皇帝提供顾问的官僚机构

B.内阁制和宰相制都是为适应封建君主专制的需要而设立

C.内阁阁臣不能制约皇权,而宰相具有制约皇权的作用

D.内阁阁臣和宰相都由皇帝直接任免

8.据史料记载,明太祖朱元璋有一天问大臣:“天下谁人最快活?”有的人回答:“金榜题名。”有人回答:“功成名就者快活。”朱元璋听了都不以为然,当听到一位叫万钢的大臣回答说:“畏法度者快活”时,却极为赞赏地点点头,随后对其委以重任。朱元璋赞赏万钢并委以重任的主要原因是(    )

A.其他大臣的回答背离了主题      B.万钢的回答揭示了快乐的源泉

C.万钢的回答认识到治国的重要性  D.万钢的回答强调了对专制统治的服从

9.学过《古代中国的政治制度》这一单元后,某班四位同学分别撰写研究历史小论文,其中论文标题出现史实错误的是(      )

A.《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》 B.《趣谈周武王与分封制》

C.《论隋唐三省制度对中国历史的影响》         D.《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

10.监察制度的存在,使中央权力不断得到加强。下列官职或机构不具有监察职权的是(   )

A.御史大夫        B.通判        C.按察司        D.军机处

11.“当一个希腊人自豪地称自己是雅典人,他谈到的是那个既是他的家园又是他的国家的小城镇。那里不承认有什么最高的统治者,一切由集市上的人们说了算。”这段材料反映出雅典社会的 情况是(    )

①工商业比较发达         ②民主政治是小国寡民的产物

③人人都能担任一切官职   ④公民参与政治的积极性很高

A.③④         B.②④        C.①②       D.①④

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