工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。精品学习网为大家推荐了高二语文寒假练习试题，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、 选择题

1. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项

A.想一想“车同轨”“书同文”，就能明白推广普通话的意义。而当普通话已经 轻车熟路 时，人们又开始关心方言的命运。

B.青年学生向父母要钱买奢侈品的现象愈来愈突出，而且大有过江之鲫之势。这种校园奢侈风狂飙，决不是 无独有偶 的。

C.在《文选》里，在《玉台新咏》里，在《文苑英华》里，我们太习惯于在某些指定的遗址里观光受教 一咏三叹 。

D.若说有一处地方，轻舟竹筏、马嘶猿啼、水墨诗情、 满纸烟霞 ，令千古文人叹之赞之的话，便只有三峡了。

2. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是

A. 档 次(dǎng) 抨 击(pēng)休止 符 (fú) 哗 众取宠(huá)

B. 惦 记(diàn)追 溯 (shuò)捅 娄 子(1óu)曲高 和 寡(hè)

C.混 淆 (yáo) 骸 骨(hái) 挑 大梁(tiǎo)愤世 嫉 俗(jí)

D.呼 吁 (yù)调 侃 (kǎn) 潜 力股(qián) 绵 薄之力(mián)

3. 下列各句中，加点成语使用正确的一句是

A.小米手机凭借互联网销售模式在较短时间内取得了惊人的销售业绩，一时成为国产手机的 众矢之的 ，华为、中兴等手机厂家也纷纷效仿这一模式。

B.月光如水的夜晚，沏一壶清茶，邀三五好友，共聚院中的葡萄架下， 海阔天空 地畅聊一番，忘却尘世的纷扰，该是何等的惬意!

C.嫉妒心强的人看到身边的人取得了成就，不仅 不赞一词 ，反而会恶语相加乃至造谣中伤，使对方激情消减，名誉受损，甚至产生更坏的结果。

D.江西三清山素有“清绝尘嚣天下无双福地，高凌云汉江南第一仙峰”的美誉，所到之处，但见奇峰林立，深谷清幽，果然 名正言顺 。

4. 下列选项中没有错别字的一项是( )

A.蝉联临界点开诚布公以身作责B.换档白内障闲情逸致分庭抗礼

C.跟帖雷震雨欢呼雀跃开源节流 D.屏蔽棚户区姗姗来迟掌而谈

5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)

发展文化产业是满足人民多样化精神文化需求的重要途径。   。   。   。 。 。   。因此，文化产业发展的目的最终也要落到满足人民群众的精神文化需要、促进人的全面发展上。

①实现社会效益和经济效益的有机统一，文化产业才能健康发展

②创造经济效益，提高我国的经济实力和综合国力，是发展文化产业的重要目标

③这决定了发展文化产业不能仅仅注重经济效益，必须同时注重社会效益，而且必须把社会效益放在首位

④然而，文化产品既具有商品属性，又具有意识形态属性

⑤离开了经济效益，文化产业发展就失去了基础和动力

⑥文化产业是经营性的，应当追求经济效益

A.②⑤⑥④③① B.⑥⑤②④③① C.⑥②⑤④①③ D.①④③⑥⑤②

6. 下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是：(3分)

A.为了写好博士论文，李刚遍查文献。 寻章摘句 ，费尽了心思，最终使论文的观点新颖并有一定的创见，论文受到专家们的一致好评 。

B.欧洲多国经济长期低增长、高支出，高福利社会制度已经 积羽沉舟 ，对这一制度进行的每项改革都遇到极大的公众阻力，举步维艰。

C.汉奸李某在抗战开始不久就向日寇 暗送秋波 ，后来干脆卖身投靠，公开作了日寇的走狗。

D.俗话说“金无足赤，人无完人”，所以我们很难成为一个 金瓯无缺 的人。

7. 下列各句中的“之”字用法与“巫医乐师百工 之 人”相同的一句是(  )

A.辍耕之垄上 B.郯子之徒

C.师道之不传也久矣 D.彼童子之师

二、 阅读题

8. 【题文】阅读下文，完成文后各题。

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱、无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎，师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?

爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉;惑矣!彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

(节选自《师说》)

【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)

A.从而师之以……为师 B.其出人也远矣超出

C.愚益愚愚蠢的人 D.小学而大遗抛弃

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)

A.夫庸知其年之先后生于吾乎而耻学于师 B.惑而不从师从师而问焉

C.师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣

D.其下圣人也亦远矣其皆出于此乎

【小题3】下列句子中，与“师者，所以传道受业解惑也”句式一致的一句是

A.吾师道也 B.道之所存，师之所存也

C.师道之不传也久矣 D.是故圣益圣，愚益愚

【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A.作者在文章的一开头就指出古代的学者都要从师学习，这就强调了老师的重要性。

B.作者认为人无论贵贱、老少，只要有知识就有资格当老师，道之所存，师之所存也。

C.作者认为很多人小的时候跟从老师学习，反而长大后却耻于从师，是极不明智的。

D.作者论证的语言很有特色，既摆事实，又讲道理，文字精练，说理透彻，对比鲜明。

9. 阅读下列文段，完成文后各题。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡;百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，杀豪杰;收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

【小题1】下列各句加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)( )

A.及至(到)始皇，奋六世之余烈

B.于是废先王之道，焚百家之言(语言)

C.履(登上)至尊而制六合

D.却(使……退却)匈奴七百余里

【小题2】下列句中加点的词在用法上与其他三句不同的是(3分)( )

A.序八州而朝同列 B.焚百家之言，以愚黔首

C.铸以为金人十二，以弱天下之民 D.胡人不敢南下而牧马