15(成都市六校协作体2013届高二上学期期中)。下列各项中，可以称为种群密度的是(   )

A、l平方公里内人口的数量

B、1立方公里的水域内鱼的数量

C、1公顷森林中生物的数量

D、1平方千米草地中各种害虫的数量

16(成都市六校协作体2013届高二上学期期中)。下列哪一项是初生演替的例子(     )

A.火灾过后的草原进行的演替             B.光裸的岩地上长出森林的演替

C.过量砍伐的森林进行的演替             D.弃耕农田上进行的演替

17(成都市六校协作体2013届高二上学期期中)。生活在一个生物群落中的两个种群(A.、B.)的数量变化如右图所示。下列判断中，正确的是(   )

A. a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群

B. a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱

C. a种群为“S”型增长，其增长受本身密度制约

D. b种群为“J”型增长，始终受到a种群的制约

18(双流中学2013届高二上学期期中).按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需要20～40年，美国需要40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要参考 (　　)

A.种群数量和密度   B.种群的年龄结构

C.种群的性别比例   D.出生率和死亡率

19(双流中学2013届高二上学期期中).图示种群在理想环境中呈J型增长，在有环境阻力条件下呈S型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是(　　)

A.当种群数量到达e点后，增长率为0

B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行

D.渔业捕捞后需控制剩余量在b点前

20(双流中学2013届高二上学期期中).下列关于群落的叙述不正确的是(    )

A.植物群落垂直分层现象与光照有关   B.动物群落垂直分层现象与植物有关

C.动物群落水平分布现象与地形有关   D.动物群落水平分布一般都是均匀的

21(深圳市高级中学2013届高二上学期期末).有关种群的说法不正确的是(    )

A.稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升

B.通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，达到K值时种群数量往往表现出明显上下波动，因此K值总是固定不变的

C.池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等

D.预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成

22(荆州中学2013届高二上学期期中)、在一块草原上，有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有8户养的是山羊，这8群羊是

A.一个群落          B.一个种群      C.两个种群           D.八个种群

23(荆州中学2013届高二上学期期中)、下列属于种间竞争实例的是(　　)

A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露

B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食

C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸

D.某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少

24(双流中学2013届高二上学期期中).填空题

(1) 细胞外液包括血浆、                 、                 等。

(2) 兴奋在神经纤维上传导方向是         向的;在未受到刺激时，神经纤维处于静息状态，此时该处细胞膜两侧的电位表现为                。

(3) 特异性免疫(第三道防线)包括：            免疫和          免疫。

(4) 生长素的生理作用具有            性。

(5) 由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节就是            。

(6) 群落演替的两种类型是：             演替和                演替。

(1)组织液 淋巴 (2)双  内负外正 (3)体液 细胞 (4)两重 (5)激素调节 (6)初生 次生

25(吉林省外国语学校2013届高二上学期期末)如图为一定时间内森林生态系统中几个种群数量变化曲线。请分析回答：

(1)请分析图中甲、乙、丙的关系        ，在图中合适的位置画出植物的数量变化曲线(1分)。

(2)根据曲线写出各种群构成的食物链________。(2分)

(3)如果该生态系统中有两种昆虫，则植食性昆虫可能是____，肉食性昆虫可能是_______，食虫鸟类可能是_________。

(4)种群丙繁殖速度最快是图中哪一点?___。繁殖速度在AB段受限的原因是：__________。2分

(5)种群丙在A、B、C、D四个时期中种内斗争最激烈的是_______期。

最后，希望精品小编整理的高二生物必修三第四章练习题对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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