13.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(  )。 (3分)

A.小序中的“已而遂晴，故作此”，看似闲笔，却是点睛之笔，与词的结尾形成自然的呼应。

B.“莫听穿林打叶声”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字抒发词人豪迈旷达的情怀。

C.“一蓑烟雨任平生”含义丰富，引人沉思，抒发了词人不受外界风云变幻干扰，坦然自信的生活态度。

D.“归去，也无风雨也无晴。”既是词人面对政治“风雨”的超然态度，也是他归隐田园的具体行动。

14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五小题)(5分)

(1)谈笑间，                。             (苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)

(2)可惜流年，忧愁风雨，           !      (辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》)

(3)             ，风流总被雨打风吹去。     (辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)

(4)           ，帘卷西风，人比黄花瘦。     (李清照《醉花阴•薄雾浓云愁永昼》)

(5)           ，到黄昏、点点滴滴。        (李清照《声声慢•寻寻觅觅》)

(6)吾所以为此者，                     。  (司马迁《廉颇蔺相如列传》)

四、(15分)

阅读下面文字，完成15～18题。

春天里种植自己

王清铭

三岁的时候，他的在一个小煤窑打工的父亲因塌方被埋在土中，撒手而去。父亲被埋葬的那天，母亲哭得声嘶力竭，他黑着脸，就是不哭。大人就对他说，你爸过世了，再也回不来了。

他不说话，只是把头摇得像风中的小草。

他不相信那个老是用宽大的手掌抚摩他，用粗硬的胡须扎他小脸蛋的父亲，会永远消逝，像一颗不发芽的种子。他跟母亲在房前的空地种过南瓜，一粒种子点下去，浇一些水，隔一段时间，就长出嫩叶，然后藤蔓爬满架子，最后结出很多很大的瓜。

他问母亲：把爸爸种植①进土里，什么时候再长出来呢?

母亲看着他明亮的眼睛，不忍心伤害一个孩子的心，就连声说：快了，快了，明年春天的时候。

于是，他经常坐在屋门前，眼望着后山，希望看到婆娑的树影里他的父亲正大步地走回家中。第二年清明节时，他跟母亲去上坟，坟上的树跟他一样高了，但他的父亲还是没有从地里长出来。

他问母亲：爸爸怎么还不长出来，是不是我们没有浇水呢?

母亲的眼泪顿时流了下来，他有点明白过来了，也哭了，眼泪把整个衣襟都弄湿了。

十三岁的时候，祸不单行，他相依为命的母亲又被一场车祸吞噬了生命，他成了孤儿。埋葬母亲的那天，天下起瓢泼大雨，但他不哭。也不再相信娘种植进土里后，会再长出来。

十三岁的孩子没有谋生能力，邻居东凑一把米，西给一捆柴，衣服破了，有人争着拿回家缝补。他和村里的孩子打架了，那些孩子回去肯定挨父母的打。谁家里煮了好东西，一定要派孩子来叫他，以至于有些孩子怀疑他是父母送给别人的兄弟。父亲就对孩子黑着脸，说：就是，就是，你以后要把他当兄弟。

十三岁的时候他在村里有了许多的兄弟姐妹，虽然村里的生活很贫困，但他的生活很幸福。

二十三岁时大学毕业，他要求分配回村里的小学任教，他的理由很简单，他要报答村人的恩情，他的学费是村里人用米和鸡蛋换来的。他的工资除了留一点生活费，全部补贴给那些交不起学费的孩子。为了报恩，他娶了村里一位大字不识一个的女子，只因为这女子的母亲把家里最后一只母鸡卖了，为他凑足了学费。

恩情似山顶的天空压在他的心头，但他瘦弱的身体不是嶙峋的山峦。有时侯，他偷偷跑到父母的坟前，让泪水漫过他孤独无助的心灵。他想到三岁时的梦想：假如父母种进土里，能够再长出来该多好啊。至少他现在不会觉得欠了村里人很多的情，这份情是一辈子都还不完的。

三十三岁的时候他决定离开家乡，想法很简单，离开这些给予他养育之恩的村人，他不想再背负这沉重的负担了。决定离开的时候，妻子骂他忘恩负义，他摇了摇头，给了这个他从来就没有爱过的女子一巴掌，然后狠狠地打了自己一巴掌。一抹嘴角的血，他走了，再也没有回来。

四十三岁的时候他在城里当了老板，每年都拿出很多的收入交给农村教育基金会，并指定要捐给他工作过的那个乡村小学，他不留名，也拒绝记者采访。

我成为他的朋友是后来的事情了。有一次酒酣时，他说起了这段经历。我沉默了许久。然后紧紧握着他的手，说:“你现在是把自己的心种植②进了生活过的那个乡村了。报恩有多种方式，最好的方式是让自己长成大树，这样就会有更多的人得到阴凉。”

(选自《读者》2010年第8期)

15. 请用简明的语言概括选文中“他” 的人生轨迹。 (3分)

①       时期  ②       时期  ③回乡报恩时期  ④       时期  ⑤进城发展时期

16.结合文意，理解文中加点“种植”一词的不同含义。  (4分)

①                                                 。

②                                                 。

17.从结构和内容上分析文章最后一段的作用。　 (4分)

18.人应当怎样报恩?结合本文，谈谈你的认识。 (4分)

五、(40分)

19.阅读下面的文字，作文。

眼下青少年偶像崇拜之风愈演愈烈。有人指出，偶像脱胎于原始社会的图腾，崇拜偶像就是“返祖”，是历史的倒退，绝不可取;也有人说，人们总是从偶像中汲取力量来充实自己，塑造自己，问题在于崇拜什么样的偶像，怎样崇拜。

你对“偶像崇拜”有怎样的看法?试从一个侧面、一个角度立论，写一篇不少于600

字的议论文。题目自拟。

马鞍山市第二学期水平测试

高一年级语文必修④试题

参考答案及评分标准

一、 (12分。每小题3分)

1.D  2.B  3. B  4.C

二、 (9分。每小题3分)

5.D  6.C  7.C

三、 (24分)  8.A    9.C   10.D  (共9分，每小题3分)

11.(共4分。每小题2分)

(1)您通过我的关系投降，我就和您结为兄弟。(“因”：通过，1分;语义明确，语句通顺1分)

(2)单于更想让他投降了。(“降”：使动用法，1分;语义明确，语句通顺1分)

12.C(3分)  13.D (3分)

14.(1)樯橹灰飞烟灭    (2)树犹如此      (3)舞榭歌台

(4)莫道不销魂      (5)梧桐更兼细雨  (6)以先国家之急而后私仇也

(共5分。任选五空，每空1分。错、漏、增字，该空不得分)

四、 (15分)

15.(3分)①童年苦难时期  ②村人救助时期    ④离乡出走时期  (每空1分，意思对，语言简洁即可得分。)

16.(4分)

①幼年的“他”希望死去的父亲能够像种进土里的种子一样，生长复活。(2分)

②中年的“他”把自己感恩的心深深地扎根于那个养育了他的乡村，以他的方式更多的报答乡邻们的恩情。(2分)

17.(4分)结构上：点题、照应上文。(2分)

内容上，点明文章的主旨，深化报恩内涵。(2分)

18.(4分)答题要点：

(1)结合文本(2分) (2)观点明确(1分)  (3)表述条理清晰(1分)

五、(40分)

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