参考答案

1.B

【解析】A选项观点与题意不符，秦的统一并不是中国进入文明时代的标志，故排除。B选项观点正确且符合题意，汉字的发明是中国进入文明时代的标志，故入选。C选项观点与题意不符，春秋战国时期的百家争鸣并不是中国进入文明时代的标志，故排除。D选项观点与题意不符，中国进入文明时代的标志并不是撰写史书，故排除。

【考点定位】汉字

【易混提醒】汉字是中华民族进入文明时代的标志，而不是文字。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。汉字是中华文明的重要标识。

2.A

【解析】

试题分析：公益广告也是一盏灯体现了文化环境影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，因此选A。C项错误，B错误，优秀的文化才对社会的发展起着积极作用;D错误，优秀文化促进人的全面发展。

考点：本题考查文化对人的影响

3.B

【解析】本题考查风俗习惯的知识。鄂西土家族女儿的哭嫁源于土家族的风俗习惯，答案选B。

4.D

【解析】

试题分析：①③④选项观点正确且符合题意，文化传播的重要途径包括商业贸易、人口迁徙、教育，客家先民从中原迁到岭南、当今世界各国频繁的经济贸易往来、各国互派留学生和访问学者，就是通过人口迁徙、商业贸易、教育三种重要途径传播文化，故入选。②选项观点与题意不符，设问要求属于文化传播的重要途径，晨钟暮鼓、烽火狼烟是文化传播的重要手段，故排除。

考点：文化传播

5.C

【解析】

试题分析：名言名句体现哲理的题目是选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。宋代理学家朱熹的观点表明实践是文化创新的源泉，C适合题意;A、B、D材料没有体现，排除。

考点：实践是文化创新的源泉

6.D

【解析】

试题分析：莫高窟人物形象丰富多样，变化多端，不同文化之间能够做到求同存异，兼收并蓄，这体现了中华文化具有独特的包容性，D说法正确;ABC与材料内容不符。

考点：本题考查中华文化的包容性。

7.A

【解析】

试题分析：爱国主义不是抽象的，而是具体的。作为中国人民千百年来形成的对祖国的最深厚的感情，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题，故③④说法都是错误的;①②表述正确且符合题意。

考点：爱国主义

点评：遵循干肢一致原则，准确解读材料，运用基础知识分析材料。

8.A

【解析】

试题分析：爱国主义是中华民族精神的核心，A愚公移山体现的是自强不息的民族精神，没有体现爱国主义精神，故A符合题意;BCD这些典故都与爱国主义有关，直接体现中华民族精神的核心，符合题意。

考点：本题考查中华民族精神的核心。

9.B

【解析】

试题分析：本题为时事政治题，解析略

考点：时事政治

10.D

【解析】

试题分析：社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是中国特色社会主义文化的中心环节。 思想道德建设以诚信为重点 ，以集体主义为原则，以为人民服务为核心，AC错误;“孝悌忠信礼义廉耻”是中华传统文化的核心，也是中华文化的DNA，过千锤百炼，已经渗透到中华民族每一个子孙的骨髓里。为此加强思想道德建设要继承和弘扬中华民族的传统美德。答案为D

考点：本题考查加强思想道德建设

11.B

【解析】

试题分析：坚持以人为本的科学发展观，既有着中华文明的深厚根基，又体现了时代发展的进步精神。①符合题意，应选;构建社会主义和谐社会，是对我国传统儒家“和谐”思想的损益、继承和发扬，是贯穿于我国当今建设有中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务和全面建设小康社会的重大现实课题。社会的和谐，其本质体现为一种和谐的文化精神。中华文化源远流长，代代相传。其中，儒家的“和谐”思想是中国传统文化中的核心理念和主要精神，它是几千年中国社会发展的思想动力，也是我们今天提出构建“和谐社会”理念的思想源泉。②符合题意，应选;③④不符题意，A、C、D不选，故答案选B。

考点：本题考查文化的继承性与文化发展。

12.C

【解析】

试题分析：根据西方学者约瑟夫•奈曾就柏林墙倒塌感慨可知，他的主旨是说明文化对政治具有反作用，股题肢①正确;题肢②说法与题意无关，故排除;题肢③说法正确，但不符合题意，故排除根据“西方的影视就已经‘穿墙而过’影响了一大批人”可以判断题肢④正确。答案选C。

考点：文化对政治的反作用、文化对人影响的特点

13.C

【解析】

试题分析：青花瓷壶，纹饰颇似中国的缠枝莲，而细部又表现出欧洲纹饰的特点。这说明文化创新要面向世界，博采众长，②正确;青花瓷壶是由进口中国青花瓷而得到的灵感，③正确;①材料未体现;④中的“消融”说法错误。

考点：本题考查文化创新和文化交流的途径。

14.C

【解析】中华文化之所以源远流长、博大精深在于特特有的包容性。“能不它化而自存”表明其源远流长、薪火相传;“能化它而相存”“能和而不同而共存”表明其求同存异、兼收并蓄。从整体看，选项C项最符合题意。

【考点定位】中华文化的特征

【名师点睛】中华文化的包容性

1.包容性的含义：即求同有异和兼收并蓄。

(1)所谓“求同有异”就是能坚持各民族文化一律平等，与其他民族文化和谐相处。

(2)所谓“兼收并蓄”就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分

2.中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因就是在于它所特有的包容性。

3.包容性的意义：中华文化之所以源远流长，博大精深的原因在于它所特有的包容性。这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，对其他民族文化的理解。同时这种包容性，也有利于世界文化的多样性。

15.C

【解析】传统文化是文化创新的根基，我们进行文化创新一定要从传统文化中汲取营养，材料中北京冬奥会标志中汉字书法之美就是在文化继承的基础上进行文化出息的表现，选C。A表述正确但与题意无关;B说法错误，文化创新的根本途径是立足实践;D强调了对待外来文化的态度，不选。

【考点定位】文化继承与文化发展的关系

【高考警示】高考对文化继承与发展知识的考查会集中在继承与发展的关系上，其中需要特别关注两点：

(1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，二者不能错位。

(2)继承与发展是同一过程的两个方面，二者不存在先后顺序、孰轻孰重的问题。

16.C

【解析】材料中“它在我国古代经典《论语》《孟子》《大学》《中庸》及浩瀚史书中只要认真读它们，都能收到民族精神的熏陶”，说明了我国的民族精神深深根植于中华优秀传统文化中，只要认真读它们，都能收到民族精神的熏陶则体现了我国优秀文化作品中凝聚着民族精神，选C。②错误，中华文化的力量，集中体现为民族精神的力量;④与题意无关。

【考点定位】民族精神

【考情分析】高考对中华民族精神的考查侧重对其基本内涵、核心的准确理解。应注意以下几个易错点：

(1)民族精神由民族文化所孕育，又成为民族文化的核心，是民族文化的最本质、最深刻的体现，是民族文化的灵魂，二者不能等同。

(2)爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。

(3)中华民族精神是中华文化精华的集中表现，是民族文化的精髓，中华民族精神没有精华与糟粕之分。

17.C

【解析】

本题考查发展中国特色社会主义文化。材料体现了有效预防文化休克，要求我们坚持走中国特色社会主义文化发展道路，建设文化强国，用当代中华文化之“魂”引领社会思潮，凝聚社会共识，②③符合题意入选;材料未涉及文化自觉与文化自信，①不符合题意排除;上述材料没有涉及改造落后、腐朽文化，④不符合题意排除。本题答案选C。

【考点定位】发展中国特色社会主义文化

【名师点睛】当前政府加强文化市场管理和引导的主要任务①按照与市场经济规律相符合，与文化市场发展趋势相适应，与文化市场管理体制改革相衔接的要求，全面梳理文化市场法律法规，健全文化市场管理法规制度。②综合运用法律手段、经济手段和必要的行政手段，调整市场布局，优化市场结构，引导和调节文化市场，满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求。③完善文化市场主体和产品准入制度，加强文化市场主体和内容管理。

④加强文化市场综合执法制度建设。全面履行文化市场监管职责，不断推进综合执法工作的法制化、科学化、规范化。⑤加强文化市场管理和综合执法队伍建设。⑥积极利用信息网络技术，创新文化市场管理手段，建设全国文化市场技术监管体系。

18.B

【解析】

试题分析：网络媒体具有商业性质，②观点错误;网络产品有健康与不健康之别，网络媒体应提供传播“正能量”的健康的网络产品，③错误;网络媒体应把社会效益放在首位，有责任通过提供健康的网络产品，提高网民思想道德素质，网络媒体不能泄露国家机密，有责任维护国家和公共的利益，①④符合题意，故答案选B。

19.C

【解析】

试题分析：虽然选项ABD的说法也是发展中国特色社会主义文化的要求，但是不符合张载语言的主旨，故排除;张载的名言启示我们发展文化必须要面向人民大众，发展能够反映人民群众利益和呼声、为人民大众喜闻乐见的社会主义文化，故答案选C。

考点：发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化

20.C

【解析】表彰的全国道德模范有利于形成崇德向善、见贤思齐的社会氛围，故题肢①正确;体现了弘扬中华传统美德与弘扬时代新风的统一，故题肢④正确;题肢②中有利于全面提高公民的科学文化素养的说法不符合题意，故排除;题肢③说法错误，错在了“决定了”，故排除。故本题答案选C。

【考点定位】加强社会主义思想道德建设

【名师点睛】思想道德建设的地位

社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。

21.A

【解析】经济决定文化，首先是随着经济发展和生活水平的提高，人们对文化产品的需求增加，文化需求带动资本涌入，推动文化产品的研发与生产，生产发展壮大，文化领域出现新兴的产业或部门，最终导致文化生产力在现代经济的总体格局中的地位作用越来越突出，故A选项观点与题意不符，。其他选项与上述分析不符，故排除。

【考点定位】文化与经济相互影响、相互交融

【名师点睛】

22.D

【解析】

试题分析：民族节日是民族文化的集中展示，庆祝民族节日是民族情感的集中表达，AC和民族节日有关，与文化遗产无关，排除;传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想是传统文化的基本形式，B与题意不符;文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富，故需要保护文化遗产。D正确。

考点：本题考查世界文化的多样性。

23.D

【解析】这句古训强调“患德之不崇和耻智之不博”即科学文化修养和思想道德修养，答案为D。

24.D

【解析】

试题分析：实现中华民族的伟大复兴，是中国人民的跨世纪梦想。这是因为人民群众是社会历史的主体，①正确;实现“中国梦”必须坚持走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。这是因为中华民族精神是民族复兴的精神动力，④正确;②应该是先进的、科学的社会意识;③应该强调的是优秀的文化思想。

考点：本题考查人民群众和中华民族精神。

25.B

【解析】

试题分析：①③选项观点正确且符合题意，题中事例表明中美两国文化交流，应该尊重差异，理解个性，同时相互借鉴，求同存异，故入选。②④选项观点与题意不符，中国文化与美国文化的交流，应该和睦相处，但并不是融合趋同，对外文化的交流，也并不是取其精华去其糟粕，取其精华去其糟粕是对传统文化的态度，故排除。

考点：文化多样性

26.(1)①文化对人有潜移默化的影响。良好的家风家教在日常生活中影响每个人，促使人们在无形中提高思想道德素质。

②文化对人有深远持久的影响。良好的家风家教陶染后辈，深刻影响家族成员的个性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

③文化塑造人。良好的家风家教是一种无字的典籍、无声的力量，能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。

(2)①传统文化要在继承中发展，发展中继承，继承与发展是同一问题的两个方面。

②对中华传统文化要取其精华、去其糟粕 ，批判继承、古为今用。对中华传统文化有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，让其中的优秀文化内容为培育和践行社会主义核心价值观服务。

③对中华传统优秀文化要在继承的基础上发展和创新。要不断的推陈出新，革故鼎新，挖掘中华传统优秀文化的时代价值，为培育和践行社会主义核心价值观服务

【解析】

试题分析：

(1)此题要求从文化对人影响的角度，谈谈良好家风家教的作用。题目划定范围比较清楚，文化对人的影响。我们可以从文化对人影响的特点，表现，以及优秀文化塑造人生中挑出与材料联系紧密的知识点回答问题，家风的熏陶可以体现文化对人影响的特点，良好家风对人发展的积极作用。

(2)此问要求从“传统文化的继承和发展”的角度，说明应该怎样立足于中华传统优秀文化，培育和践行社会主义核心价值观。划定的答题范围很明确，我们即可从传统文化继承和发张角度组织答案，怎样培育和践行社会主义核心价值观，我们要在继承中发展，发展中继承，如何继承传统文化，如何在继承基础上发展，答出以上几个方面即可。

考点：本题考查文化对人的影响，传统文化的继承和发展。

27.①人们的审美素养是通过对社会生活的体验，特别通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的;

②对传统审美文化进行批判性继承，积累起深厚的审美文化底蕴。

③加强思想道德修养和科学文化修养，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，成为一个脱离低级趣味的人;

④投身社会主义精神文明建设的伟大实践，践行社会主义荣辱观，明辨是非、善恶、美丑。

【解析】

试题分析：解答本题应整合文化对人的影响的知识和充分解读材料，以材料关键词为题眼调用恰当的原理组织答案。人的审美素养是在长期的学习、生活、工作中逐渐形成的，说明人们的审美素养是通过对社会生活的体验，特别通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的;我们在继承传统审美文化的基础上加强自我修养，说明应对传统审美文化进行批判性继承，积累起深厚的审美文化底蕴;提升审美素养需要加强自我修养，培育审美观念，抵制庸俗情趣，提审美趣味，说明要加强思想道德修养和科学文化修养，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，成为一个脱离低级趣味的人，要践行社会主义荣辱观，明辨是非、善恶、美丑。

考点：文化在继承中发展、思想道德修养与科学文化修养、文化对人的影响

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高二政治上学期寒假作业试题，希望大家喜欢。

相关推荐：

2015—2016高二年级上学期政治寒假试题

2016学年高二政治上学期寒假针对练习