高中生物课有些内容比较生动有趣，有些内容的确比较枯燥。对生物缺乏兴趣，其中重要原因是要选择对的学习方法等。一起来看看新人教版高二生物必修3第一单元重点！

新人教版高二生物必修3第一单元重点：内环境稳态的重要性

1.内环境的动态变化

①动态变化：内环境的各种成分和理化性质否处于动态平衡中，是通过集体的调节作用来实现的。

②稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。

❈稳态调节有3个系统来调节：神经系统，内分泌系统，免疫系统

内环境直接有联系的4个系统：消化系统，呼吸系统，循环系统，泌尿系统

2.对稳态调节机制的认识和意义

① 观点

贝尔纳(美)：内环境的稳态主要依赖于神经系统调节。

坎农(美)：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体器官，系统分工合作，协调统一而实现的。

目前认为：神经—体液—免疫调节网络是维持机体稳态的调节机制。

② 调节能力：

人体维持稳态的调节能力是有一点限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。

③ 内环境稳态的意义：集体进行正常生命活动的必要条件。

稳态的维持机制：神经—体液—免疫调节网络使机体维持稳态的主要调节机制。

稳态遭受破坏的例子

a.当患肠胃炎时，由于肠胃导致消化道对无机盐的吸收能力减弱，体内失去大量的无机盐，是平衡遭到破坏。

b.当我们较长时间没有进食或由蹲位突然站立时，四肢无力由于低血糖引起

c.感冒发烧时，食欲不振，由于体温升高，影响酶的活性，导致消化不良和其他代谢

3.活动的紊乱

组织水肿 ①过敏性水肿，组织释放组织胺使毛细血管壁通透性加大

②病理情况下，毛细血管通透性增大

③淋巴血管阻塞，淋巴回流受阻(如患丝虫病)

④肾小球滤过率增大，使血浆蛋白含量减少(如患急性肾小球肾炎)

⑤营养不良，血浆蛋白合成量减少