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2016-02-05
生物学科是一门基础的自然学科,它的内容包罗万象,人们的生活处处都与生物有紧密的联系,以下是精品学习网为大家整理的高二年级生物寒假作业,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,精品学习网一直陪伴您。
一、选择题(每小题只有一个选项最符合题意,每题0.5分,共30分)
1.关于人体内环境的描述中,错误的是
A.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等
B.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等
C.HCO_、HPO42_等参与维持血浆pH相对稳定
D.毛细血管壁细胞生活的内环境是组织液和血浆
2.右图表示人体不同体液之间的物质交换,以下说法正确的是
A.血红蛋白位于图中的c
B.c中的水可来自组织液、淋巴和消化道等
C.图中a处的CO2浓度最高
D.组织细胞的代谢废物大部分经b进入c
3.右图表示人体细胞与外界环境物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的系统或器官,①、②是有关的生理过程。下列说法错误的是
A.内环境与I交换气体须通过肺泡壁和毛细血管壁
B. Ⅱ内的葡萄糖通过①进入淋巴
C. ②表示肾小管的重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮肤
4.组织水肿是由于组织液增多,大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是
A.营养不良导致血浆蛋白含量减少
B.饮食过咸导致血浆渗透压过高
C.肾炎导致血浆蛋白丢失
D.淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质
5.下列叙述,错误的是
A.淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液
B.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
C.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,作用于靶细胞或全身的细胞
D.适当降低细胞外液中的Na+浓度,动作电位峰值升高
6.人体剧烈运动后,血浆的pH会略微下降,这是因为
A.血浆中的水分减少了 B.血浆中的酒精增多了
C.血浆中的乳酸增多了 D.血浆中的K+减少了
7.下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是
A.通过人体自身调节实现 B.包括水和无机盐平衡的调节
C.包括pH的调节,血糖的调节 D.细胞代谢不会引起内环境的变化
8. 关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误的是
A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等
B.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡
C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液
D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液
9. 下列关于内环境及其稳态的叙述中,正确的是
A.激素、氨基酸、蔗糖等有机物是内环境的成分
B.人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内
C.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液
D.内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和pH等保持不变
10. 下列现象不属于人体内环境稳态调节的是
A.寒冷环境下排汗量减少 B.血浆渗透压升高时饮水量增多
C.减数分裂产生生殖细胞 D.清除体内衰老死亡的细胞
11.在有关神经调节的叙述中,不正确的是
A. 人在闻到食物的香味后分泌唾液,这一反射活动中唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器
B. 兴奋传导是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体
C. 在人体反射活动过程中,神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反
D. 神经冲动在神经纤维上的传导是靠细胞膜两侧带电离子的跨膜运动完成的
12.某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂,当人体使用这些麻醉剂后,痛觉消失了,而其它大部分神经的传递功能正常。这一事实说明
A. 不同的神经纤维是以不同的递质传递
B. 不同神经元之间的递质可能不同
C. 所有的神经之间的递质可能相同
D. 麻醉剂能作用于大脑皮层,使人意识模糊
13. 学习和记忆是脑的高级功能之一,记忆分为
A.瞬时记忆和长期记忆 B.短期记忆和长期记忆
C.短期记忆和永久记忆 D. 瞬时记忆、 短期记忆、长期记忆和永久记忆
14. 下列关于神经兴奋的叙述,正确的是
A.只要有刺激就会发生反射活动
B.神经递质与突触后膜上的受体的结合具有特异性
C.兴奋在反射弧中的传导是双向的
D.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础
15. 如图甲表示神经元的部分模式图,图乙表示突触的局部模式图,下列叙述错误的是
A.在反射弧中,电刺激传入神经末梢,兴奋能传到效应器,而刺激传出神经末梢,兴奋却不能传到感受器,原因是兴奋在如图乙所示结构上的传导(或传递)方向不能由①→②
B.若给图甲箭头处施加一强刺激,则电位计会偏转两次
C.突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输,需要线粒体提供能量
D.人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼,这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传导
16. 如图表示缩手反射的反射弧,a、b、c代表反射弧中的三种神经元。如果进行下述操作,试判断叙述正确的是
A.用电刺激Ⅰ处,则Ⅰ处细胞膜内外电位为外正内负
B.用电刺激Ⅱ处,则皮肤、肌肉都发生兴奋
C.剪断Ⅰ处,刺激断口处向b侧所发生的缩手反应叫做缩手反射
D.用一定强度的电流刺激b神经元,则神经传导的方向为b→c→Ⅱ→肌肉
17. 关于人体神经调节和体液调节的叙述,错误的是
A.反射弧是神经调节的结构基础
B.体温受到神经和体液的双重调节
C.甲状腺激素不能影响神经系统的活动
D.垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑的调控
18. 正常人在饥饿状态(3到4小时内)下,体内血液中
①葡萄糖大幅度下降 ②葡萄糖浓度相对稳定
③胰岛素含量减少 ④胰岛素含量增加
⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量减少
A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑥
19. 下图为正常人体内肝细胞与内环境间物质交换示意图,其中①②③④表示体液成分,下列说法错误的是
A.反应“C6H12O6→CO2+H2O”可发生在③中
B.体液①中含有胰岛素和血浆蛋白
C.图中②③构成肝细胞生存的直接内环境
D.正常情况下①②④的成分和理化性质保持动态平衡
20. 关于人体内激素的叙述,错误的是
A.肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配
B.胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与
C.肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一
D.血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗
21. 右图为突触结构模式图,下列有关说法正确的是
A.在a中实现电信号→化学信号的转变,该信息传递需要能量
B.①中的物质以被动运输的方式释放至②中
C.兴奋传递时,②处的组织液含有特异性受体
D.①中的物质作用于b时,兴奋处表面分布着正电荷
22. 某同学在上体育课时进行剧烈运动,此时需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述不正确的是
A.肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸,由缓冲物质中和以维持酸碱度
B.产热增多使体温升高,通过神经—体液调节以维持体温稳定
C.消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低,通过增加胰高血糖素分泌进行调节
D.大量流汗导致失水过多,通过减少抗利尿激素分泌进行调节
23. 如图中①、②、③分别代表某种激素。有关人体体温调节的叙述不正确的是
A.在寒冷的环境中,③的分泌增加
B.动物迅速奔跑时产热增加,体温就维持在较正常值高的水平
C.寒冷环境下动物通过神经—体液调节实现体温恒定
D.给动物注射③,反馈调节使①和②的分泌量减少
24. 对两只生长状况相同、健康的幼兔做如下处理:甲兔切除甲状腺,乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后观察,与正常健康幼兔相比
A.甲兔生长发育正常,乙兔生长发育停止
B.甲兔生长发育正常,乙兔体温较低
C.甲兔生长发育不正常,乙兔食欲旺盛
D.甲兔生长发育不正常,乙兔行动迟缓
25. 下列哪种现象属于非特异性免疫
A.效应T细胞特异性结合靶细胞使其裂解
B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌
C.淋巴因子刺激B细胞增殖分化
D.人体内血清中的H1N1抗体防御HIN1流感病毒
26. 下列有关免疫的说法,错误的是
A.抗原再次进入人体内不能被浆细胞特异性识别
B.花粉引起体内毛细血管扩张不属于免疫过程
C.艾滋病患者死亡的直接原因可能是其他病原体引起的严重感染
D.人体的第三道防线在抵抗外来病原体和抑制肿瘤方面有十分重要的作用
27. 人体对病原菌有一定的防御作用,下列叙述错误的是
A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌
B.口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用
C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用
D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫
28. 病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述,正确的是
A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生
B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
C.T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,体液免疫无法产生
D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用
29. 以下有关体液免疫和细胞免疫的叙述正确的是
A.体液免疫就是指抗体与病毒上的抗原蛋白特异性结合过程
B.T细胞只在细胞免疫过程中发挥作用
C.在体液免疫过程中,浆细胞只能分泌特异性抗体
D.效应T细胞的主要作用是直接杀灭入侵靶细胞中的抗原
30. 少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状,严重者发生休克。以下
有关叙述,正确的是
A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性
C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子
D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应
31. 下列关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是
A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫
B.效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞
C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的
D.T细胞释放的淋巴因子能与抗原发生特异性结合
32. 胚芽鞘产生生长素的部位,感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是
A.尖端 尖端 尖端
B.尖端 尖端 尖端下面的部分
C.尖端 尖端下面的部分 尖端下面的部分
D.尖端 尖端下面部分 尖端
33. 与植物激素有关的一组是
①生产无籽番茄 ②叶子变黄 ③果实脱落 ④CO2的固定
⑤棉花摘心 ⑥矿质元素吸收
A.①③⑤ B.①②④ C.①④⑤ D.①⑤⑥
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