岁 暮①

杜甫

岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨?济时敢爱死?寂寞壮心惊!

【注】 ①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

(1)诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分)

(2)这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分)

3.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)

舟中读元九①诗

白居易

把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。

眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。

【注】① 元九：即元稹，白居易的朋友。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于五个月前被贬通州。

(1)这首诗前三句连用“灯”字，创设出“灯前读书”、“诗尽灯残”、“灭灯暗坐”三个意象，这样写创造了一种什么样的意境?(4分)

(2)诗中第四句写“逆风吹浪打船声”有何用意?(4分)

4.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)

端 居①

李商隐?

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。?

【注】 ①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

(1)这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词?请简述理由。?

(2)这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。

语文必修3第二单元测试题参考答案

一、选择题（15分，每小题3分）

1.C(A项，“省”应读xǐnɡ;B项，“裳”应读chánɡ;D项，“惘”应读wǎnɡ。)

2.D(A项，噫吁嚱 B.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 C.独留青冢向黄昏 。)

3.C(老大，意为年龄大了。)

4.A.(句号应放在后引号之内。)

5.D(“钩连”古今意思相同，都是“连在一起”的意思。A.明年：古义为第二年，今义为今年的下一年。B.颜色：古义为容貌，今义为由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。C.苦恨：古义为极其遗憾，今义为痛苦悔恨。)

二．填空题（33分）

1.可以横绝峨眉巅 地崩山摧壮士死 2. 下有冲波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援

3.扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 4.又闻子规啼月夜

5.连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 6.一夫当关 万夫莫开

7.塞上风云接地阴 丛菊两开他日泪 8.群山万壑赴荆门 生长明妃尚有村

9. 环佩空归月夜魂 分明怨恨曲中论 10.无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来

11.万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓 12. 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面

13.嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 14.别有幽愁暗恨生此时无声胜有声

15.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 16.庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃

17.沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟

三、诗歌鉴赏（32分）

1.(1)“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。(2分)这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，更新颖。(2分)(答“雁别秋江去”，言之成理亦可)

(2)第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，(2分)同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。(2分)

2.(1)①边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧;②岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞;③诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。(每点2分，答对两点即可)

(2)①借代，如“烟尘”代边境战争，与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。②用典，如，“请缨”，典出《汉书·终军传》，在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。(每点2分)

3.(1)创造了黑夜中凄清的环境，(2分)思念中凄苦的心情，贬谪中凄苦的人生。(2分)

(2)明写江中狂风大浪，(2分)暗指险恶的政治风浪。 (2分)

4.(1)不能换成“对”或其他词。(1分)用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。(2分)用“对”或其他词难以收到这种表达效果。(1分)(如果认为用“对”或其他词好，言之成理可酌情给分)?

(2)在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。(2分)诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。(2分)(从其他角度如互文手法回答，言之成理也可)

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