高中政治教育有助于学生创造性思维的培养，精品小编准备了高二文科政治第一学期寒假作业，希望你喜欢。

Ⅰ卷(选择题，共60分)

一、选择题(共15小题，每小题4分，共60分，每小题只有一个选项符合题意)。

1.关于哲学，下列说法正确的是

①哲学是关于世界观的科学  ②哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结  ③哲学是世界观和方法论的统一  ④所有的哲学都能指导人们正确地认识世界和改造世界

A.①②           B.②③           C.①④          D.②④

2.播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为;要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为

A.方法论决定世界观

B.世界观和方法论互相转化

C.世界观决定方法论

D.世界观和方法论都有相对独立性

3.恩格斯说“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这主要体现了

A.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展

B.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导

C.哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别规律

D.哲学是对具体知识的概括和总结

4.认为思维和存在具有同一性的哲学是

A.唯心主义         B.可知论          C.不可知论      D.二元论

5.“存在即被感知”和“理生万物、理主动静”这两类哲学观点因对意识的不同理解而分属不同的基本形态。要正确区分这两种形态，必须理解

A.物质与物质具体形态的区别

B.思维与存在的区别

C.物质与意识的区别

D.主观精神与客观精神的区别

6.“无中生有”、“指鹿为马”是 我们生活中常用的成语，它们共同体现的观点是

A.主观唯心主义的观点                    B.客观唯心主义的观点

C.形而上学的观点                        D.唯物主义的观点

7.哲学的基本问题是

A.世界观和方法论的关系问题                B.物质与运动的关系问题

C.具体科学和哲学的关系问题                 D.物质和意识的关系问题

8.“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这句话说明

A.哲学推动时代步伐，决定历史进程

B.任何哲学都对社会变革起积极作用

C.反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用

D.德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业

9.物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指

A.某一种具体的物质形态

B.一切客观存在着的事物和现象的共同本质

C.自然界中可以直接感知的事物

D.世界上一切物质现象和精神现象的总称

10.“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴涵的道理是

A.意识活动具有主动创造性

B.意识活动具有客观实在性

C.意识活动具有生动形象性

D.意识活动具有主观随意性

11.网络游戏中有许多关于神仙、妖魔鬼怪的描述，其往往具有人的性格、人的情感和人的喜怒哀乐。这表明

①神灵世界的内容源于现实世界  ②人可以凭空想象出根本不存在的东西  ③一切观念性的东西都根源于现实世界  ④意识根源于客观世界而又歪曲地反映客观世界

A.①③            B.①④           C.②③           D.②④

12.“少年安得长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的诗句体现了

A.运动是永恒的、绝对的和有条件的

B.运动是物质的唯一特性

C.运动是物质固有的根本属性

D.运动是静止的特殊状态

13.一直以来，人体干细胞被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞，生长过程不可逆转。然而科学家最新研究发现，成熟的、专门的细胞可以重新编程，成为未成熟的细胞，进而发育成人体的所有组织，这有望为人类提供诊断和治疗疾病的新方法。上述材料表明

①人们对细胞生长规律的认识是不断深化、发展的  ②人们可以认识和改变细胞生长规律，使之 造福人类  ③ 只有认识规律，才能根据规律发生作用的条件利用规律  ④正确发挥主观能动性是医学研究事业成功的前提

A.①②          B.①③          C.②④          D.③④

14.2015年初，引发人们广泛关注的电影《狼图腾》与纪录片《穹顶之下》内容虽然迥异，但主题都是处理人和自然的关系。围绕这一主题我们 应深刻把握

①世界的真正统一性就在于它的物质性  ②尊重客观规律以发挥主观能动性为前提    ③自 然生态与人类发展的矛盾不可协调  ④人存在于自然系统之中并给予重大影响

A.①②            B.②③           C.③④           D.①④

15.如果看不出“149162536496481”这组数字间的意义联系，就很难记住，如果看出了它们之间的意义结构：1，4，9，16，25，36，49，64，81，即“从1到9的整数的平方”，那就容易记了。这启示我们(   )

A.规律具有条件性             B.要善于改造客观规律

C.真理是具体的               D.要尊重和利用规律

Ⅱ卷(非选择题，共40分)

二、非选择题(共2小题，共40分)。

16.(20分)材料一  贝克莱认为，“存在就是被感知”，事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为，整个世 界是“绝对观念”的外化和产物。

材料二  我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为，“气”是人和万物产生的最高体系和最初始基。“气”包含了阴阳二气的对立依存、相反相成和升降互变的关系，在这种关系的交互运动中产生了人和万物。

(1)材料一中两位哲学家的观点分别属于什么哲学观点?二者有什么共同点?(12分)

(2)材料二集中体现了什么观点?这一观点有何局限性?(8分)

17.(20分)在二十一世纪的今天，越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字书写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》。活动主宣传语：书 写的文明传 递，民族的未雨绸缪。节目引起了全社会的广泛关注，引起一轮查字典、手写热、练书法的浪潮。

结合材料，运用物质和意识的辩证关系的知识，分析央视科教频道推出《中国汉字听写大会》的原因。