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高二必修四语文第二单元测试题及答案(粤教版)

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2016-03-04

粤教版必修四第二单元检测题参考答案与提示

1.D(A项拗ǎo开;B项敌忾kài,穿凿zāo;C项冷炙zhì,角jué色)

2.D(“理念”指人的一种思想观点和看法等,而“理想”指人的情趣抱负、追求等;“留传”指技艺等一代代往下传,而“流传”指故事、事迹等,且在口头上;“冷清”指环境方面的感觉,而“清冷”指人内心的体悟。)

3.A(改头换面:比喻只有形式上的改变,实质内容未变。贬义词。)

4.B(A项关联词语序不当,前后分句主语不致,应改为“不但村上的人”; C项不合逻辑,“防备…贵重物品免遭盗窃”中去掉“免”; D项成分残缺,前一分句缺中心词“的做法(措施)”。)

5.D(暂:突然)

6.A(均为表修饰的连词。B“以”①作介词“凭”、②作“因”;C“何”①作副词,“为什么”,②疑问代词作宾语;D“且”连词,①况且,②尚且)

7.B(①反映狄仁杰的同情心,③是狄仁杰果敢行为的结果,⑥反映狄仁杰给老百姓的恩德,在百姓中的声望影响)

8.A(六百人判为死罪)

9.译文:(1)我想禀奏圣上,似乎是替反贼说情;知道了不说吧,又怕违背了您怜悯百姓之心。(3分。译出大意给1分。“逆人”、“乖”两处,译对1处给1分。)

(2)宁州的德高望重的老人到郊外迎接他们,说:“是我们的狄使君救活了你们的命吧?”(2分。译出大意给1分。“郊迎”、“活”两处,译对1处给1分。)

10.(1)作者用凤凰的飞去象征六朝的繁华不复存在,表达了昔盛今衰的感慨。三、四句是 说吴国昔时繁华的宫廷已经荒芜,东晋的一代风流人物也早已进了坟墓,这是对凤 去台空之意的进一步书写。

(2)“日”喻帝王,“浮云”喻小人,比喻修辞的运用含蓄地表达了作者的思想感情。表 达了皇帝被奸邪蒙蔽,而自己报国无门的伤痛,抒发了忧国伤时的情感。

11.(1)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识

(2)一夫当关,万夫莫开

(3)千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面

(4)沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟

(5)河汉清且浅/盈盈一水间

(6)纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

12.⑴现代社会信息量迅猛增长,掌握知识难度增大。

⑵一个人时间和精力有限,而书海无边。

13.⑴确立了自己的读书标准的人才是一位成熟的读者。

⑵各种读书的时尚此起彼伏,要坚持自己的读书标准。

⑶文化是一种使社会安定、繁荣和发展的力量。

14.B C(B“赞同”和“不赞同”,作者的思想是辩证的;C作者并未“忽略”)

(一)文学类类文本阅读

15.他认为修脚下贱,丢了他的脸。(2分)他不愿在乡亲们面前丢了面子。(2分)是个观念陈旧,死要面子的保守人物。(2分)

16.他认为是正当职业,并不下贱。(1分)他知道村里人思想保守,思想不解放。(1分)阿贵是个技术熟练,孝敬长辈,懂得自尊的一代新人。(2分)

17.B、D.(4分)

(二)实用类文本阅读

15.作者认为言论自由对文学创作有消极影响(或负面影响)。因为言论太自由,无须提防,说话和著作就会太直白而不成为艺术了;而言论不自由,文网森严,会逼着作家另辟蹊径曲折巧妙地发表思想和见解,这对文艺创作的提高大有帮助。

16.因为作者认为,文学中最高尚的(如老子、孔子等)和最下流的(如民间歌谣、苏州船户曲等)是人类思想和生命之渊源处,是最初最直接的灵感,原汁原味的精华;而大多数的著书都是由最下流的或最高尚的剽窃抄袭而来,失去真实性和生命力,苍白可憎。

17.(1)在创作风格上:林语堂先生初期的文学创作显得直白没有什么内容;后来,在反动政府的文网统治下,创作风格转向含蓄,机智,嬉笑讽刺别有情趣,被人称之为“讽刺文学”。

(2)在创作内容上,林先生有两个鲜明特色:一是学贯中西,顺手拈来皆入文;一是文学和哲学互相渗透,相得益彰。

(3)在阅读习惯上,林先生喜欢追根穷源,走近生命和思想的本源,自主发掘。

(4)此外,林先生主张用心阅读,精读,走近创作者的心灵家园,与创作者心灵相通。

18.如:你不是鲜艳的花朵,而是托着花朵的一片绿叶

你不是金灿灿的黄金,而是熔炉底下的一块黑炭。

你不是沙漠中的绿洲,而是花草下的一眼细泉。

19. (1)自美国对伊拉克发动战争以后,萨达姆就一直东躲x藏;

(2)近日,萨达姆在其家乡提克里特一座简陋建筑物里被美军逮捕;

(3)白宫慎之又慎地公布了萨达姆被捕的消息。

20、青藏铁路开通 采访记者云集/青藏铁路开通 引发新闻大战。(3分,答案必须包含两个要点:青藏铁路(开通)、新闻大战(记者云集),(每个要点1分,表达不能顺,扣1分)

21.作文

[示例一]

父亲和母亲

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”是木与土的和谐;

“古道西风瘦马,断肠人在天涯。”是情与景的和谐;

“孩子他爸——”“哎。”是父亲和母亲的和谐。

记忆里的父母,从没有过浪漫的约会,没有情语絮絮,更没有促膝长谈。或许是责任让他们走到一起,或许……

在夜的宁静中,母亲寻觅着那熟悉的脚步声,应声而出;在喧嚣的白昼里,母亲洗涤着充满汗渍的衣衫,虽苦犹甜。辛苦了一天的父亲推门而入,或许是工作上的失利,他冷漠不语,母亲端上一盆热热的洗脚水,转身离去……

父亲出差,总要千叮万嘱,锁好门窗,收拾衣物。因为话费太贵,父亲总要平安抵达后打电话“嘟”三声,然后挂机。母亲的脸上洋溢着幸福与祥和。

阴雨天气,父亲腰酸,母亲便垫上厚厚的“席梦思”,热得父亲溢出汗来,却一本正经地说:“出了汗,才会健康,汗可以排毒。”

父亲知道母亲喜欢吃新鲜蔬菜,一到星期天便上街买菜,然后买回一堆母亲喜爱的常绿蔬菜,却被母亲数落“不会还价,没有脑子。”然后,父亲嘿嘿地傻笑道,“下次吧,下次吧!”

好奇地询父亲,年轻时母亲的样子以及他们相识的经过。父亲总是故作严肃:“小孩子别问!”却又自己说起来。“很温柔,贤惠,很能干……”看着父亲认真的样子,我暗自偷笑。

母亲要是听见了,总会好气又好笑地从厨房里窜出来,“别带坏孩子!”接着红着脸,跑回厨房。只有在这时,父亲和母亲有了短暂的交流。

父亲和母亲没有过多的言语,没有太多的行动,在和谐中谱写着爱的赞歌,品味着生活的酸甜苦辣,在柴米油盐酱醋茶中,互相搀扶,恪守着那句“执子之手,与子偕老” 。

我仿佛又听见:

“孩子他爸!”

“哎!”

【精彩赏析】

作者用朴素的语言,用包含深情的笔触,向我们描绘了一幅恩爱和谐的幸福家庭情景,让读者从这幅生动可感的家庭画面中具体地深刻地感受到了和谐的伟大,感受到了和谐的可爱,感受到了和谐给人们生活带来的巨大的好处。

高中是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中,编辑老师为大家整理的高二必修四语文第二单元测试题及答案,希望大家喜欢。

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