④均田制限制了官僚地主对土地的占有

⑤均田制解决了土地兼并问题

A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①② D.①②④⑤

二、非选择题：共3道题目，第13题15分，第14题24分，第15题13分，共52分。

13.(15分)阅读材料，回答问题。

材料 金世宗完颜雍的各项改革，首推吏治改革。他认为：“止限资级，安能得人。”在改革吏治的同时，金世宗在官制、法制方面。也进行了改革，并进一步发展了科举制。金世宗一朝，科举制从人数到考试科目，到中举的质量。都有了发展和提高。

金世宗尤其注意培养女真贵族子弟，他派人把《论语》《孟子》《老子》等，都译成女真文字，供女真贵族子弟学习。

金世宗还进行了经济方面的改革。1164年，金世宗主动和宋朝议和。从此，金、宋双方休战了约三十年。他颁发了免奴为良的诏令，还采取了重视农桑、奖励垦荒，进一步开弛禁地，实行增产者奖、减产者罚等一系列措施。发展了农业和畜牧业。

金世宗曾对秘书监移剌子敬等说：“昔唐虞之时，未有华饰，汉唯孝文(汉文帝)务为纯俭。朕于宫室唯恐过度，其或兴修，即损(减少)宫人岁费以充之，今亦不复营建矣。”

——《中国历代名君(下)》

(1)根据材料，概括金世宗改革措施的主要内容。(8分)

(2)简要分析金世宗改革的历史意义。(7分)

14.阅读下列材料，回答问题：(24分)

材料一　及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭……庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠;有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》

材料二　(太和)九年，(北魏孝文帝)下诏均给天下民田：……奴婢、牛随有无以还受(露田)。……诸土广民稀之处，随力所及，官借民种莳……诸地狭之处，……乐迁者听逐空荒，不限异州他郡，惟不听避劳就逸。其地足之处，不得无故而移。……诸宰民之官，各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代(离职)相付。卖者坐(处罚)如律。

——《魏书·食货志》

材料三　(宋神宗)与王安石论助役事，安石辩数甚力。上曰：“无轻民事，惟艰。”安石曰：“陛下固知有是说，然又须审民事不可缓。”上曰：“修水土诚不可缓。”安石曰：“去徭役害农，亦民事也。岂特修水土乃为民事?如修水土非陛下能胜异论，则谁肯为陛下尽力?且议助役事已一年，须令转运使、提点刑狱、州县体问百姓，然后立法，法成又当晓谕百姓，无一人有异论，然后着为令，则其于民事，可谓不轻矣。”

——《续资治通鉴长编》

请回答：

(1)材料一是怎样评价商鞅变法的?结合所学知识，简述商鞅其他促进社会经济发展的措施。(6分)

(2)据材料二概括受田的主要标准。结合所学知识，简述受田在当时的作用。(6分)

(3)据材料三简述王安石的观点。结合所学知识，指出其相应的改革措施。(4分)

(4)以上材料反映的共同主题是什么?据材料回答三次改革的侧重点是什么?(8分)

15.阅读下列材料：(13分)

【材料一】??《路德的九十五条论纲》摘录：

(27).他们宣传说，当钱币扔在钱柜中叮噹作响的时候，灵魂即会应声飞入天堂。

(28).很显然，当钱币投入钱柜中叮噹作响的时候，增加的只是利得心和贪欲心。至于代祷之是否有效，完全只能以上帝的意旨为转移。

(36).每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得赦罪或全部免罚。

【材料二】??路德焚烧教皇令

请回答:

(1)材料一、二反映了马丁·路德怎样的主张和要求?(7分)

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(2)材料中反映的历史事件对德国的社会发展产生了怎样的积极影响?(6分)

新课标2015年高二历史暑假作业4《历史》选修一

参考答案

一、选择题：共12小题，每题4分，计48分。