23.(8分)微生物强化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术。以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作。请回答下列问题：

(1)土壤是微生物的大本营，该类微生物应取自__________________的土壤。

(2)为筛选和纯化该类微生物，如何配制培养基?_____________ _____。

(3)接种后需密封培养，由此推测该类微生物的代谢类型是__________，培养一段时间后在培养基上形成降油圈，此时选取________________就可获得高效菌株。

25.某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答下列问题。

(1)培养基中加入化合物A的目的是 ，这种培养基属于 培养基。

(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的 。实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是 。

(3)在上述实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是 。

(4)转为固体培养基时，常采用平板划线的方法进行接种，此过程中所用的接种工具是 ，操作时采用 灭菌的方法。

(5)实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是 。

(6)某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行平板划线，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是 ，此对照实验的目的是 过程中是否被杂菌污染。

24.(8分)请分析回答下列有关生物技术实践方面的问题：

Ⅰ.现有磨浆机、烧杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、纱布、苹果、试管、蒸馏水、质量分数为2%的果胶酶溶液、一定浓度的盐酸和氢氧化钠溶液，下表是某小组利用上述材料进行的有关实验：(“/”表示不加)， 请回答下列问题：

操作顺序 项目 烧杯 甲 乙 丙 丁 1 加入苹果泥 20ml 20ml 20ml 20ml 2 ① 2ml / 2ml 2ml 3 加入不同液体 2ml蒸馏水 2ml蒸馏水 2ml盐酸溶液 2ml氢氧化钠溶液 4 水浴恒温，玻璃棒搅拌 15分钟 15分钟 15分钟 15分钟 (1)表中①处的内容是 。

(2)比较烧杯甲、丙、丁的结果可知： 能影响酶的活性。

(3)若要验证果胶酶的作用，应把 两个烧杯同时取出并过滤相同时间，观察并比较 。

Ⅱ.从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的是 法;一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成 比;将提取 的胡萝卜素粗品通过纸层析进行鉴定的结果如右图所，请据图回答。

A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是 ;乙代表的物质是 。

参考答案

1.B

【解析】培养基的灭菌可采用高压灭菌，要求高温、高压且30分钟左右才能将芽孢杀死，实现灭菌。

2.B

【解析】从土壤中筛选蛋白酶产生菌时，可以在培养基中添加牛奶或酪素制备培养基平板，微生物生长时若产生蛋白酶，则会水解牛奶或酪素，在平板上形成透明的蛋白质水解圈。

3.A

【解析】

4.D

【解析】

试题分析：亲本植株的生理状况对诱导成功率也有直接影响，早期的花药比后期的花药更容易产生花粉植株，D错误。

考点：本题考查植物组织培养相关知识， 意在考查考生的应用能力。

5.A

【解析】本题考查的是微生物的有关内容。菌落是微生物子细胞群，有的菌落是由一种细菌大量繁殖而成，A错。故本题选A。

6.B

【解析】

试题分析：稀微生物接种常用的方法有稀释混合倒平板法、稀释涂布平板法、平板划线分离法等，这两种方法不需要特殊的仪器设，分离纯化效果好。

考点：考查菌种接种技术，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

7.B

【解析】细菌生长的最适pH为6.5~7.5，该培养基适宜细菌生长。该培养基添加了伊红与美蓝，可鉴别大肠杆菌，为鉴别培养基。乳糖和蔗糖为碳源，蛋白胨为氮源，还可提供生长因子。

8.D

【解析】

试题分析：

培养微生物都必须要有水、无机盐、碳源、氮源和生长因子;该培养基内含有纤维素粉，因为能够分解纤维素的菌类才能大量繁殖;选D。

考点：选择培养基。

点评：试题相对简单，注重基础知识的考查。

9. D?

【解析】 本题考查的知识有：①各种微生物的代谢类型，②微生物所需的能源、碳源和氮源的不同。解答此题时应明确：硝化细菌、乳酸菌属于细菌，酵母菌属于真菌，衣藻属于真核生物。微生物所需的能源、碳源、氮源因其同化作用类型的不同而不同。

10.D

【解析】本题考查的是选择培养基的有关内容。由题意可知，培养基中加入化合物A的目的是筛选能高效降解化合物A的“目的菌”，A正确;“目的菌”生长所需的氮源和碳源都自化合物A，B正确;由于培养基中含有机物A，所以“目的菌”的代谢类型是异养需氧型，C正确;该培养基不可直接进行植物组织培养，缺少植物激素，D错。故本题选D。

11.C

【解析】

试题分析：分离土壤中分解尿素的细菌的原理是在以尿素为唯一氮源的培养基上，只有能分解尿素的细菌才能以尿素为氮源生长繁殖，不能分解尿素的细菌因缺乏氮源而无法生长繁殖.

解：分解尿素的细菌是异养微生物，因此培养基中应该加入有机碳源，如葡萄糖;分离分解尿素的菌的培养基从功能上分属于选择培养基，应该以尿素为唯一氮源;从物理性质上分属于固体培养基，因此应加入凝固剂琼脂糖.

故选：C.

点评：对于分离土壤中分解尿素的细菌的原理及根据培养物和培养目的选择培养基配方的理解应用、并把握知识点间的内在联系是解题的关键.

12.B

【解析】

试题分析：秋天的菠菜中也富含叶绿素，做色素提取和分离实验中也能得到四种色素，故A错误。乙图如果表示正在发生质壁分离的细胞，其失去水分较多，吸水能力是逐渐增强的，故B正确。丙图中锥形瓶封口放置是为了保证进行无氧呼吸，故C错误。丁图中培养洋葱根尖时，洋葱底部应接触到烧杯内液面，故D错误。

考点：本题考查生物学实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。