高中语文是最重要的交际工具，精品小编准备了高二年级上学期中语文试卷，希望你喜欢。

一、语言文字运用(18分)

1.下列句子中字形与注音全部正确的一项是(3分)

A.攒聚    陨命    敬惮   曩昔 (nǎng)

B.逋漫    瞭望    酋长   龟裂 (jūn)

C.弃掷    挣惴    精湛   镌刻 (juàn)

D.衍生    夤缘    赓续   缧绁 (léi)

2.下列句子加点词语使用不正确的一项是 (3分)

A.望着旧城区的断壁残垣，谈到三年前地震的情形，赵常平仍感到心有余悸。

B.二战后，某些西方国家在外交政策上跟在霸权国家后面亦步亦趋，表面上可能获得了某些利益，实际上损害了自己国家的尊严。

C.“女排先飞”，中国女排在第17届世界女排锦标赛上荣获亚军，举国球迷无不振奋，深感大快人心。

D.我虽年高八十，但脑袋还在，思想还在，感情还在，理智还在。我不甘心成为酒囊饭袋，必须干点事情。

3.古人常借“水”的意象比喻人生道理。下列文句，借由“水”的意象比喻“天下之事，常发于至微，而终为大患”的选项是：(3分)

A.坏崖破岩之水，源自涓涓

B.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁

C.观于海者难为水，游于圣人之门者难为言

D.日与水居，则十五而得其道;生不识水，则虽壮，见舟而畏之

4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)

阐述性的说明文与议论文相近，                 ，有着更为严密的论证和更为充足的论据。

①只要求大体明白

②因为两者都用了议论的方法

③前者的写作目的是要使人有所知

④都要探讨“为什么”

⑤但是，两者也有着明显的区别

⑥而后者则是要使人信服

A. ④②⑤③⑥①   B. ②④⑤③①⑥   C.②⑤③④①⑥  D. ②④⑤⑥③①

5.仔细阅读下面的漫画，回答问题(6分)

二、文言文阅读(18分)

阅读下面的文言文，完成6-9题。

季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。季布匿濮阳周氏。周氏曰：“汉购将军急，迹且至臣家，将军能听臣，臣敢献计;即不能，愿先自刭。”季布许之。乃髡钳季布，衣褐衣，置广柳车中，并与其家僮数十人之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃买而置之田，诫其子曰：“田事听此奴，必与同 食!”朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公家。滕公留朱家饮数日，因谓滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也?”滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”朱家曰：“君视季布何如人也?”曰：“贤者也。”朱家曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛耶?今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也!且以季布之贤而汉求之急如此，此不北走胡即南走越耳。夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平王之墓也。君何不从容为 上言邪!”汝阴侯滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰“诺。”待间，果言如朱家指。上乃赦季布。

当是时，诸公皆多季布能摧刚为柔，朱家亦以此名闻当世。季布召见，谢，上拜为郎中。单于尝为书嫚吕后，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰：“然”。季布曰：“樊哙可斩也!夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺!”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者;今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭。

(节选自《史记•季布栾布列传》)

6.下列句中加点的词，解释不正确的一项是( 2分 )

A.数窘汉王                窘：迫使对方陷入困境

B.即不能，愿先自刭        即：即使

C.诸公 皆多季布能摧刚为柔  多：夸赞

D.诸将皆阿吕后意          阿：迎合，顺从

7.下列句中加点的词，解释不正确的一项是( 2分  )

A.上乃赦季布              乃：于是，就

B.留邸一月，见罢          见：被

C.君何不 从容为上言邪      为：替

D.陛下以一人之誉而召臣    以：因为

8.翻译文中加线的句子(10分)

⑴夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平王之墓也。(4分)

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⑵臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。(3分)

▲                   　　　　　　　         ⑶吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郞也?(3分)

▲                   　　　　　　　         9.季布从被悬赏捉拿到被赦免的原因有哪些，请分项作答。(4分)

▲

三、古诗词鉴赏(10分)

10.阅读下面的唐诗，回答问题。

秦中感秋寄远上人①

孟浩然

一丘常欲卧，三径②苦无资。北土非吾愿，东林怀我师。

黄金燃桂尽，壮志逐年衰。日夕凉风至，闻蝉但益悲。

【注解】①这首诗写在长安落第之后。“远上人”为作者的高僧友人，名远。②三径：指退隐家园。

⑴从诗的内容看，作者“悲”的原因有哪些?(4分)

▲

⑵诗的尾联在写景方面有何特点?(3分)

▲

⑶简析这首诗的抒情方法。(3分)

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四、名句名篇默写(8分)

11.补写下列名句名篇中的空缺部分。

⑴但以刘日薄西山，    ▲    ，人命危浅，朝不虑夕。

⑵恨相见得迟，       ▲       。

⑶亦欲以     ▲      ，通古今之变，成一家之言。

⑷渔父曰：      ▲      ，而能与世推移。

⑸秦人    ▲     ，而后人哀之。

⑹逝者如斯，而未尝往也;     ▲     ，而卒莫消长也。

⑺      ▲        ，只是朱颜改。

⑻绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，       ▲      。

五、现代文阅读(一)(20分)

阅读下面的作品，完成12-15题。

声音的联想

罗兰

①入春以来，在静寂的清晨或午后，常有一大群麻雀，聚集在后院的尤加利树巅。那轻俏的哨音，时而一点一点，时而一串一串，时而独吟，时而合鸣，玲珑剔透;如水晶，如银玲，如雨点，如珠串，流利晶莹，在树梢的谱表上，点着音符;小小的，加着装饰音与弧线的，那么活泼俏丽地跳过来、滑过去;又跳过来，又滑过去。这一串串的音符，就织成了一片蕴藏着生机的宁静。在这样的宁静里，一切的世俗纷争、名心利欲、得失忧患，都如旧梦般地淡去。只觉置身在简单淳朴的大自然，回返无知无识的天真。那一刻的宁静，不知胜读多少修身养性的书篇。

②多年来，在都市里奔忙，都市是属于“人”的世界，是属于“机器”的世界。这世界的一切音响——包括音乐会的音乐在内，都毫无美感可言。它们嘈杂、吵闹、拘束、紧张、虚伪、造作。因此，我常捕捉远处偶尔传来的一声鸡啼。有时是在清晨，有时却在阴雨未晴的午后。但不管是在清晨，或是在午后，那一片孤独而悠然的长鸣都可以给我带来很久很久的宁静，很多很多的对田园生活的怀念和向往。那生活——缓慢的拍子，低舒的节奏，宽敞的空间，辽阔的视野，多量而简朴的食粮，淡泊的襟怀，飘逸的想象。在那样的生活里，人是属于自然。在那样的生活里，才能触摸到生命的真谛。在那样的生活里，人们才不致把自己逼得那么高，那么尖锐;才不致把渺小的自己吹胀到使自己无法负荷的那么夸大与狂妄。在那样的生活里，人们才可以了解到“降落”的安稳与舒泰，才可以找回自己，返璞归真，在那真切的泥土、葱茏的绿野、清洁的泉水、简单的衣着上去发现与世无争的安闲，去发现“人生不满百，常怀千岁忧”的可笑和愚昧。

③真正可喜的静，并不是全无生息的静，而是当有一种声音使你发现自然的时候，你所感到的那种亲切安详的静。鸟语、鸡鸣，都象征着不受市声干扰的那难得的时刻，远人为、近自然，丢弃物质的争逐，发现精神和性灵，这时候，你就会觉得宁静。这宁静，事实是一种抛开争逐之后的安闲，放下贪欲之后的怡然。

④我曾在关子岭度过两个极其宁静的夜晚。而造成那宁静的是山上的流泉。那泉水琤琤琮琮，似在我枕上流过。在梦的边缘，我觉得自己像是枕着青石。身上覆的是坠叶与落花，一切尘间扰攘都随着清泉流远;一切烦愁忧虑，也随着清泉流远;一切名心利欲、得失恐惧，也随着清泉流远。在那样的怡然中，仿佛我自己也随着清泉流远，而入梦。而迎接我的是山中带雾的清晨与承载我流到这里来的清泉，而我所置身的地方，恍如真正的世外桃源。

⑤海潮的声音也曾带我入梦。在海滨那小楼上，在夏夜，我打开面海的窗子，睡在床上，听海浪拍岸的声音，那么宏壮而深沉的，带着远古的荒凉与寂寥的声音，述说着天地创造，人海沧桑的那声音，低沉的，感慨的，雄浑的，那述说，使你不得不放弃你所执著、所迷惑、所恼怒、所牵恋的一切。你必须在海的沉雄的低语中睡去，把你渺小如尘芥的喜怒悲欢轻轻放手，在海流中。

⑥自从我发现我是何等的喜欢这些属于自然的声音，我顿悟我近来为什么很少去听音乐会。我厌烦音乐会场的闷热，音乐听众的嚣杂;我厌烦音乐的沉闷，演奏者的造作;我也厌烦正襟危坐的约束，和强作欣赏的虚伪。世间不是没有好的音乐，但好的太少。当做商品来传播的音乐，和当做冠冕来装饰高贵的音乐，同样的是只相当于叫卖的市声，和物质享受盖过精神文明的那机器齿轮与马达的交响。

12.简要说明本文的线索与思路。(4分)