生物学源自博物学，经历了实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期。精品学习网为大家推荐了高二年级生物上学期期末试题，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

1.生态系统在受到外界干扰时，可以依靠自我调节能力维持自身的相对稳定。下列生态系统中，自我调节能力最强的是(　　)

A.荒漠生态系统    B.草原生态系统C.森林生态系统     D.农田生态系统

2.农民在农田里除草的最终目的是为了调整：

A.作物和杂草间的关系        B.生态系统的物质循环    C.生态系统的能量流动             D.水和肥料的使用效率

3.大气污染是指(　　)

A.大气中含有有毒物质时  B.大气中含有废气和烟尘时  C.大气中有害物质的含量达到一定程度时   D.大气中有害物质浓度达到造成生物死亡时

4.生物多样性主要包括的层次内容有(     )

①物种多样性　②种群多样性　③生态系统多样性　　④基因多样性

A.①②③　　B.①②④　　　C.①③④　　D.②③④

5.森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是(　　)

①生物多样性是自我调节能力的基础　②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高　③其恢复力稳定性要比农田生态系统高④有比较复杂的营养结构　⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力　⑥生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路　⑦一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代　⑧能量可以随着季节的变化而产生波动

A.①③⑤⑥⑧　　　B.②③④⑥⑦      C.①④⑤⑦  D.①③④⑤⑧

7.我国北方的一些地区每年都会发生一定程度的蝗灾，当地政府和农牧民常用喷洒农药的方法 来杀灭蝗虫。2000年发生蝗灾时，x疆某地邀请来一批养鸭户，把几十万只鸭子放养到虫害严重的草原上，收到很好的效果。下列有关叙述中错误的是：(  )

A.利用农药灭虫，农药对蝗虫起选择作用，生存下来的蝗虫都是抗药能力较强的

B.利用鸭子消灭蝗虫，根本目的是调整生态系统能量流动关系，使能量更多的流向鸭子

C.利用鸭子消灭蝗虫，从生态系统的成分看，鸭子是次级消费者，鸭子与草原上的牛、羊的关系是种间互助

D.利用鸭子消灭蝗虫不仅可以获得较好的经济效益，而且还能减轻污染、保护其它生物

8.下列因素都能引起鸟类种群数量的变化。其调节作用不随鸟类种群密度的变化而变化的是(     )

A.气候     B.食物     C.捕食者 D.寄生病原体

9.从生态学角度分析，生态系统中流动的能量最初来源于    (　　)

A.光合作用         B.高能化学键        C.绿色植物         D.太阳光能

10.连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是(    )

A.生产者和 非生物成分　　      B.消费者和非生物成分      C.生产者和消费者    　　      D.生产者和分解者

11.碳在大气圈和生态系统的生产者之间的流动形式是(     )

A.碳酸盐      B.单质碳        C.CO2       D.含碳有机物

12.在生态系统中，以朽木和粪便为生的蕈类、蚯蚓等生物为(     )

A.次级消费者     B.生产者     C.分解者      D.初级消费者

13.某同学做了一个测定不同光照强度时植物光合作用影响的实验。他将若干小球藻，水草及小鱼各一份，分别(完全相同)放入甲、乙两个相同的盛有河水的玻璃缸内，使之处于气密状态，并对乙缸进行遮光处理。实验在温度适宜的暗室中进行，从距玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h，期间用仪器记录容器内氧气浓度的变化(单位是g/m)，结果如下表。下列叙述错误的是

15W 20W 25W 30W 35W 40W 45W

甲缸 -6 -4 -2 0 +2 +5 +10

乙缸 —10 —10 —10 —10 —10 —10 —10

A.甲缸和乙缸中都有生产者、消费者和分解者 B.实验中乙缸用来测定该生态系统中生的细胞呼吸的耗氧量

C.甲缸在30W时生产者的细胞呼吸与光合作用强度相等 D.光照强度为45W时，氧气的产生量是消耗量的2倍

14.右图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，不正确的是(   )

A.d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用 B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多

C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用

15.右图表示某一生态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是

A.Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分     B.该图所示的食物网只有1条食物链：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ

C.E1表示主要通过光合作用所摄入的能量     D.能量可在食物链中循环利用

16.在一个阴湿性山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，这些生物共同构成一个

A.生物群落     B.种群     C.生态系统     D.生物群体

17.能影响种群密度的是  (　　)

A.年龄组成      B.性别比例       C.出生率、死亡率      D.以上都是

18.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是

A.田鼠和杂草     B.豌豆和其根中的根瘤菌      C.豌豆和杂草         D.细菌和其细胞内的噬菌体

19.下列实验中，最合适用标志重捕法的是(　　)

A.调查农田中田鼠的种群密度     B.调查农田中田螺的种群密度    C.调查土壤中蚯蚓的种群密度     D.调查土壤中大肠杆菌的种群密 度

20.蜜蜂蜂群中，有的负责采蜜，有的负责筑巢，有的负责保洁，这种各司其职分工合作的现象是

A. 互利共生  B.种间关系      C.种内斗争     D.种内互助

21.某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组成个体数)。关于该种群的叙述，错误的是(   )

A.该种群10月份的出生率可能为零  B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C.该种群6月份的年龄组成为衰退型 D.诱杀雄性个体会影响该种群的密度

22.图10为生活在一个生物群落中的两个种群(a，b)的数量变化，下列判断正确的是(     )

A.a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群       B.a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱

C.a为“S”型增长，其增长受本身密度的制约           D.b为“J”型增长，始终受到a种群的制约

23.调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化，图中λ表示该种群数量是一年前种群 数量的倍数，下列分析正确的是

A.乌鸦的种群密度采用样方法调查                   B.第3年和第9年的乌鸦种群数量相同

C.第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长          D.第9—10年的乌鸦种群数量最小

24.下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是 (    )

A.当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好     B.采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力

C.采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫                                   D.医学上一般采用方法②进行免疫预防

25.细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。如下图，关于细胞间信息交流的说法错误的是

A.B细胞与乙细胞上受体化学本质都是糖蛋白

B.图2可以表示精子与卵细胞的识别

C.若A细胞为胰岛B细胞，则胰岛素通过血液循环最终作用于机体的肝细胞、肌细胞等靶细胞  D.细胞膜上的受体是所有细胞间信息交流所必需的结构