13.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( )

A.①梁王彭越闻之，乃言上 ②今其智乃反不能及

B.①方上之困于彭城 ②师道之不传也久矣

C.①有敢收视者，辄捕之 ②求人可使报秦者，未得

D.①为其家主报仇 ②身死国灭，为天下笑

14.下列对原有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )

A.梁王是平民时，栾布就和他交好，因为贫困，栾布就给人作雇工，几年后又被人卖作奴仆。孝帝时做了燕国丞相、将军。

B.汉高祖诛杀了彭越，灭了三族，将彭越的首级悬于城头，不许任何人收敛。栾布却不顾这些，取下彭越的首级，“祠而哭之”，足见其重义轻生。

C.由于栾布违反皇上旨意祭祀彭越而被逮捕，将要烹杀的时候，栾布沉着面对，据理直谏，最终皇上赦免了他，还任命他为都尉。

D.栾布去世后，他的儿子栾贲继承爵位，担任太常，因祭祀所用的牲畜不合法令的规定，封国被废除。

15.把言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)项王所以遂不能西，徒以彭王居梁地，与汉合从苦楚也。

译：

(2)栾布哭彭越，趣汤如归者，彼诚知所处，不自重其死。虽往古烈士，何以加哉!

译：

16、用斜线(/)给下面的言断句。(4分)

使于齐未还汉召彭越责以谋反夷三族已而枭彭越头于洛阳下诏曰有敢收视者辄捕之布从齐还奏事彭越头下祠而哭之

(二)阅读下面的词，回答后面的问题。(8分)

相见欢 【南唐】李煜

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

17、词的上阙表现了作者什么样的情感?请结合上阙的内容进行分析。(4分)

答：

18、词的下阙运用了什么修辞手法?请结合下阙内容分析运用这种修辞手法的好处。(4分)

答：

(三)、阅读下面两首苏轼的诗，然后回答问题。(6分)

南堂五首①(之五) 纵笔三首③(之二)

扫地焚香闭阁眠， 父老争看乌角巾④，

簟②纹如水帐如烟。 应缘曾现宰官身。

客梦觉知何处， 溪边古路三叉口，

挂起西窗浪接天。 独立斜阳数过人。

注：①苏轼被贬至黄州时作，时年42岁。②簟：竹席。③苏轼被贬至儋州(今属海南省)时作，时年64岁。④乌角巾：隐士们喜戴的黑色头巾。

19、这两首诗都是作者被贬时所作，它们所表达的思想感情相同吗?请结合画线诗句进行分析。

答:

(四)古诗默写(7分)

20、补写下列名句名篇中的空缺部分。(只选7句)

(1)、_____________________，渚清沙白鸟飞回。

(2)、沧海月明珠有泪，_____________________。

(3)、欲寄彩笺兼尺素， ?

(4)、上有六龙回日之高标， _________。

(5)、_______________________,雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

(6)、东船西舫悄无言， 。

(7)、君子博学而日参省乎已， 。

(8)、 ，思垂空以自见。

(9)、 ，长使英雄泪满襟。

(10)人生代代无穷已，________。、

四、(40分)

21、读懂下面诗句的意思，以此作为话题写一篇不少于800字的。

要求：①题目自拟;②立意自定;③体自选(诗歌除外)

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞

高二语参考答案：

8、(1)岁画作的真爱不舍，(2)对艺术的痴迷。(1点2分，两点3分 )

9.(1)“买糖球”“吃糖球”始终体现老人的心情，而老人的心情的起落直接于挂画的命运，可见老人对挂画的感情之深。(2)有助于刻画老人真性情，有爱心的形象。(3)贯穿全，使结构更加严谨。(1点2分，2点3分，3点满分言之成理即可)

【参考译】

栾布是梁地人。当初梁王彭越做平民的时候，曾经和栾布交往。栾布家里贫困，在齐地被人雇用，替卖酒的人家做佣工。过了几年，彭越离开，到巨野做强盗，而栾布却被人强行劫持出卖，到燕地去做奴仆。栾布曾替他的主人家报了仇，燕将臧荼推荐他担任都尉。后臧荼做燕王，就任用栾布做将领。等到臧荼反叛，汉王进攻燕国的时候，俘虏了栾布。梁王彭越听到了这件事，便向皇上进言，请求赎回栾布让他担任梁国的大夫。

后栾布出使到齐国，还没返回，汉王召见彭越，以谋反的罪名责罚他，诛灭了彭越的三族。之后又把彭越的头悬挂在洛阳城门下示众，并且下命令说：“有敢收殓探视的，就立即逮捕他。”这时栾布从齐国返回，便把自己出使的情况，在彭越的脑袋下面汇报，边祭祀边哭泣。官吏逮捕了他，并将此事报告了皇上。皇上召见栾布，骂道：“你要和彭越一同谋反吗?我禁令任何人不得收尸，你偏偏要祭他哭他，那你同彭越一起造反已经很清楚了。赶快烹杀栾布!”皇帝左右的人正抬起栾布走向汤镬的时候，栾布回头说：“希望能让我说一句话再死。”皇上说：“说什么?”栾布说：“当皇上你被困彭城，兵败于荥阳、成

17、上阙写尽了作者的凄惋之情。“无言”者，并非无语可诉，而是无人共语。由作者“无言”、“独上”的滞重步履和凝重神情，可见其孤独之甚、哀愁之甚。一弯残月映照着作者的孑然一身，也映照着他视线难及的故国旧地，引起他多少遐想、多少回忆?俯视楼下，但见深院为萧飒秋色所笼罩。“寂寞梧桐深院锁清秋”，这里，“寂寞”者究竟是梧桐还是作者，已无法、也无须分辨，因为情与景已妙合无垠。

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