第Ⅱ卷

五、语言表达应用(27分)

14.下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是( )

A.围剿 侥幸 角色 矫正 B.菲薄 诽谤 斐然 土匪

C.镶嵌 纤夫 歉意 忏悔 D.孝悌 呼啸 发酵 生肖

15.下列词语中有两个错别字的一组是( )

A.贪脏枉法　　 战战兢兢　　 钟明鼎食　　 好高骛远

B.病入膏肓　　 桑愚非晚　　 无稽之谈　　 人杰地灵

C.交头结耳　　 口若悬河　　 气喘吁吁　　 高山流水

D.颠沛流离　　 人才汇萃　　 高朋满座　　 萍水相逢

16.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是( )

A.人大代表指出，许多“三农”优惠政策是干打雷不下雨，真正能落实的很少。

B.这种人为获取职权，和亲兄弟计较时锱铢必较，而宴请权贵则是挥霍千金，毫不吝啬。

C.成克杰之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他们的人格可说是不名一文。

D.很多人对自己的一些小毛病不以为然，自认为不拘小节。

17.下列各句中，没有语病且句意明确的一句是( )

A.在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

B.成功者在设定想要达到的每一个目标时，总是要先找出设定这些目标的理由来说服自己。

C.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。

D.幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及人生意义的理解和评价。

18.(6分)下面的“征稿启事”中有语句不当或表达欠明确的地方，必须修改的有三处。请将其找出来，填在下面的横线上。

征稿启事

为了激发写作兴趣，帮助大家写好作文，本编辑部拟推出中学生作文专刊，欢迎

A B C

广大中学生踊跃参与投稿，字数题材体裁不限，最好在2000字以内。

D E F

来稿请寄：本刊编辑部收。

G ××编辑部

2010年10月10日

(1) 处应改为 。

(2) 处应改为 。

(3) 处应改为 。

19.(4分)在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。(句式字数可以和例句不同)

[例句] 粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。

20.(5分)暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。

宛风：①

李老师：噢，宛风啊。

宛风：②

李老师：好啊!欢迎欢迎!

宛风：③

李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。

宛风：④

李老师：好的，再见。

六、作文(60分)

21.阅读下面的故事，按要求作文。

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。——《韩非子•内储说上》

请从以上故事中自选一个角度，写一篇议论文。题目自拟，800字以上。

参 考 答 案

1.C(其它三项都只涉及到一个方面。)

2.B(“轨道器”是原航天飞机的组成部分，空天飞机是完整地进入轨道。)

3.D(研究和制造不是一个阶段，“研制”不能如此拆分，关键是“制造”不太恰当，原文只是研究和论证阶段。从文中信息不能推出“用它取代航天飞机飞行已指日可待”的结论。)

4.D(稍：逐渐)

5.A(均为介词，可泽为“从”，B项中①句的“其”是人称代词，可译为“他”;②句中的“其”为指示代词，可译为“这，这种”。C项中①句的“者”是助词，表示停顿，可不译;②句的“者”也是助词，但它用于定语与中心词之间，相当于“的”。D项中①句的“与”是介词，可译为“跟，同”;②句的“与”是动词，可译为“结交”。)

6.D(句中“与司马安意见不合…‘司马安乘隙诬陷他”，与原文不符。)

7.(10分) (1) (6分)(郑庄)听到他人好的言论，便立即向皇上推荐，唯恐落后耽误。崤山以东的士人们因此一致称赞郑庄。

(2)(4分)武帝认为他年纪太大，任命他为汝南太守。几年之后死于任上。

[参考译文]

郑当时，字庄，陈郡人：他的祖先郑君曾经是项籍的属将，项籍兵败而死，不久天下便归属汉朝。汉高祖刘邦命令原先项籍的部下直呼项籍的名字：唯独郑君不肯接受此道诏令。刘邦下诏把直呼项籍名字的人全部任命为大夫，而放逐了郑君。

郑庄以仗义行侠而自豪，他把张羽从困难中解救出来，从而闻名于梁楚地区。汉景帝时，担任太子舍人的职务。每五天休假时，常在长安的城郊备置马匹，问候那些老朋友，拜访或答谢宾客，夜以继日，通宵达旦，还常常恐怕应酬不周。郑庄喜好黄帝、老子的学说，那些为他敬慕年长有德之人，(他常汲汲奔走拜望)，好像怕来不及见他们的样子。虽然年纪轻轻，官品低微，然而和他来往的知心好友，都是他祖父一辈的，在全国很有名气的人。汉武帝即位后，郑庄逐渐晋升为鲁国中尉、济南太守、江都国相，直到九卿中的右内史之职。

郑庄任太史时，告诫属下说：“客人到来，无论地位高低，(都要立即通报)，不要让他滞留在门口等候。”他对客人行宾主的礼节，以自己高贵的身份谦虚地对待别人。郑庄很廉洁，又不购置产业，只靠皇上的赏赐来供给门客。然而赠给他人物品，不过一竹篮食物而已。每次朝见皇上，有机会便要称道天下的忠厚长者，他推荐士人及其官属的丞、史，总是那么亲切有味地陈说，常常推重他们的才德，认为比自己都强。他从来不直呼属吏的名讳，与下属官员谈话，好像生怕伤害到他们。听到他人好的言论，便立即向皇上推荐，唯恐落后耽误。崤山以东的士人们因此一致称赞郑庄。

郑庄被派去巡视黄河决口的情况，自己请求给五天假，准备行装。武帝说：“我听说‘郑庄出门，即使有千里之遥，也不必带粮食’，请求准备行装是为什么呢?”然而郑庄在朝廷上，常常趋迎附和武帝的意旨，不敢明断是非。在他晚年时，朝廷征战匈奴，招降周边的少数部族，国家支出的费用很多，国家财政愈来愈匮乏。郑庄所保举的人和他的宾客等担任大农令手下承揽运输的人，欠了公家许多债务。司马安任淮阳太守，揭发了此事，郑庄因此被治罪，赎罪后免官为平民百姓。不久，暂时担任长史。武帝认为他年纪太大，任命他为汝南太守。几年之后死于任上。死后家中没有余财。

8.(8分)(1)(3分)本句运用夸张的手法，说明自己白发因愁而生，抒发了作者无限的愁思和感怆。(2)(5分)这三句写窗外人家门前的杨柳给这家人带来了盎然的春意和生活的情趣，反衬出游子天涯漂泊的孤独之感。

9.(5分)答案略

10、(6分)这里用了比喻(2分)，这个比喻把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生动化了;凸现母亲一生的辛劳，强调她为了孩子费尽心血，表达了作者对母亲深深的感激。(4分)

11、(4分)因为只有故乡，只有母亲的爱，才是永恒的归宿。

12、(4分)抒写了对母亲深情的怀念，表达了作者对已经没有机会报答母爱的遗憾。(意思对即可)

13、(8分)落叶一是指在外漂泊、思念故乡及亲人的“我”(2分);二是指辛劳一生、衰老死去的母亲(2分)。“落叶”是本文的线索，起到组织材料、贯穿全文的作用。(4分)

14、B 15.A(脏-赃，明-鸣;B愚-榆;C 结-接;D 汇-荟)

16.A(B、“计较”与“锱铢必较”重复;C、改成“不值一文”;D、改成“不以为意”)

17.B(A、不合逻辑或成分多余，删“不足”、“不当”;C、 “晚上来的”有歧义;D、成分残缺，“人生意义”前加“对”)

18.(6分)(1)DE 删去一个。

(2)F 删去“字数”或“最好2000字以内”

(3)G 删去“：”和“收”，或者改为“来稿请寄××编辑部”。

19.(4分) 橡皮：瘦削了自己的腰身，却留下了干净清晰的世界。

圆规：尽管自己人生轨迹单调，也要让生活多彩圆满。

直尺：尽管身躯有限，而生命的长度因此而延伸。

20、(5分)①李老师，你好!我是宛风。

②李老师，我和几个同学想去拜访您，您看行吗?

③老师，您什么时候有时间?我们到哪拜访您呢?

④好的，我们一定准时拜访您。老师再见!

21、可从齐宣王、齐湣王、南郭处士、同吹竽者等多个角度立意。

【总结】高二语文期中试题就为大家整理到这儿了，同学们要好好学习，为高考做准备。想了解更多有关学习的知识，请继续关注精品学习网。

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