6.下列说话，符合文意的一项是    (     )

A. 罗尔斯最先提出了现在已为营养学家所接受的一个看法——人类每天的饭量基本上是一样的，然而热量不一样。

B.人们吃饱一种食物之后，他们还吃得下另一种食物，是因为人的饱觉(吃饱的感觉)是针对某一种食物而言的。

C.罗尔斯不大赞成有人说的让人们少吃就可以扭转美国肥胖人增多的局面这种说法。

D. 食物多样性和食物的样子对人的饭量有影响，因此，只要注意了食物多样性和食物的样子就能少长肉，不会长胖。

7.根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是    (     )

A.罗尔斯已经找到了“饭后问他们有几成饱，不管吃的三明治大小如何，食客们的回答没有多少区别”的原因。

B. 根据罗尔斯的研究成果，体重控制的关键在于食物的选取，即使吃热量密度在2以上的食物，对体重控制也没有多大关系。

C. 如果食物包装标签上标明该食物的热量密度，人们在选取食品时便可以比较每份食品所含的热量，这样，人们控制体重就较容易了。

D.根据罗尔斯的研究成果，今后的食品企业要注意多生产品种多样、样子新奇的食品，这样人们才会多吃，才有助于控制体重。

三、语言表达

8.认真观察下面这幅题为《中学生》的漫画，写出它的寓意。(不超过15个字)

寓意：

9.2008年是“90后”成人的元年，他们的成长备受社会关注。下图是取自《中国青年报》的一份调查表。请认真阅读分析该图表，写出两条结论性的话。(每条不超过25字)

“90”后调查：你对未来的期待是什么?

10.阅读下面的文字，按要求答题。

近年来，校园“手机族”悄然出现。学生要求家长给自己购买手机的愿望强烈，家长买还是不买，左右为难;学校对学生在校内使用手机禁还是不禁，也左右为难。3月10日，蓝天中学召开座谈会，专题讨论这个问题。会上，一位老师谈了自己的观点：学生使用手机，不能一味禁止，而应积极引导。

请你具体阐述这位老师的观点。要求：阐述充分，条理清楚，不超过80字。

高二语文寒假作业答案

1、A(全都读shàn)【分析】B项：瘪biē三、憋biē闷、翁中捉鳖biē、蹩bié痛了脚。C项：濒bīn危、殡bìn葬、鬓bìn发苍白、摈bìn而不用。D项：擘bò画、泊bó位、安徽亳bó州、薄bó物细故。

2、C/渡：由此岸到彼岸。趟：从浅水里走过。踩：脚底接触地面。涉：徒步过水。这里应选“涉”。/蝴蝶：最符合情侣关系。这里应选“蝴蝶”。/陆游《沈园二首》“城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。”“梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。”陆游84岁时(生前最后一年)春天来沈园，有两首七绝：“路近城南己怕行，沈家园里最伤情，香穿客袖梅花在，绿蘸寺桥春水生。”“城南小陌又逢春，只见梅花不见人。玉骨久成泉下土，墨痕犹锁壁间尘。”曹植《洛神赋》中“翩若惊鸿”言凌波仙子倩影，作者用以喻其所怀念的亡妻唐氏。这里语境应着落在“惊鸿照影”上。

3、D(各得其所：每个人或事物都得到恰当的位置或安排。信笔涂鸦：书法拙劣或胡乱写画。“空谷足音”比喻极难得的言论、音讯或事物，不能形容歌声的美妙。微言大义：精微的语言和深奥的道理。)

4、D(A.成分残缺，缺少主语，可删去“通过”或“使”。B.句式杂糅，可删去“组成”，也可将。“有”改为“由”C.语序不当，应改为“对于维护改革发展稳定大局，实现‘十一五’，规划确定的目标任务，推进全面建设小康社会进程”)

5. 【解析】对“热量密度”这一概念的理解，第一自然段的第三句话和第五自然段的第二句话有解释，据此可知，A、B、D都没有揭示它的本质或特点。

【答案】选C。   【评注】理解文中词语，首先要理解词语本身的内涵，其次要把握词语的适用范围、使用对象、感情色彩、使用程度等，再次要结合语境挖掘出词语在文中的正确含义。关键是要将选项放入具体的文中去检验，看是否偷换概念、以偏概全等。

6.【解析】结合选项内容，找到相关语句，A项，原文是说“罗尔斯是最先提出这个看法的人之一”，故是错误的;C项 ，原文说的是“很不赞成”，而不是“不大赞成”，故是错误的;D项，前后不构成因果关系，故是错误的。

【答案】选B。  【评注】 解答本题，需要将选项与对应的原文进行对照，然后辨别试题中信息的正误。

7.【解析】本题中，A项原文说的是“至于人们为何作出这样的回答，我不知道，这也是我们正研究的问题”;B项，原文说的是“则需要控制”，而并不是“没有多大关系”;D项，原文无此信息，且多吃与控制体重的关键在吃热量密度低的食物。

【答案】选C。   【评注】 做好此类题，要求：①学会比较阅读。②全面辩证地分析文章内容，要求眼光敏锐，思维严密，想不离文(旨)。③注意事件前因后果的联想，想像合理。④推断要有根据，不可主观武断，原因(条件)与结果之间要有必然的逻辑联系;想像要合理，合乎事理、情理。

8. 答案示例：过早文理分科(2分)，不利于人才培养(2分)。(意思对即可)

9.例：(1)“90后”大多数人乐观、自信，对未来充满期许。

(2)“90后”部分人开始担忧未来，感到生存的压力。(意思对即可，每点3分)

10.要点：(1)在科技发达的时代，想要完全阻止学生享用高科技产品是不现实的。

(2)一味禁止会引起学生逆反。(3)学校、家长应引导学生理性使用手机。(4)应文明使用手机。(每点1分，语言表达1分)(紧扣观点，言之成理即可)

精品小编为大家提供的高二语文上册寒假作业题，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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