(一)阅读《登高》，完成18、19、20题。(17分)

登    高

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋长作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

18.这首诗作者是_________，从体裁上说这是一首___________。律诗四联依次为________、___________、___________、__________。律诗结构上必须对仗的是___________联、___________联。(8分)

19.这首诗前两联重在写景，诗人通过______、______的角度描写了风、天、猿、渚、沙、鸟等意象，描绘了一幅         的长江秋景图。(3分)

20.这首诗后两联侧重抒情，第三联在全诗结构上起到了什么作用?宋代罗大经指出本诗第三联含有八层意思，试做具体分析，至少答出三处(6分)。

(二)阅读《锦瑟》，完成1、2、3题。(12分)

锦   瑟

锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪， 蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆， 只是当时已惘然。

21.这首诗作者是_________，其诗风最大的特点_________，_________，_________，他的诗歌创作以抒情感怀为主，尤以晚年的_______诗和_______诗成就最高。(6分)

22.本诗第二联用到了_________修辞手法，李商隐的诗以善用这种修辞著称，《锦瑟》就是一个代表。第二联提到了_________和_________的典故。(6分)

(三)阅读下面这首唐诗，回答问题(12分)

咏山泉

储光羲

山中有流水，借问不知名

映地为天色，飞空作雨声

转来深涧满，分出小池平

恬淡无人见，年年长自清

23.结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处(6分)

答：

24.这首诗中的“山泉”具有什么品格?诗人借咏山泉表现了怎样的情怀?(6分)

答：

四、语言运用(6分)

25.仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子(6分)

我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀;我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨;

答：

答案解析

1.【解析】选CA项“猱”读náo;B项“裳”应读chánɡ;

D项“柝”读tuò

2.【解析】选D

3.B

4.C

5.【解析】选C名词作动词;A、B、D三项均为名词作状语

6.【解析】选D“钩连”古今意思相同，都是“连在一起”的意思A.明年：古义为第二年，今义为今年的下一年B.颜色：古义为容貌，今义为由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象C.突出：古义为冲出，今义为使超过一般

7.答案：A

8-22(略)

23.答案：这两句从声与色的角度描写了山泉的情态山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色;凌空而下时，水石相激，作风雨之声山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的奇观

这两句与前面两句形成了先抑后扬(欲扬先抑)的效果前两句写山泉的平凡无名，为抑;这两句凸现泉流山中的奇观，为扬如此描写也为最后两句称赞山泉作了铺垫

24.答案：这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格

诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀

25.我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情;我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景

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