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2015-10-16
高中政治教育有助于学生公民意识的培养,精品学习网为大家推荐了高二政治上学期期中试题,请大家仔细阅读,希望你喜欢。
一、单选题(下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的,请把所选答案填答案卡上。共50小题,每小题2分,共100分。)
1、世界观和方法论的关系是
A.世界观和方法论相互决定 B.方法论决定世界观,世界观体现方法论
C.世界观决定方法论,方法论体现世界观 D.世界观和方法论相互影响,相互决定
2、下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是
A.哲学是世界观和具体知识的统一 B.哲学就是科学的世界观和具体知识
C.哲学是关于世界观的学说,是具体知识的概括和总结
D.哲学决定世界观,世界观决定具体知识
恩格斯指出:“全部哲学特别是近代哲学的重大基本问题,是思维和存在的关系问题。”运用所学知识,回答3-4题
3、恩格斯的上述论断指出了( )
A、一切唯物主义的基本问题 B、唯物主义的正确性和唯心主义的荒谬性
C、哲学的基本问题是物质和意识的关系问题
D、思维和存在的关系问题是辩证唯物主义的基本观点
4、之所以把思维和存在的关系问题作为哲学的重大的基本问题,是因为它是( )
A、唯物主义者必须首先回答的问题 B、唯心主义者必须首先回答的问题
C、区分可知论和不可知论根本标志 D、所有哲学必然遇到而且必须首先回答的问题
5、下列说法正确反映思维和存在的关系的是( )
A、眼开则花明,眼闭则花寂 B、“形存而神存,形谢则神灭”
C、神灵天意决定着社会的变化 D、“物是观念的集合”
6、富贵在天,生死由命这是属于( )
A.机械唯物主义观点 B.客观唯心主义观点
C.主观唯心主义观点 D.朴素唯物主义观点
7、建设中国特色社会主义,必须坚持从中国的实际出发,既要发挥主观能动性,又要尊重客观规律,把二者有机统一起来,这种方法属于
A.辩证唯物主义 B.客观唯心主义
C.主观唯心主义 D.机械唯物主义
8、马克思主义哲学的直接理论来源是( )
A.黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 B.李嘉图为代表的古典经济学
C.康德的《自然史和天体论》 D.圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义
9、马克思主义哲学最主要的显著特征是
A.阶级性 B.革命性
C.实践性 D.科学性
10、下列说法正确的是( )
A.任何哲学都可以成为社会变革的先导
B.哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系
C.哲学作为社会变革的先导,可以对社会经济、政治发展起着决定作用
D.任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求
11、下列对“真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”认识不正确的是( )
A.哲学具有时代性 B.哲学都是自己时代在精神上的反映
C.任何哲学都是精神上的精华 D.哲学属于精神的范畴
12、马克思说:“哲学不是在世界之外,就如同人脑虽然不在胃里,但也不在人体之外一样。”对这句话可以这样理解( )
A.哲学在世界之内 B.哲学就在我们身边
C.哲学是指导人们生活得更好的艺术 D.学习哲学可使人更聪明
13、古代朴素唯物主义物质观的不足之外主要在于( )
A.把自然科学的物质概念等同于哲学的物质概念 B.把物质的具体形态等同于物质
C. 夸大了意识的能动作用 D.否定了意识能反作用物质
世界是物质的,物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。回答14—15题:
14、辩证唯物主义认为,世界的本质是
A、物质 B、意识
C、客观事物 D、客观存在
15、目前人们已经知道,太阳约在50亿年前形成,地球的诞生距今也有46亿年之久,由此可见,宇宙间根本不存在上帝和诸神居住的天国,所有天体都是按照自身固有的规律形成和发展的。可见
A、生物产生和进化是自然界长期发展的结果 B、自然界是客观存在的物质世界
C、人类是自然界长期发展的结果 D、意识是自然界长期发展的结果
运动是物质的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质。运动是物质的运动,物质是运动的承担者。回答16—18题:
16、《坛经》记载,时风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不一。慧能进曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动。”慧能的这一观点
A、离开了运动谈物质的形而上学观点 B、离开了物质谈运动的唯心主义观点
C、离开了意识谈物质的不可知论观点 D、离开物质谈意识的精神万能论观点
17、恩格斯说:“没有运动的物质和没有物质的运动一样,是不可想象的。”离开运动谈物质属于
A、唯物主义观点 B、唯心主义观点
C、形而上学观点 D、辩证法观点
18、毛泽东同志指出:“世界就是这样一个辩证法,又动又不动,静是不动没有,静是动也没有。”这告诉我们
A、世界上一切事物都是绝对运动 B、世界上的事物具有相对静止性
C、世界上一切事物是绝对运动和相对静止的统一 D、物质和运动是不可分的
规律是客观的、普遍的,它要求我们必须尊重规律,按客观规律办事。但人在规律面前不是无能为力,人可以认识规律,利用规律,为人类造福。回答19—20题:
19、宋人有悯其苗之不长而揠之者,茫茫然归,谓其人曰:“今日疾矣!予助其长矣。”其子趋而往视之,苗则槁矣。这一典故的哲学寓意是
A、事物的运动是永恒的 B、事物运动有其自身的规律
C、事物是变化发展的 D、物质和运动是不可分的
20、“揠苗助长”的典故给我们的启示是
A、办事情必须充分发挥主观能动性 B、办事情必须遵循观规律
C、人可以认识规律,利用规律 D、要利用规律为人类造福
意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能,是客观存在的反映。据此回答21--22题:
21、我国历史上有许多关于月亮的传说,如“嫦娥奔月”,有许多关于月亮的名言佳句,如“露是今夜白,月是故乡明。”而动物只能在月光下从事它们的本能活动。这说明
A、人的意识是从动物的心理发展而来的
B、意识活动是人类特有的,它和动物的心理有本质区别
C、人能反映事物,而动物则不能
D、一切物质都具有反应特性
22、俗话说:“日有所思。夜有所梦”。有人在梦中发表演讲,计算数学问题,甚至解决了科学难题。对此正确的认识是
A、梦既是一种意识活动也是一种物质活动
B、在现实世界之外还存在着一个独立的精神世界
C、梦也是客观事物在人脑中的一种反映
D、意识有时可以脱离物质而单独存在
意识具有能动作用,主要在人能够能动的认识世界和人能够能动的改造世界。回答23—24题:
23、先设计后施工,才能建成楼房。这一事实说明
A、设计的构想是工程师头脑中产生的 B、先有意识,后有物质
C、意识活动具有目的性和计划性 D、物质决定意识
24、席勒说:“人的完美需要在文化中实现”。因此,参加健康向上的文化活动,能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人的审美水平、道德素养。这说明:
A、意识对改造客观世界有指导作用 B、人能够能动的认识世界
C、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 D、人类的意识具有能动性
实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。回答25题
25、下列活动不属于实践活动的是
A、学生学习文化知识 B、教师讲课
C、农民种田 D、社会主义现代化建设
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