二、先睹为快

1. 承上启下(过渡段)。

2. 中心句：但她有时候也很刚气，不受一点人格上的侮辱。

3. 慈母：听说眼翳可以用舌头舔去，她便用舌头舔我的病眼。

严师：.①做错了事，严加教育，并实行惩罚措施;②训导我要向我父亲学习;③说句轻薄的话，被母亲重重责罚了一顿。

三、语法链接

(1)转折复句 (2)条件复句

四、古诗鉴赏

(1)这一联主要运用了通感、比喻、拟人手法。通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹，以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感地写出了分别的伤感。

(2)“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、无所依从的情景;这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，抒写了人物内心的忧郁和思念。(能将两个字结合诗歌准确分析即可得分)

五、名著阅读

1. 答：哈姆雷特是一个人文主义知识分子的典型，在为父报仇过程中优柔寡断，由于复仇任务的艰巨和自身力量的不足，同时出于道德、爱情的种种思考，他找不到复仇和变革的途径，这使得他长于思考，行动迟缓。

2. 答：主要线索是哈姆雷特为父报仇。在这一主要线索推进的过程中又有两条类似的线索，一是贵族青年莱阿替斯的父亲为哈姆雷特所杀，一是挪威王子福丁勃拉斯的父亲为哈姆雷特的父亲所杀，按照封建法规，两人都有为父报仇的义务。三条线索主次分明，主要线索引出次要线索，次要线索围绕着主要线索，为它的发展服务，三者水乳交融地汇集在一起。

3. 答：哈姆雷特“重整乾坤的责任”没能完成，这有主、客观方面的原因。从客观方面看，处于萌芽时期的先进力量面对的还是强大的反动势力;从主观方面看，以哈姆雷特为代表的人文主义者相信的是个人的力量、思想的力量，不相信群众，只迷信孤军奋战，而“重整乾坤的责任”却又不是个别人的力量所担负得起来和完成得了的。

练习六：

一、温故知新

1.xī zhì bó è zhào jié wù niè yān zuǎn chì chéng póu xù

2.光彩 仓促 怅然 刚愎自用 岔路 搀扶 时辰 沧海桑田

3.(1) 耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。

(2)形容寻欢作乐的腐化生活,也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

(3)凤;麟：凤凰、麒麟;是传说中珍禽异兽。凤凰身上的羽毛;麒麟头上的犄角。比喻珍贵、稀少的人或事物。

(4)形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。

4.(1)凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。

(2)怨不在大，可畏惟人;载舟覆舟，所宜深慎。

(3)君人者诚能见可欲，则思知足以自戒。(4)惧满溢，则思江海下百川。

(5)虑壅蔽，则思虚心以纳下。

二、先睹为快

1.是人物心理活动的表现，突出阿尔巴贡平时很少请人吃饭的吝啬特点。

2.迎合阿尔巴贡　吝啬而虚伪　法赖尔对阿尔巴贡说约街坊来吆车;阿尔巴贡要马儿干活，却老叫马儿挨饿。

3.法赖尔话的潜台词是：你这是装傻充愣，用夸张的语言哄弄阿尔巴贡。

雅克师傅话的潜台词是：你就会阿谀奉承讨阿尔巴贡的欢心。

4.A

三、语法链接(A)

四、古诗鉴赏

(1)运用拟人的手法，融情于境，生动传神。不仅是洞庭湖被西风吹老，诗人自己也被无情的时光吹老，一夜发白，写出了诗人因秋风而生发的悲秋之意，迟暮之感。

(2)风格特征：想象奇特，飘渺奇幻，浪漫色彩。

① 运用拟人和夸张的手法，如“西北吹老洞庭波”“一夜湘君白发多”“满船清梦压星河”。

② 意象奇特。将神话传说、梦境与自然景象组合起来构成一幅飘渺奇幻的画面。如“湘君”“清梦”“星河”。

五、名著阅读

《老人与海》1.桑地亚哥是位坚毅刚强的老人。他能忍受厄运的重压，虽然已经衰老，想到的却多是力的象征——狮子、抵手比赛，勇敢面对硕大的马林鱼和成群的鲨鱼。他是一个无论在怎么艰苦的环境都凭毅力和智慧进行抗争的勇士，是一个捍卫“人的灵魂的尊严”的人。

2.①狮子为百兽之王，孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取。②首尾呼应，深化主题。

3.孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下，决心以老人为榜样，并回到老人的身旁。

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