您当前所在位置:首页 > 高中 > 高二 > 高二生物 > 高二生物同步练习

高二年级生物必修3第六章同步练习:保护我们共同的家园

编辑:sx_gaohm

2015-11-05

社会的发展,人类文明的进步,个人生活质量的提高,都要靠生物学的发展和应用。精品小编准备了高二年级生物必修3第六章同步练习,希望你喜欢。

基础训练

(一)关注全球性生态环境问题

1.下列不属于我们需要关注的全球性生态环境问题是                          (  )

A.温室效应                       B.臭氧层破坏

C.酸雨                           D.人口增多

2.酸雨对生态系统的破坏很大,造成酸雨的主要原因是                        (  )

A.二氧化硫污染      B.火山爆发           C.农药污染        D.二氧化碳污染

3.森林面积锐减可导致的后果有                                            (  )

A.气候变得更加湿润                B.干旱加剧,洪涝减少

C.物种减少,甚至灭绝              D.耕地增多,粮食丰产

4.某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题,对某草原进行了几项专题研究,并绘制了如下两图。其中:甲图表示一个鼠群迁入一个新的生态系统后的种群增长曲线;乙图表示单位面积的放牧量与生产者的净生产量的关系,图中的虚线代表未放牧时,草原中生产者的净生产量,请据图分析并回答下列问题:

(1)草原生态系统与森林生态系统相比较,其自我调节能力较小,原因是            。

(2)适宜的放牧量控制在乙图的b点和c点之间,为什么?

(3)如果该草原生态系统的放牧量长期在乙图中c点以上,会造成怎样的后果?

(4)请举两项合理利用草原生态系统的措施。

5.下列野生生物资源的利用,表现为间接使用价值的是                              (  )A.药用价值                  B.提供工业原料

C.作为基因库                                D.维持生态系统的稳定

(二)保护生物多样性

6.下列关于生物多样性的叙述不正确的是                                     (  )

A.生物多样性是生物进化的结果

B.生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础

C.生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因

D.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

7.下列有关生物多样性形成的说法,不正确的是                                (  )

A.生物多样性是长期进化的结果

B.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性

C.地球上最早出现的生物是厌氧型的生物

D.生物进化的速度加快的结果

8.保护生物多样性的最为有效的措施是                                                       (  )

A.人工栽培和养殖                     B.就地保护

C.易地保护                              D.实施大型的生态工程

9.下列措施符合保护物种多样性原则的是                                      (  )

A.为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物

B.为保护草场,减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠

C.将东北虎迁入野生动物园繁育,并进行部分的野外放归实验

D.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国

10.下列关于保护生物多样性的说法中,不正确的是                               (  )

A.要协调好人与生态环境的关系          B.禁止利用就是最好的保护

C.要反对盲目地、掠夺式地开发利用       D.保护措施有就地保护和易地保护两大类

11.在我国西部大开发的战略中,“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容,采取这项措施的首要目标是                                                      (  )

A.开展生态旅游      B.发展畜牧业      C.增加木材产量      D.改善生态环境

12.紫茎泽兰原产于墨西哥,解放前由缅甸、越南进入我国云南,并由此扩展到广西、贵州等地,连接成片,成为当地的“害草”。紫茎泽兰的“入侵”使这些地区          (  )

A.原有物种的生存受到威胁                 B.生态系统的营养结构趋于复杂

C.物种多样性增加                               D.遗传多样性增加

(三)可持续发展——人类的必然选择

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。