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2016-01-29
高中政治教育引导学生积极的看待问题,正面解决问题,培养学生坚强的意志力,使学生养成良好的情绪管理习惯,最终将有助于学生身心的健康发展。精品小编准备了寒假高二上学期政治作业,希望你喜欢。
2016寒假高二上学期政治作业
一、选择题(下列每小题只有一个最佳答案,请将正确答案填涂在答题卡上。每小题2分,共60分)
1.哲学从都不是哲学家的专利。在商业意识无孔不入的美国,西方自由主义经济理论的代言人兰德的头像被印在T恤上,其哲学理念对美国人的思维方式和行为习惯的影响可见一斑。由此可见
A.生活就是哲学,哲学就是生活
B.只有哲学才能为人们带经济效益
C.人们的生活需要智慧,需要哲学
D.哲学的智慧产生于人们的主观需要
2.我们经常看到这样的广告:“移动用户编辑短信到×××,联通用户编辑短信到×××,可以知道自己的命运。”这种广告
A.是朴素唯物主义的表现
B.是唯心主义的表现
C.坚持发挥意识的能动作用
D.认为世界的本质是物质,不以人的意志为转移
3.在马克思主义哲学产生以前,即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者,一旦进入社会领域,总是不可避免地陷入唯心主义;而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持
①人类社会的物质性 ②社会生活本质上是实践的 ③唯物辩证的自然观
④社会发展总趋势是上升的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.目前人们已经制造出“基因鱼”、“基因猪”等新型物种,将还会有意识地制造出更多的物种。可是,如果没有业已存在的物种,没有遗传物质染色体上的基因,没有基因变化规律,新的物种是不可能制造出的。这一事实充分说明
①随着社会的发展,物质对意识的决定作用越越弱 ②世界是客观存在的物质世界 ③自然界是客观存在的 ④人类社会的存在与发展是客观的
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.地震灾害的发生往往不是人力所能预测和控制的,但通过人的努力,将损失降低到最低限度却是可能的。这就需要我们鼓足勇气、坚定信心,在抗击严重的地震灾害过程中,一定要未雨绸缪、有所作为。这表明
A.人们能够认识规律,利用规律
B.人们一旦认识了规律就可以改造规律,为人类谋福利
C.规律是事物固有的、本质的联系
D.事物的变化是有规律的
6.《三国演义》写尽了十八般兵器,但没有写到枪炮;《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华,却没有提到互联网、高尔夫。这是因为
A.脱离了社会也可以形成意识 B.人们的意识无法预见未
C.意识的内容自客观存在 D.意识是自然界发展的产物
7.著名物理学家史蒂芬·霍金曾表示:“人类已经步入越越危险的时期,由于人类基因中携带的‘自私、贪婪’的遗传密码,人类对于地球的掠夺日盛,资正在一点点耗尽。”只有世界各国共同参与,达成共识,积极采取有效措施,才能使人类幸免于难。这启示我们
①只要充分发挥人的主观能动性,就能正确处理人与自然的关系 ②树立正确的生态意识,作出正确的行为选择 ③自觉尊重客观规律,改变规律,为人类谋福利
④要使主观符合变化发展了的客观实际,着眼于整个生态系统
A.②③ B.②④ C.①③ D.①④
8.一个成功者与一个空谈者的主要区别在于:成功人士能通过实践把头脑中的观念变成现实的存在。这表明,实践具有
A.直接现实性 B.客观物质性
C.自觉选择性 D.社会历史性
9.实践对认识具有决定作用,下列选项能体现这一观点的有
①暗潮已到无人会,只有篙师识水痕 ②冰冻三尺,非一日之寒 ③没有调查就没有发言权 ④学如逆水行舟,不进则退 ⑤百闻不如一见,百见不如一干
A.①③⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.①③④
10.生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛,于是向青蛙询问奶牛的长相。青蛙说:“奶牛体形很大,四条腿站立,头顶上长着一对尖尖的犄角,身上布满黑色斑点,喜欢吃青草。”于是,小鱼脑海里生成了奶牛的形象。小鱼脑海中的奶牛形象及其生成过程说明
A.没有亲身实践就不可能获得真知
B.感性认识是丰富、生动和正确的
C.认识的形成受主客观因素的制约
D.感性认识有必要上升到理性认识
11.世界是无穷的,只有在不断实践中才能认识世界、改造世界;真理也是无穷的,只有在不断实践中才能追求真理、发现真理。这说明
①真理是具体的有条件的 ②人的认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程 ③认识具有无限性 ④实践是检验认识的真理性的唯一标准
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
12.一些人为了追求眼前的经济利益,不惜破坏自然资和生态环境,掠夺式地开采资。这种错误的做法,破坏了宝贵的自然资和人们的生存环境。从辩证法角度看,上述事实说明
①任何两个事物之间都存在着一定的联系 ②事物之间存在着相互影响、相互制约的关系 ③事物之间的联系都是人创造出的 ④事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.②④
13.漫画中的母亲把自己在牌桌上的失利(“输”)迁怒于身后看“书”的孩子,这一做法
①违背了联系的客观性 ②是唯心主义世界观的表现 ③违背了联系的普遍性 ④违背了规律的客观性
A.①② B.①③
C.③④ D.①④
14.华盛顿合作定律说的是:一个人敷衍了事,两个人互相推诿,三个人则永无成事之日。人与人的合作不是人力的简单相加。在人与人的合作中,假定每个人的能力都为1,那么10个人的合作结果有时可比10大得多,有时却比1还要小。这一定律从哲学上启示我们
①要学会用综合的思维方法,统筹考虑 ②办事情要立足整体,选择最佳方案 ③要注意系统内部结构的合理性 ④整体高于局部、大于局部功能之和
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.唐代韩愈认为,读一部书,要善于“提要钩玄”把握各部分的内在逻辑,从而提出纲要,钩出精义。这样,一本“厚”书到最后可能变成简单的几张图表,书也就读“薄”了。这表明读书要
A.掌握系统优化的方法 B.坚持理论联系实际
C.做到解放思想 D.坚持实事求是
16.事物的运动变化与发展的区别在于
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