语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。精品学习网为大家推荐了语文高二寒假自主学习作业本，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、选择题(共10分，每小题2分)

1. 下列词语中加点的字，读音有错误的一组是

A. 敛裾(jū)     猗郁(yī)     愆期(qiān)    夙兴夜寐(sù)

B. 酾酒(shī)    契阔(qiè)    着衣(zhuó)    便言令才(pián)

C. 溘死(hè)     愀然(qiǎo)   裨益(bì)      渐车帷裳(jiàn)

D. 禊事(xì)     赎罪(shú)    蜷缩(quán)    义愤填膺(yīnɡ)

1. C/ 溘死hè—kè  渐车帷裳(jiān)

2. 下列句子中没有错别字的一句是

A. 树色一例是阴阴的，咋看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辩得出。

B. 一个人夹在市民中间，浑浑沌沌地过去，秋的意境与恣态，总赏玩不到实足。

C. 疲累于灰暗的都市天空和黄寞的平原，我怀念绿色，如同涸澈的鱼盼等雨水!

D. 觉新也是“新青年”，但是受封建礼教较多约束，养成了委曲求全的懦弱性格。

2.D/ A咋看-乍看  辩得出—辨得出    B恣态—姿态  实足—十足    C黄寞—黄漠  涸澈—涸辙

3.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是

①“大手拉小手。”在全国未成年人思想道德教育经验的交流会上，不少地方、学校介绍了他们的实际做法和初步成效，        了群众的这句话。

②推进黄河三角洲高效生态经济的发展，有利于实现开发建设与生态保护的有机统一，有利于        经济结构，创造高效生态经济发展的新模式。

③“低碳生活”是个新概念，所提出的却是世界可持续发展的老问题，它        了人类因气候变化而对未来产生的担忧，我们应提倡“低碳生活”。

A. 验证   调整   反应       B. 印证   调控   反应

C. 验证   调控   反映       D. 印证   调整   反映

3.D/ 验证：通过实验或检验证实。印证：证明与事实相符。调整：改变原有的情况，使适应客观环境和要求。调控：调节控制。反应：机体受到刺激而引起相应的活动;事情引起的意见、态度或行动。反映：把客观事物的实质表现出来;把情况、意见等告诉上级或有关部门。

4.下列各句中，没有语病的一句是

A.能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大意义。

B.近年来，几起极具影响力的人肉搜索事件，在网络世界和现实世界都掀起了轩然大波。

C.漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味;环顾四周，我看见一枝枝腊梅正在那里释放幽香。

D.鲁迅在小说《祝福》中的祥林嫂，只想以自己的诚实的劳动来换取或维持起码的生活。

4.B/ A照应不周,“能否”两面,对“构建和谐社会……”一面。C动宾搭配不当，“看见”不能搭配“腊梅正在那里释放幽香”。D.成分残缺，造成主语不明，应在介词短语“在小说《祝福》中”之后添上“塑造”二字;或删去“在”。

5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

狂妄自大的民族不喜欢聆听，                ，                ;闭关自守的民族不喜欢聆听，                ，                ;急功近利的民族不喜欢聆听，                ，                。因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。

①他们只会坐井观天  ②浅陋和愚昧妨碍了他们进取  ③他们只会浅尝辄止  ④贪婪和傲慢遮挡了他们的视线   ⑤他们只会穷兵黩武   ⑥浮躁和短视制约了他们

A. ④⑤⑥③②①          B. ①②⑤④③⑥

C. ⑤④①②③⑥          D. ③④⑤⑥①②

5.C/ “狂妄自大”与“穷兵黩武”“贪婪和傲慢”相对应，“闭关自守”与“坐井观天”“浅陋和愚昧”相对应，“急功近利”与“浅尝辄止”“浮躁和短视”相对应。

二、填空题(每句两空，每空1分，共6分)

6. 根据前后句子按原文默写

⑴户庭无尘杂，              　　。              　，复得返自然。

(陶渊明《归园田居》)

⑵             ，齐彭殇为妄作。后之视今，             ，悲夫!

(王羲之《兰亭集序》)

⑶纵一苇之所如，凌万顷之茫然。             ，而不知其所止;             ，羽化而登仙。　　　　　　　　　　　　　　　　　             (苏轼《赤壁赋》)

6. ⑴虚室有余闲/久在樊笼里 ⑵固知一死生为虚诞/亦犹今之视昔 ⑶浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立

三、阅读题(共4个语段，选择题每小题2分，共44分)

(一)阅读下面的古诗，完成7—8题。(共9分)

氓

诗经

氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也;女之耽兮，不可说也!

桑之落矣，其黄而陨。 自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。 静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉!

(选自《诗经•卫风》)

7.《氓》三处写到“淇水”，任选一处所写“淇水”，赏析其作用。(4分)

答：

7. ①《氓》三处写到淇水，所写淇水有实有虚，它成了一场悲剧婚姻的见证。②谈婚论嫁时，送子涉淇，淇水喻示了爱情的缠绵;③遭弃归途中，淇水湿帷，淇水暗合了婚姻的变故;④归家静思时，淇水有岸，淇水反衬了悲剧的宽广。(所答符合所问即可)

8. 简要析评《氓》中女子的形象。(5分)

答：

8.《氓》中女子是一场悲剧婚姻中的弃妇。(1分)她美丽多情，敢于追求美好的婚姻生活;(2分)她勤劳坚强，勇敢地面对婚变而向不专一的爱情诀别。(2分)

(二)阅读下面的文言文，完成9—12题。(选择题每小题2分，翻译题6分，共12分)

游褒禅山记

王安石

褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”;遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔;尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也!

(节选王安石《游褒禅山记》)

9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.余与四人拥火以入                   拥：持、拿

B.唐浮图慧褒始舍于其址               舍：房舍

C.夫夷以近，则游者众                 夷：平坦

D.至于幽暗昏惑而无物以相之           相：帮助

9.B/舍：筑舍定居。