材料四：

发现工程与施工规范相差0,1%，立即要求推掉重来，“稽察、巡查、飞行检测”三位一体，始终保持质量监管高压态势，才有了工程的良好质量。百年大计质量第一，细节上1%的缺陷，能带来100%的失败。高标准、严把关，才能保证产品质量和工程质量。

移民的稳定发展历来困扰全球，创新移民村管理方法、发展模式，16.54万移民在异乡实现了“稳得住、能发展、快致富”。突破思维定势，激发创造活力，汇聚成发展的巨大动能。

移民干部披肝沥胆，无私奉献，赤子情怀满中原。心中有责方能砥砺奋进，甘于奉献，尽职履责，工作才能越干越好，事业才能长兴不衰。他们把对群众的深情化为干事创业的热情，让发展的“活水”汩汩长流。

(2015年3月10日《河南日报》)

(1)材料二第二自然段列举了六个具体的数字，表达上有哪些作用?请具体分析。(5分)

(2)阅读材料一和材料二，两家媒体对南水北调工程中的移民一事都做了报道，概括说明它们报道的重要信息的相同点与不同点。(6分)

(3)阅读材料二与材料三，在丹江口库区，为确保清水永续北送，政府应采取哪些措施?请简要概括。(6分)

(4)从四则材料看，南水北调工程相关人员有哪些可敬可佩之处?请作简要分析。(8分)

四、诗歌鉴赏(7分)

(二)古代诗歌阅读

阅读下面这首宋词，完成9—10题。

清平乐

博山道中即事

辛弃疾

柳边飞鞚①，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。

一川明月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。

注：①鞚(kòng)：马勒。

9.“宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦”写得饶有趣味，请简要分析。(3分)

10.这首词表现了词人什么样的思想感情?是如何表现的?(4分)

五、作文。(40分)

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

孔子的弟子看到小孩落水，跳下去把孩子救起，孩子的父亲送头牛表示感谢，弟子高兴地接受了。人们议论纷纷，认为他贪心;孔子却赞扬了他。

鲁国政府规定，凡是在鲁国之外看到沦为奴隶的鲁国人，可以先垫钱把他赎回来，回国后找政府报销。孔子的弟子赎人后没有报销，人们交口称赞，夸他品格高尚;孔子却严厉地批评他。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【参考答案】1.(3分)A.(解析： B.见仁见智：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。C.一言九鼎：形容某人所说的话能起决定性作用。D.焕然一新：形容人或事物呈现出全新的面貌)

2.(3分)B(解析：A.成分残缺，可在“大地上”后“人生理想”。C.语序不当，可把“不仅”放在“如何辨别养生真伪”后。D.“盖的除个别人有大衣可充当被子外”句式杂糅)

3.(3分)C

二、4.D(病：以……为困难)

5.C(原文标点为“上念淙不忘，除敷文阁待制，起知宁国府，趣入奏，上慰抚愈渥。明年春，复奉祠，亟告老。”)

6.A(“守帅选择的官员都不愿前往边境任职”错，应是“〈朝廷〉选择守帅官员很困难，士大夫也害怕前往〈任职〉”)

文言文阅读

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 王师进取虹县，中原之民翕然来归，扶老携幼相属于道。(4分)

参考答案：宋朝军队进攻夺取虹县，中原的百姓一致来归顺，扶老携幼在路上络绎不绝。

(得分点：王师、翕然、相属、于道各1分)

(2)陛下躬履节俭，以示四方，而贵近奢靡，殊不知革。(6分)

参考答案：陛下亲自实行节俭，来给天下示范，但是显贵的近臣奢靡，一点不知道改变。

(得分点：躬、履、示、贵近、殊、革各1分)

参考译文：

周淙，字彦广，湖州长兴人。父亲周需，凭着考中进士开始做官，做官做到左中奉大夫。周淙从小机警聪明，努力学习，宣和年间，因为父亲职任的关系做了皇帝的侍从官，历任官职做到通判建康府。绍兴三十年，金国背叛盟约，边疆战事正兴起，(朝廷)选择守帅官员很困难，士大夫也害怕前往(任职)。首先命令周淙守滁阳，周淙没有到任，改任楚州，又改任濠梁。淮、楚两地原先有依靠山水地形设寨保卫自己的百姓，周淙给他们规定纪律，构建保伍组织。金国君主完颜亮发动全国兵力侵犯宋朝边境，百姓依靠这些保全生命的不计其数。授官直秘阁，连任。孝宗接受禅位，宋朝军队进攻夺取虹县，中原的百姓一致来归顺，扶老携幼在路上络绎不绝。周淙计算人口供给食物，用酒肉犒劳在路上的人，到达目的地的人提供房屋居住，人人感动高兴。张浚视察部队，驻扎在都梁，看到周淙的谋略，就称赞叹赏，并且说：“有紧急情况，您应该和我一同赴死。”周淙也感动奋发，甚至说“头可断，身体不可退却”。张浚进入朝廷，全面陈述这些情况，皇帝称赞叹叹赏不停，进官直徽酞阁，帅守维扬。

恰逢钱端礼凭着尚书的身份任淮东宣谕史，又把周淙作文推荐对象，进官直显漠阁。当时两淮地区经过战争蹂躏，很多百姓流离逃亡，周淙尽全力招纳安抚，百姓和原来一样安居乐业。鼓励百姓种植桑树、柘树，开垦屯田，皇帝也专一任用周淙，多次赐给亲笔书札。周淙尊奉施行更加努力，进官直龙图阁，授任两浙转运副使。不久，任临安府知府，进言说：“自古风俗教化一定从亲近的人开始。陛下亲自实行节俭，来给天下示范，但是显贵的近臣奢靡，一点不知道改变。”于是逐条递上禁止十五件事，皇帝称赞接受他的建议，下诏书奖励，赐给金带。皇帝停留临安的时间长了，居民一天天增加，河流低洼狭窄，行船困难，周淙请求疏浚。完工后，授任秘阁修撰，进官右文殿修撰，提举江州太平兴国宫回乡。皇帝怀念周淙不能忘记，授任敷文阁待制，起用做了宁国府知府，催促入朝上奏，皇帝慰劳安抚更加优厚。第二年春天，又任奉祠，多次告老退休。十月去世，享年六十岁。

三、8.(1)(5分)

①前四个数字具体而客观地说明了坝高与水位的变化，后两个数字表现了移民的规模之大，这些数字体现移民难度大，强调移民付出之多。(3分)

②增强了新闻的真实性，符合新闻的要求。(数据的列举，产生了视觉冲击力，加深读者印象。)(2分)(共5分。意思对即可。)

(2)(6分)

相同：①南水北调工程中中线移民是主要问题。突出移民的觉悟和巨大牺牲。

②本次移民规模大、速度快，是世界水利移民史上绝无仅有的。

(答对一点给2分，答对两点给3分。意思对即可)

不同：①材料一以赵久富为例说明移民群体巨大的付出与牺牲;材料二以南阳市为例突出政府的努力。

②材料二，和日本对比突出我国完成移民工程速度快、用时短。并提到了对移民的对口帮扶问题。

(答对一点给2分，答对两点给3分。意思对即可)

(3)(6分)

①落实“丹江口库区及上游水污染防治和水土保持规划”，坚决取缔致污企业;

②积极开展对口协作，设立南水北调水源保护基金，用于生态建设;

③扶持库区移民改变生活生产方式，建起生态种养基地。

(每点2分，共6分。意思对即可。)

(4)(8分)

①顾全大局(甘于奉献)：(移民)为了国家的发展离开故土，舍小家为大家;

②积极进取：(移民)寻找多元的致富出路，摸索发展生态农业;

③严谨：(建设者)高标准、严把关，保证工程质量;

④创新：(移民干部)突破思维定势，激发创造活力;

⑤有担当：(建设者、移民干部)尽职履责，做好本职工作。

(每点2分，答对4点即可，共8分。意思对即可。)

四、9.(3分)运用拟人和想象，描摹细腻，生动有趣：白鹭栖宿，窥视沙滩，孤影轻轻晃动，用拟人写出动态;应该是有鱼虾进入它的梦境，想象合理有趣。(总说2分，分说3分)

10.(4分)表达了词人对清新淡雅的自然风光和淳朴和乐生活的喜爱之情。(2分，意思对即可)通过写景来表现的，这首词全篇写景，没有一句抒情，但处处融情于景，寄意言外。(3分，意思对即可)

五、参考角度：①价值观(对做好事该不该得到回报的思辨);②舆论导向(人们的看法);③圣人的思想(孔子的态度)。

以上就是精品学习网为大家提供的高二语文暑假作业布置，大家仔细阅读了吗?加油哦!

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