材料一：

材料二 一般来说，“五四”以前中国知识分子的“格义”方式主要是运用中国传统文化的观点分析、吸取西方文化，用中国传统文化的模式去套用西方近世文化;“五四”以后，人们的主要倾向则是借用西方文化的观点评析、批判中国传统文化，用西方文化的模式去解释中国传统文化。前者实质上从旧文化的立场批评或赞赏新文化，后者则用新文化批评或赞赏旧文化。

——欧阳哲生《严复评传》

材料三 由《新青年》卷起的……运动狂飙，猛烈地冲击了千百年束缚中国人心智的道德、伦理观念及建构其上的政治意识，……其对传统文化糟粕的批判和对西方思想的大量引入，造就了一大批具有自由观念和开放意识的青年，对于民国政治、思想和文化的发展，产生了巨大的影响。

——张岂之《中国历史晚清民国卷》

请回答：

(1)上述材料分别反映了中国近现代史上的哪三次思想解放运动?各自的核心内容是什么? (6分)

(2)请各举一例分别评述材料二提到的“五四”以前和“五四”以后出现的文化倾向。(6分)材料三对于这场运动作用的评价，你是否赞同?并说明你的理由。(5分)

15.(13分)著名汉学家埃狄纳·巴拉兹说：“中国封建社会的特征，到宋代已发育成熟;而近代中国的新因素，到宋代已显著呈现。”然而之后中国的历史发展并没有顺利的走进近代社会。阅读材料，回答问题。

材料一 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。

——(英国)李约瑟《中国科学技术史》

(1)据材料一，概括作者关于宋代科技发展的观点，请说明理由。(4分)

材料二

(2)透过材料二的图片，你获得了哪些有关宋代绘画特点的信息?分别体现了宋代怎样的社会风貌?(6分)

材料三 蒙古人的入侵形成了对于伟大的中华帝国的沉重打击，这个帝国在当时是全世界最富有和最先进的国家。在蒙古人入侵的前夜，中华文明在许多方面都处于它的辉煌顶峰，而由于此次入侵，它却在其历史中经受着彻底的破坏。

——谢和耐《蒙元入侵前夜的中国日常生活》

(3)综合材料三并结合所学知识，指出宋代的历史发展“并没有顺利地走进近代社会”的原因。(3分)

新课标2015年高二历史暑假作业1《历史》必修三

参考答案

一、选择题：共12小题，每题4分，计48分

1.

【答案】B

【解析】依据所学及材料“上帝是把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最有力量的创造物所塑造出来的”可知,作者强调人的价值和作用，符合人文主义的观点，所以应选B。

2.

【答案】B

【解析】主要考查学生运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力以及再认再现历史和能力。解答本题时学生必须知道，一定时期的文化是决定于一定时期的经济和政治的，一定时期的文化是对一定时期的经济和政治的反映。因此要分析秦汉时期科技文化发展的原因，就应该从此时期的经济、政治着手进行分析，秦汉时期是我国历史上第一个大统一的封建王朝，是我国封建社会的一个繁荣时期，因此国家的大统一和生产的发展是这一历史时期政治、经济的重要特征，是这时期科技文化发展的重要原因，故①、②应选择;秦汉时期我国是东方大国，与外交往频繁，这促进了中外文化交流，有利于我国秦汉时期科技文化的发展，故④应选择;而我国的留学教育一直到中国近代时期才出现，所以⑤项不选。因此本题的正确答案应该选择B

3.

【答案】D

【解析】生物进化论原理，被后人归纳为“物竞天择，适者生存，自然选择”。它从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说，支持达尔文的人称他为“生物学领域的牛顿”。

4.

【答案】C

【解析】考查的是学生对所学知识的准确识记能力。材料“天性一人自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。”否定孔子的绝对权威，认为不要把孔学神化，要有自己的见解，是追求个性自由和解放的反映，故选C;A项对君主权威发出的公开挑战说法错误，李贽是挑战孔子的权威，是对传统儒家思想的批判继承，BD错误。

5.

【答案】B

【解析】“知难行易”学说是孙中山资产阶级民主革命的政治纲领——三民主义的哲学理论基础，是孙中山为革命建设事业提出的新的思维方式。

6.

【答案】B

【解析】主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，魏源的确有学习西方科学技术的愿望，但是材料反映的主旨并不是科学技术方面，而是西方民主方面的主题。所以不能选A，只能选B。另外，魏源当然也不可能反对当时清朝的专制制度。

7.

【答案】B

【解析】考查调用所学知识分析材料信息的能力，“任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由”强调的是政府的义务和职能，这符合社会契约论的思想，政府的权利来自于人们权利的让渡，因而政府有义务保障每个公民的合法权益，故B项正确;ACD项与题干信息不符，故排除。

8.

【答案】B

【解析】考查的是中国书法的发展。根据材料“盛唐时代书法家”可以排除初唐时期的欧阳询;根据所学知识可知，颜真卿是以楷书而著名，张旭和怀素是草书。所以答案选B。

9.

【答案】B

【解析】考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，依据材料中的时间特征“19世纪”和文字“他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾，并忠实地描述他们。”可知此人评论的伟大作家应该是现实主义文学的代表人物，故答案选B，A是英国浪漫主义文学的代表诗人， C D两项是文艺复兴时期的代表作家。

10.

【答案】 B

【解析】该题关键在于对题干和选项的把握。题干实际上是说十月革命后马克思主义在中国得到传播。A项出现逻辑错误，C项马克思主义传到中国后由于当时中国缺乏传播马克思主义的阶级基础和思想基础，所以马克思主义当时只是在中国没有传播开来，D项不合题干。

11.

【答案】A

【解析】联系所学，文艺复兴与启蒙运动都是思想解放运动，文艺复兴和启蒙运动都是新兴资产阶级发动的反封建斗争，文艺复兴的斗争矛头指向天主教会，不反对封建专制制度，而启蒙运动不仅反对天主教会，同时更激烈的反对封建专制制度，这是两者的最主要区别，B、C、D三项表述本身就不对，所以答案为A。

12.

【答案】D

【解析】运用袁世凯夺权后首先是实行从专制独裁，然后于1915年才发展为称帝这一史实来选择。因为材料引文是1912年的，还没到复辟帝制的阶段，所以不可能是“为其复辟帝制进行辩护”，所以D不正确为答案。

二、非选择题：共3道题目，第13题22分，第14题17分，第15题13分，共52分。

13.

【答案】

(1)变化：①方法：从采用温和的改良到主张革命;②目的：从未主张建立新的政治制度到主张建立资产阶级共和国，实行三民主义。(4分)

(2)贡献：进行广泛调研，运用马克思主义基本原理，深刻分析中国社会形态和阶级状况，推动国民革命;提出“工农武装割据”的理论，建立井冈山革命根据地，找到了中国民主革命的正确道路。(6分)

(3)特征：我国处于社会主义初级阶段。(2分)贡献：提出了社会主义初级阶段理论，规定了党的基本路线;第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。(4分)

(4)物质力量：三民主义指导辛亥革命结束了封建君主专制制度，建立了中华民国;毛泽东思想指导新民主主义革命创建新中国，建立了社会主义制度;邓小平理论指导改革开放，中国特色社会主义现代化建设取得重大成就。(6分)