社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。精品小编准备了高二生物生态系统的结构同步练习，具体请看以下内容。

一.选择题

1.下列属于生态系统的是：(　)

A.一个池塘里的鱼　　　　　B.一座山上的树

C.一片公园里的草地　　　　D.一块农田里的所有小麦

2.一个完整的生态系统应包括：(　)

A.生产者、消费者、分解者　　B.非生物部分、消费者、分解者

C.全部的食物链　　　　　　　D.非生物部分和生物部分

3.维持一个池塘生态系统的平衡，必须要有的生物是(　)

A.水草和微生物　　　　　　　B.水草和浮游动物

C.鱼和浮游植物　　　　　　　D.鱼和浮游动物

4.既是生态系统的主要成分，又是自养型生物的是(　)

A.人类　　　　　　　　　　　B.生产者

C.消费者　　　　　　　　　　D.分解者

5."螳螂捕蝉，黄雀在后"这句成语，从食物链的角度来分析，正确的含义是(　)

A.树→蝉→螳螂→黄雀　　　　B.螳螂→蝉→黄雀

C.黄雀→螳螂→蝉　　　　　　D.螳螂→蝉→黄雀→树

6.对于小麦的生活来说，环境中的生物因素是：(　)

A.阳光　　　　　　　　　　　B.空气

C.病菌　　　　　　　　　　　D.水分

7.生活在高原上的人，血液中所含的红细胞数较多，与此有关的生态因素是：(　)

A.阳光　　　　　　　　　　　B.温度

C.水分　　　　　　　　　　　D.空气

8.一个生态系统中，能使阳光进入该生态系统的成分是：　　　　　　　(　)

A.非生物部分　　　　　　　　B.生产者

C.消费者　　　　　　　　　　D.分解者

9.在由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，如果捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会：(　)

A.缓缓上升　　　　　　　　　B.迅速上升

C.仍保持相对稳定　　　　　　D.先上升后下降

10.在食物网中，数量最多的是：　(　)

A.生产者　　　　　　　　　　B.初级消费者

C.次级消费者　　　　　　　　D.分解者

11.下列关于物种的叙述中，正确的是　( )

A.物种通过生殖可以永不绝灭

B.物种一旦消失还可再生

C.物种一旦消失就无法再生

D.物种一旦消失人类还可再造

12.过度繁殖，生存竞争，适者生存三者的关系依次是(　)

A.原因　结果，手段　　　　　　B.手段，原因，结果

C.手段　结果，原因　　　　　　D.原因，手段，结果

13.影响野兔生活的环境因素有(　)

A.生物因素，水，温度等　　　　B.植物，动物，非生物因素

C.非生物因素，植物　　　　　　D.植物，动物，阳光，温度

14.生态平衡被破坏的主要因素是(　)

A.生物繁殖力强，而生存条件有限

B.自然灾害

C.人类在森林中捕杀动物