(1)两个亲本P1和P2的基因型分别是 。

(2)控制菜豆种皮颜色的两对基因的遗传是否遵循基因自由组合定律? 。理由是 。

(3) F2中种皮为黄褐色的个体基因型为 。

(4) F2中种皮为黑色的个体基因型有 种，其中纯合子在黑色个体中占 。要想通过实验证明F2中某一黑色个体是否为纯合子，请说明实验设计的基本思路，并预测实验结果和结论:

①设计思路: 。

②结果和结论: 。

29.鹰类中有一种雕鸮，已知羽色有全绿、全黄、绿条纹和黄条纹四种表现型，受常染色体上的基因控制，现将绿色条纹雕鸮与全黄色雕鸮作为亲本进行交配，F1为全绿色和全黄色，且比例为1:1， F1中全绿色雕鸮彼此交配，F2中的全绿:全黄:绿条纹:黄条纹=6:3:2:1。请回答下列问题。

(1)该雕鸮的羽色由 对基因控制，遵循 定律。

(2)若羽色由一对基因控制用A、a表示，若由两对基因控制分别用A、a，B、b表示，则亲本中绿色条纹雕鸮的基因型是 ;全黄色雕鸮的基因型是 ;F2中基因型有 种。

(3)若将F1中全绿色雕鸮和亲代中绿条纹雕鸮进行杂交，子代的表现型有 种，比例为 。

30.果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请回答下列问题。

(1)正常情况下，雄果蝇在减数分裂过程中含有2条Y染色体的细胞名称是 ，雌果蝇在有丝分裂后期含有 条X染色体。

(2)1905年，E.B.Wilson发现，雌性个体有两条相同的 X染色体，雄性个体有两个异型的性染色体，其中一条与雌性个体的性染色体不同，称之为Y染色体。1909年，摩尔根在他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄果蝇。用它做了下列实验:(注:不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同)

实验一:将这只4白眼雄果蝠和它的红眼正常姊妹杂交，结果如图所示:

实验二:将实验一中的F1红眼雌果蝇与最初的那只白眼雄果蝇作亲本进行

杂交得到子一代。请分析实验，回答以下问题：

①从实验一的结果中可以看出，显性性状是 。

②根据实验一的结果判断，果蝇的眼色遗传 (填“遵循”或“不遵循”)基因的分离定律，判断的最主要依据是 。

③在实验一的F2中，引白眼果蝇均为雄性，这是孟德尔的理论不能解释的，请你参考E. B. Wilson的发现，提出合理的假设: 。

④仅从实验二的预期结果看，(填“能”或“不能”)说明果蝇眼色的遗传与性别有关。请用遗传图解并配以简要的文字加以说明。(相关基因用A、a表示)

⑤请利用上述实验中得到的材料设计一个能验证你的假设的杂交方案(只写出杂交方式): 。

以上就是精品学习网的编辑为各位考生带来的湖北省沙市中学2013-2014学年高二生物暑假作业，希望给各位考生带来帮助。

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