您当前所在位置:首页 > 高中 > 高二 > 高二生物 > 高二生物暑假作业

高中高二生物暑假作业习题专练

编辑:

2015-08-13

答案:(1) 效应器 运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体

(2)树突膜或胞体膜 神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜

(3)2 主动运输

(4)先电刺激(或上一点),测量上有无电位变化;再电刺激(或上一点),测量上有无电位变化

解析:本题考查的是神经调节的结构——反射弧和兴奋的传导机理。效应器是运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体,突触后膜是神经元细胞体的膜或树突,兴奋在神经纤维上的传导是以局部电流的形式进行的,兴奋在神经细胞间的传递是单向的,因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜。

22.(10分)下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程。数字表示过程,字母表示细胞或物质。请分析并回答:

(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为________。

(2)过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的,这属于________免疫。与通过相比,过程的应答特点是________________________________________________________________________。

(3)过程的产物Y的化学本质是________,参与其合成并分泌的膜性细胞器有________________________________________________________________________等。

(4)若X是禽流感病毒,则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解________。如果X是HIV,则由于图中________细胞的大量死亡,导致患者几乎丧失一切免疫功能而死亡。

答案:(1)细胞分化

(2)体液 更快、更强

(3)球蛋白 内质网、高尔基体、线粒体

(4)靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞) a(T细胞)

解析:(1)a为T细胞,b为血液中的血细胞,c为B细胞;细胞的分化可使细胞的种类增多。

(2)X为抗原,d为浆细胞,e是记忆细胞,Y为抗体,所涉及的相关过程为体液免疫,过程为二次免疫反应,其应答后产生抗体的速度更快、量更大,作用效果更强。

(3)抗体的化学本质为球蛋白,参与其合成并分泌的膜性细胞器有内质网、高尔基体、线粒体等。注意核糖体是合成蛋白质的场所,但没有膜,故不考虑;而线粒体能为相关过程提供能量,应该考虑;另外分泌与细胞膜有关,但细胞膜不是细胞器。

(4)禽流感病毒营寄生生活,侵入宿主细胞内部后要通过细胞免疫来消灭和清除,被抗原入侵的宿主细胞又称为靶细胞。HIV能够侵入人体的T细胞,使T细胞大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能而死亡。

23.(14分)(2010·广东揭阳模拟)2009年,我国政府作出了降低单位国内生产总值二氧化碳排放量的承诺,低碳经济与绿色生活方式引人关注。根据下图回答问题。

(1)实现垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一,可将无法回收的有机废物进行发酵处理,该过程所利用的生物属于生态系统的何种成分?________。

(2)煤是“高碳”能源,通过燃烧,碳主要以________的形式进入大气圈。根据甲图(碳循环示意图)提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)从微观上看,过程主要在细胞内(细胞器)________中进行。

(4)若图甲中的生物种群及相互间的食物关系如图乙所示,设E种群干物质中的能量为1×1010 kJ;B种群干物质中蕴藏的能量为2×108 kJ,D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×108 kJ,当A只捕食C时,能量传递效率按20%计算,则A的能量值是________________________________________________________________________。

(5)某景区水域由于污染,浮游藻类大量繁殖,水体透明度减小。相关部门多次投放化学杀藻剂紧急处理,虽然可取得明显效果,但存在的主要缺点是________________________________________________________________________。

专家建议:在水域内种植一些挺水植物、浮水植物和沉水植物,利用这些植物与浮游藻类的________关系;制约浮游藻类的数量增长;在水域内投放鲢鱼、草鱼等草食性鱼类,利用这些草食性鱼类________,制约浮游藻类数量增长。

答案:(1)分解者

(2)CO2 保护植被,大力植树造林,提高森林覆盖率;控制化学燃料的燃烧,减少CO2的排放量,提高能源利用率;开发水能、太阳能等新能源(答案合理即可)

(3)叶绿体

(4)3.1×108 kJ

(5)污染水体(或“污染环境”“二次污染”“持效短”) 竞争 捕食藻类

解析:分解者能分解有机废物。碳进入无机环境的形式是二氧化碳,二氧化碳是温室气体,减少二氧化碳可从减少排放和增大吸收两方面考虑。过程①是植物进行光合作用吸收二氧化碳,在叶绿体中进行。

E传到第二营养级的能量为1×1010 kJ×20%=2×109 kJ,C获得的能量为2×109 kJ-2×108 kJ-2.5×108 kJ=1.55×109 kJ,由C传到A的能量为1.55×109 kJ×20%=3.1×108 kJ。

化学杀藻剂容易造成污染,可利用竞争、捕食进行生物防治。

24.(10分)(2010·东北三校模拟)生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即必须根生长得好,地上部分才能很好地生长。请回答:

(1)根是植株细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长。以上现象说明根具有________现象。

(2)在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用________法处理插条,此时的室内环境最好遮荫且________,以保持IAA溶液的较低浓度。

(3)IAA除具有促进生根的功能,还具有防止脱落的功能。有些研究结果如上图所示。据图可知,IAA对脱落的效应与________________有关。

(4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层,使细胞分离。与脱落有关的酶类较多,其中________是较为关键的。

答案:(1)顶端优势

(2)浸泡 空气湿度较高

(3)IAA的施用部位和IAA的浓度

(4)纤维素酶和果胶酶

解析:(1)与茎的顶端优势相似,主根的生长会抑制侧根的生长,因此根也具有顶端优势现象。(2)IAA的浓度较低时,适合采用浸泡法处理插条,此时的室内环境最好遮荫且空气湿度较高,以保持IAA溶液的较低浓度。(3)据图可知,纵坐标脱落的效应与横坐标IAA的浓度和不同曲线(IAA的施用部位)有关。(4)由于细胞壁的主要成分为纤维素和果胶,因此根据题中信息“脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层,使细胞分离”可知其中纤维素酶和果胶酶是较为关键的。

25.(12分)甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜。为探究其原因,某兴趣小组以甘薯块根和马铃薯块茎为材料,在不同温度、其他条件相同的情况下处理30 min后,测定还原糖含量,结果表明马铃薯不含还原糖,甘薯的还原糖含量见下表:

处理 温度() 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 甘薯还原 糖含量(mg/g) 22.1 23.3 25.8 37.6 40.5 47.4 54.7 68.9 45.3 28.6

(1)由表可见,温度为70 时甘薯还原糖含量最高,这是因为________________________________________________________________________。

(2)马铃薯不含还原糖的原因是________________________________________________________________________。

(3)为了确认马铃薯不含还原糖的原因,请完成以下实验:

实验原理:

________________________________________________________________________;

________________________________________________________________________。

备选材料与用具:甘薯提取液(去淀粉和还原糖),马铃薯提取液(去淀粉),二苯胺试剂,斐林试剂,双缩脲试剂,质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等。

实验步骤:

第一步:取A、B两支试管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的马铃薯提取液;

第二步:70 水浴保温5 min后,在A、B两支试管中各加入________________________________________________________________________;

第三步:70 水浴保温5 min后,在A、B两支试管中再各加入________________________________________________________________________;

第四步:________________________________________________________________________。

实验结果:________________________________________________________________________。

(4)马铃薯不含还原糖,但吃起来略带甜味,这是由于________的作用,食用马铃薯后消化分解成的葡萄糖,被小肠上皮细胞吸收后发生的代谢变化是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

答案:(1)还原糖的产生是酶作用的结果,酶具有最适温度

(2)不含淀粉酶

(3)淀粉酶水解淀粉产生还原糖 还原糖与斐林试剂反应,产生砖红色沉淀

第二步:等量淀粉溶液

第三步:等量斐林试剂

第四步:沸水浴加热煮沸1~2 min

实验结果:A管砖红色,B管蓝色

(4)唾液淀粉酶 氧化分解为CO2、H2O及释放能量;合成糖原(肝糖原、肌糖原);转变成非糖物质(脂肪、某些非必需氨基酸)

解析:绝大多数酶是蛋白质,少数酶为RNA,蛋白质类酶的活性与温度有着密切的关系,在最适温度时活性最高;实验过程中注意实验设计原则的运用,除要控制的单一变量外,其他条件完全相同,如题中加入各种液体的数量、保温条件及时间、加热时间等,这些都需要做到符合等量性原则;口腔中的唾液淀粉酶可以把淀粉分解成麦芽糖,产生甜味。

高二生物暑假作业习题专练介绍到这里就结束了,希望对你有所帮助。

相关推荐:

高二新生生物暑假作业练习题

2015高中二年级生物暑假作业

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。