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2016-09-26
“历史”可以指过去发生的一切事件,不一定同人类社会发生联系。精品学习网为大家推荐了高二上册历史第一次月考练习题,请大家仔细阅读,希望你喜欢。
一、单项选择题:在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的(本部分共30题,每题2分,共60分)。
1.春秋战国时期之所以被后世推崇,是因为一些在历史的星空中永恒闪耀的名字:老子、孔子、墨子、孟子……。他们针对社会和学术上的问题,争相发表不同的见解,相互诘难、批驳。历史上将这一局面称为
A、百家争鸣 B、焚书坑儒 C、独尊儒术 D、百花齐放
2.《论语•雍也第六》载“子曰:‘中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也'。”这段记载反映了孔子教育的基本思想是
A.启发诱导 B.循序渐进
C.因材施教 D.有教无类
3.荀子是战国时期的著名思想家,他广泛吸收各学派思想的精华。下列各项中,属于荀子提出的主张是
A.“弱者道之用” B.“民为贵,社稷次之,君为轻”
C.“天行有常”、“制天命而用之” D.“不期修古,不法常可”
4.春秋战国时期,儒家提出的治理社会方案的主张是
A.以法律制度规范社会 B.以强权政治规范社会
C.以伦理道德规范社会 D.以道法自然规范社会
5.春秋战国时期的某学派代表人物认为:万物是没有界限和差别的,“天下莫大于秋毫之末,而泰山为小”。该学派是
A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家
6.西汉时儒家思想逐渐成为正统思想,主要是由于
A.儒家思想是孔子和孟子创立的
B.荀子提出“性恶论”
C.汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议
D.科举制的需要
7.太学是中国古代国家培养政治管理人才的官立学校,汉代太学中教学的主要内容有
①《诗》 ②《书》 ③《墨子》 ④《春秋》
A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④
8.我国古代思想文化史上有“三教九流”一说。其中“三教”指的是
A.儒、法、道 B.儒、佛、道 C.儒、墨、法 D.墨、佛、道
9.理学是中国古代最为精致、最为完备的理论体系,其影响至深至巨。下列属于宋明理学代表人物的是
①程颢、程颐 ②朱熹 ③陆九渊、王守仁 ③李贽
A.①②③ B.①②④ C.②③③ D.①③④
10.“未有天地之先,毕竟也只有理,有此理,便有此天地。若无此理,便亦无天地……有理便有气,流行发育万物。”说这段话的应该是
A.朱熹 B.孟子 C.董仲舒 D.荀子
11.中国古代的一位著名思想家在郊游时,有朋友问他,“山岩中美丽的花树,自生自长,与人心感觉与否并无关系你认为呢?”他回答说,“你来看此花树时,它才存在,你不来时,它是不存在的。”在他看来,花树的存在与否,全以人的主观感觉为转移。这位思想家是
A.程颐 B.朱熹 C.王守仁 D.黄宗羲
12.汉代以来儒学成为中国传统文化的主流。宋代出现了新的儒学体系,它是
A.心学 B.佛学 C.理学 D.伦理学
13.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”,自由恋爱;称赞武则天是杰出的政治家…… 这反映了他
A.主张男尊女卑 B.反对以三纲五常为核心的礼教
C.迷信孔子的思想 D.主张“工商皆本”
14.明末清初,黄宗羲提出“天下为主,君为客”的民主思想,主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”。他的真实意图是
A.限制君权 B.消灭君主制度 C.宣扬“天赋人权” D.维护中央集权
15.黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同之处是
A.批判君主专制 B.反对经世致用 C.提倡重农抑商 D.主张学习西方
16.他提出“美德即知识”的思想,他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。他是
A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.普罗泰格拉
17.《孟子•公孙丑上》曰:无羞恶之心,非人也。下列思想言论,与材料所体现的思想有相似之处的是
A.人是万物的尺度 B.吾爱吾师,吾尤爱真理
C.美德即知识 D.万物都是由水形成的
18.十四世纪由意大利发端的思想解放运动之所以称之为文艺复兴,因为
A.首先兴起于古代希腊罗马
B.是古代希腊罗马文化的复兴
C.是资产阶级文化衰落后的复兴
D.打着古代希腊罗马文化复兴的旗号来宣传资产阶级文化
19.十四世纪兴起的欧洲文艺复兴运动的性质是
A.古代希腊罗马文学艺术的复兴 B.地主阶级的思想解放运动
C.资产阶级的思想解放运动 D.无产阶级的思想解放运动
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