7.ABD

【解析】略

8.C

【解析】

试题分析：正常人的血浆近中性，pH为7.35～7.45人剧烈活动pH可能会有所下降，胆活动后，会很快恢复到7.35～7.45

考点：细胞外液酸碱度的稳态

点评：基础题，血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有HCO3-、HPO42-等离子有关。

9.B

【解析】

10.D

【解析】

11.B

【解析】

试题分析：内环境成分的关系是中包括组织液→淋巴→血浆过程，可知a是淋巴、b是血浆，d是组织液，B正确。肝细胞生物的内环境是组织液，A错误;水的跨膜运输是自由扩散，不消耗能量，C错误;小肠粘膜上皮细胞生物的内环境是组织液，D错误。

考点：本题考查内环境相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

12.

【解析】

试题分析：CO2。代谢废物的排出需要通过内环境。CO2这种代谢废物是通过呼吸系统排除体外的，还要将CO2从产生部位运输至呼吸系统。

考点：本题考查等相关知识，意在考查学生能力。

【解析】

试题分析：由题图可知甲物质作用于乙细胞，使乙细胞产生丙物质。促甲状腺激素使得甲状腺细胞胰高血糖素肌肉细胞细胞抗原

考点：本题以概念图的形式，考查甲状腺的分泌、突触结构、胰高血糖素的作用、浆细胞特点的相关知识，意在考查考生的审图能力、获取信息的能力和理解能力。

14.A

【解析】

试题分析：人体内环境是由血浆、组织液和淋巴组成的;其成分包括细胞代谢所需要的营养、细胞代谢所产生的废物及细胞产生并分泌到内环境中起作用的功能类物质等;血红蛋白和递质小泡存在与细胞内，不是内环境成分;氨基酸、O2和葡萄糖是内环境中的细胞营养;CO2是细胞代谢排到内环境中的代谢废物;胰岛素等激素是细胞产生并分泌到内环境发挥作用的功能类物质，所以选A。

考点：本题考查内环境组成及其成分的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

15.C

【解析】

试题分析：分析图形可知，甲是血浆，乙是组织液，丙是淋巴，丁是细胞内液，B正确;抗原与抗体特异性结合可发生在血浆中，A正确;红细胞中O浓度比中的高、、中可有激素、尿素、葡萄糖、CO

考点：本题考查人体体液及其相互关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

16.A

【解析】

试题分析：组织细胞产生的CO2先释放到组织液，在进入血浆，通过血液循环运输到呼吸系统排出体外，故A正确。

考点：本题考查代谢废物排出相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

17.C

【解析】

试题分析：人体温的维持主要来自代谢过程中释放出来的能量转化为的热能，故A正确。体温的相对稳定是维持内环境稳定、保证代谢正常进行的必要条件，故B正确。人的体温通常是通过腋下测得的温度，故C错误。体温的相对恒定是因为机体产热和散热处于动态平衡的结果，故D正确。

考点：本题考查体温调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

18.C

【解析】

试题分析：下丘脑是体温调节的神经中枢，外界温度降低时，血管收缩，血流量减小，散热量减少，同时甲状腺分泌甲状腺激素，促进新陈代谢，增加产热量来维持体温恒定。AB段，机体受到寒冷刺激时甲状腺的分泌量会增加，CD段环境温度升高，血流量增大，汗腺的分泌活动增强，在D段以后

考点：本题考查体温调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

19.C

【解析】

试题分析：由图可知，①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴，A是毛细血管壁，B是红细胞，C是组织细胞，D是毛细淋巴管壁。组织液与血浆，细胞内液相互渗透，组织液可以形成淋巴，A正确;CO2有组织细胞产生，细胞内液中CO2浓度最高，B正确;人体摄入的营养物质太少会使①中的液体减少，②中的液体增多，C错;血浆、组织液、淋巴构成了内环境，它们与细胞内液共同组成了体液，D正确。故本题选C。

考点：本题考查内环境的相关知识，意在考查考生对内环境知识的要点的理解，具有识图、思维和判断的能力。

20.B

【解析】

试题分析：血红蛋白存在于红细胞中，不属于内环境成分，故A错;血浆蛋白是血浆中蛋白质的统称，血浆属于内环境的成分，故B正确;消化液存在于消化道，尿液存在于膀胱中，消化道和膀胱与外界相同，不属于内环境，故CD均错。

考点：本题主要考查内环境的成分，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

21.(1)⑥ 组织液

(2)③ 红细胞　　　遗传物质的改变(基因突变)

(3)淋巴和组织液 蛋白质

【解析】(1)水泡内的液体主要指组织液。

(2)镰刀型细胞贫血症患者体内红细胞形态发生变化，引起这种变化的根本原因是基因突变。

(3)②是毛细淋巴管，生活的液体环境是淋巴和组织液，与血浆相比，组织液中含量较少的成分主要是蛋白质。

22.(1)葡萄糖 (2)血糖 (3)注射

【解析】

试题分析：胰岛素的生理作用是降低血糖浓度。胰岛素通过促进葡萄糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，并且在这些细胞中合成糖元、氧化分解或者转化成脂肪;另一方面又能够抑制肝糖元的分解和非糖类物质转化为葡萄糖从而降低血糖浓度。血糖调节的方式是神经-体液调节。血糖含量升高时，胰岛素分泌增多，促进葡萄糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，并且在这些细胞中合成糖元、氧化分解或者转化成脂肪;另一方面又能够抑制肝糖元的分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而降低血糖。血糖含量降低时，胰高血糖素含量升高，促进肝糖元分解，促进非糖类物质转化为葡萄糖。

血糖是指血液中的诊断糖尿病常用的两个参考指标是和糖尿。胰岛素常用来治疗糖尿病，口服胰岛素蛋白质类激素口服

考点：激素调节

点评：本题考查学生对激素调节的理解和运用。要求学生了解胰岛素糖尿病

23.(1)下降 (负)反馈 (2)下丘脑体温调节中枢 增加 (3)胰高血糖素 (4)局部电流(或神经冲动) 神经递质 神经和体液(激素)

【解析】由图像分析可知①为促甲状腺激素释放激素，②为甲状腺激素，③为促甲状腺激素。(1)在①③与②之间存在负反馈调节，所以当②的含量增多时，①③含量会下降。(2)人体的体温调节中枢位于下丘脑，在寒冷环境中人体的甲状腺激素的分泌量会增多。(3)调节血糖浓度的激素有胰岛素(降血糖)、胰高血糖素(升血糖)等，当血糖浓度升高时，则胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少。(4)兴奋在神经纤维上是以局部电流的形式向前传导，神经末梢释放的是神经递质，由图形可以得到：在人紧张时调节其生理过程中既有神经调节也有激素调节。

(3)胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足 (4)胰高血糖素和肾上腺素

(5)下丘脑 (6)排除进食后血糖浓度上升的干扰

【解析】此题考查的是血糖浓度的平衡调节，属于考纲分析推断、综合运用层次。从图中可以看出人体进食后，血糖会升高，此时胰岛素的含量会升高，胰高血糖素含量会降低;当血糖降低时，胰岛素的含量会降低，胰高血糖素含量会升高。

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