(二)阅读下文，回答后面的问题。(12分)

卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。狸狌，捕鼠兽也，畜至数百，家东西之鼠捕且尽。狸狌生无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠;但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已与与如也，熙熙如也。

南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。

狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，竟为异物也，沿鼠行不敢下，士怒，推入之。狸狌怖甚，对之大嗥。久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。

18.解释下列加点词的意思。(3分)

(1)咸无所好__________

(2)但饥辄嗥__________

(3)食已与与如也__________

(4)假狸狌以去__________

(5)沿鼠行不敢下__________

(6)束氏日市肉啖之__________

解析：此题考查对文言实词含义的掌握。

答案：(1)都  (2)只要  (3)完  (4)借  (5)围着、绕着  (6)买

19.与“束氏日市肉啖之”的“日”字用法不同的一项是(2分)(    )

A.顺流而东行        B.函梁君臣之首

C.一夫夜呼        D.东割膏腴之地

解析：此题考查文言实词用法的辨析。A项，“顺流而东行”句中的“东”是名词作状语;B项，“函梁君臣之首”句中的“函”是名词作动词用;C项，“一夫夜呼”句中的“夜”是名词作状语;D项，“东割膏腴之地”句中的“东”是名词作状语，这样A、C、D三项的加点字与例句中的“日”字用法相同。

答案：B

20.翻译下列各句。(4分)

(1)南郭有士病鼠。

(2)鼠度其无他技。

解析：此题考查文言语句的翻译能力。关键要准确理解(1)句中的“病”和(2)句中的“度”字，根据上下文语境推断，“病”应释为“患……害”，“度”应释为“估计”。

答案：(1)城南有位先生家中患鼠害。

(2)老鼠估计狸狌没有别的本领。

21.上面是一则寓言故事，其寓意是_______________________(3分)

解析：此题考查对文意的综合概括理解能力。

答案：养尊处优，就会丧失生存技能。(或：缺乏锻炼，长期不锻炼业务，必然丧失专业技能。)

五、作文(40分)

22.根据下述材料，按要求作文。

牵挂是思念，有如高飞的风筝挣不脱细长的绳线;牵挂是情怀，有如瓜豆的藤蔓缠绕竹竿或篱笆。

牵挂是多方面的，比如牵挂是对亲人的思念，牵挂是对友人的情怀，牵挂能催人奋发向上。

请以“牵挂”为题，选择上述材料某一方面的内容，选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于700字的文章。

思路提示：“牵挂”到底是什么?这是一个十分抽象的概念。好在话题材料中已用两个比喻提示了它的内涵。我们完全可借助这两个比喻，展开类比联想，由此及彼地切入话题。比如由“高飘的风筝挣不脱细长的线绳”，类比联想到海外游子对祖国的挂念、在外求学的学子对父母的惦念、父母对子女的思念，对久别的同学、朋友的想念等等;由“瓜豆藤蔓缠绕着篱笆”，类比联想到子女对家庭的依恋、妻子对丈夫的眷恋，等等。通过类比及转换，就能快速打开思路，确定文章的主题。具体写作时应精心选择具体感人的事件，着力抒写出内心的真挚的情怀。用书信写作，一是注意格式的规范完整;二是根据“牵挂”这个话题，选择好陈述的对象(自己熟悉的或关系密切的人);三是口气要符合与陈述对象的关系，四是主体部分要突出“牵挂”的中心。

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