您当前所在位置:首页 > 高中 > 高二 > 高二政治 > 高二政治试题

高二政治上学期期末试卷(附答案)

编辑:

2015-12-28

18.李白《登金陵凤凰台》诗云:“凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。”该诗所蕴涵的哲理是(   )

A.自然界先于人和人的意识而存在

B.世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物

C.自然界和人类社会的存在与发展不以人的意志为转移

D.意识对物质具有能动作用

19.2015年4月5日,欧洲核子研究中心宣布,欧洲大型强子对撞机正式开启第二阶段运行,将探索希格斯玻色子机制、暗物 质、反物质、夸克胶子等离子体等更多未知科学领域,并在微观尺度上还原宇宙大爆炸后的初期形态。这从一个侧面体现了(   )

①在客观规律面前,人并不是无能为力的

②运动是物质的运动,物质是运动的承担着

③宇宙的规律是客观的,人类正根据自身需要发展规律

④世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物

A.①②              B.①④            C.②③            D.③④

20.2015年初,引发人们广泛关注的电影《狼图腾》与纪录片《穹顶之下》内容虽然迥异,但主题都是处理人和自然的关系。围绕这一主题我们应深刻把握 (   )

①世界的真正统一性就在于它的物质性   ② 尊重客观规律以发挥主观能动性为前提

③自然生态与人类发展的矛盾不可协调   ④人存在于自然系统之中并给予重大影响

A.①②        B.②③         C.③④      D.①④

21.“时间去哪儿了?能否找到它,带着现在的记忆回到过去,懂点事,听点话,让爸妈的笑容漫上脸颊?时间,或许就在心里,就是一个渐渐懂得了什么是辛苦,什么是责任,什么才叫一个家……时间哪里都没去,就在原地等待着,等待着看一幕幕花开的芬芳,等待着懂得的人,去做让他都感到幸福的事情。”这启示我们(   )

①只有在时间静止的状态下我们才能感知亲情的可贵

②承认时间处在绝对运动中就会陷入不可知论的泥潭

③要正确把握好时间绝对运动和相对静止的辩证关系

④要善于在时间的相对静止中创造和把握当下的幸福

A.① ②      B.③④      C.①④      D.②③

22.在我国云南,纳西族地区沿用了十多个世纪的东巴文字是一种原始象形文字。它既源于生活,又保持着生动、夸张、简约的图画特征,这表明(   )

A.意识是客观存在的如 实反映           B.意识的内容是客观的,形式是主观的

C.意识是物质世界发展到一定阶段的产物 D.意识具有能动性,对改造世界具有指导作用

23.传统的电脑芯片经过数十年的发展已经逼近性能极限。目前由蓝色巨人IBM研发出了名为“TrueNorth”的神经元芯片,可以实时模拟大脑处理信息的过程,具有感知认知能力的硅芯片原型,像人脑一样具有学习和处理信息的能力。神经元芯片的成功研制说明(   )

①意识活动具有主动创造性   ②意识是人脑特有的机能

③意识活动具有直接现实性   ④实践具有社会历史性

A.①③      B.①④     C.②③      D.③④

24.马克思说“个人怎样表现自己的生活,他们自己就是怎样。因此,他们是什么样的,这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致,又和他们怎样生产一致。”对这一论述理解正确的是(  )

①劳动是人特有的实践活动和存在方式    ②人的发展以物质生产的发展为基础

③生产工具决定人类社会的性质和面貌    ④生产方式决定于人的生存和发展需要

A. ①②          B. ①③      C. ②④   D. ③④

25.“医生,不打针,行不行呀?”一句耳熟能详的广告对白,道尽了多少病人的心声?研究人员近日公布了一款新科研成果——无针头注射器,它是一种喷射注射器,在没有针头的情况下,利用高速压力能够令药物穿透皮肤打进身体内,这不仅颠覆了传统的认识,而且被视为是喷射注射系统技术的重大改进。这一事例说明(   )

①实践是一种直接现实性活动 ②认识源于实践,对实践具有促进作用  ③实践的需要推动认识发展    ④在实践基础上认识发展的循环往复性

A.①②    B.③④    C.②③    D.①③

第Ⅱ卷 (50分)

1、材料:一股传统文化的热潮正在中国涌流。从《百家讲坛》吸引数亿观众到《于丹〈论语〉心得》狂销300多万册,从古装影视剧热播到历史题材图书畅销, 从人大成立国学院到北大、清华等开设“国学班”,从各地恢复祭孔到海外孔子学院遍地开花,从私塾重现到儿童读经……这一切都表明, 曾经渐行渐远的传统文化正在回归。

结合材料,运用所学文化生活知识,探究我国传统文化如此之“热”的原因(9分)

2、材料:经济社会结构的多元化,导致当前我国价值观念的多元,这种现象直接影响到社会风气和民族凝聚力。党的“十八大”报告提出:倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。这是从国家、社会和公民三个层面对社会主义核心价值观的最新概括,必将引领社会思潮,凝聚人心,促进我国各项事业的全面发展。

分析材料,运用文化生活的相关知识,说明培育社会主义核心价值观的现实意义。(18分)

3、材料一:王守仁:你未看此花时,此花与你同归于寂,你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,偏知此花不在你的心外。

材料二:荀子认为,“天地之变,阴阳之化”,“天地合而万物生,阴阳接而变化起”。

结合上述材料,用所学的知识回答:

(1)材料一和材料二各自属于什么样的世界观?(2分)

(2)简要分析上述两种世界观。(4分)

4、材料:国务院新闻办公室发表《中国的司法改革》白皮书指出,中国司法制度迫切需要改革、完善和发展,要维护宪法法律权威,确保依法独立公正行使审判权、检察权,健全司法权力运行机制,完善人权司法保障制度。在此之前国家组织国内司法部门和大量法律专家深入调查司法现状,研究经济和社会发展规律,系统学习和领会党的十八大报告,面对新形势、新变化、新问题,提出司法新对策、新举措;努力做到司法政策建议符合规律、符合国情。专家分多个调研组分赴13个省区市,并到上百个农村、社区、企业等基层单位实地调研,为顺利制定白 皮书奠定了重要基础。

结合材料,说明材料体现的唯物论道理。(17分)

高二政治期末答案

1-5 DBDCB     6-10 DCACA     11-15 BDADA     16-20 CACBD     21-25 BBBAD

1、①文化是经济和政治的反映,一定的文化由一定的经济、政治所决定。我国传统文化“热”是我国现阶段经济社会特征的反映。我国传统文化的某些思想契合了现阶段人们的精神文化生活需求,人们希望从传统文化中寻求价值标准和道德规范。

②大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能,成为现代文化传播的主要手段。专家学者走出书斋,借助电视等大众传媒对传统文化作通俗的解读,对传统文化热潮起到了推动作用。

③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。弘扬传统文化对于培育民族自信心、增强民族凝聚力以及构建社会共同价值体系所具有的重要作用,促使各级政府积极推动传统文化的继承与发展。(每点3分)

2、①培育社会主义核心价值观,有利于营造良好的市场秩序,为经济建设提供精神动力、智力支持和方向保证。(经济角度)

②培育社会主义核心价值观,有利于提高公民的政治素养,推进社会主义民主政治建设。(政治角度)

③培育社会主义核心价值观,有利于凝聚力量,提高共识,促进社会和谐。(社会角度)

④培育社会主义核心价值观,有利于增强民族凝聚力,提高文化软实力,促进综合国力和国际竞争力的提升。(国际角度)

⑤培育社会主义核心价值观,有利于培育“四有”公民,促进人的全面发展。(公民角度)⑥培育社会主义核心价值观,有利于坚持先进文化的前进方向,促进社会主义文化发展和繁荣。(文化自身角度)(每点3分)

3、(1)材料一属于主观唯心主义,材料二属于古代朴素唯物主义。(每点1分)

(2)材料一认为世界的本原是意识,物质依赖于意识,意识决定物质。它把人的主观精神夸大为唯一的实在,当成第一性的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神,是错误的。

材料二看到了物质和意识的关系,认为世界的本原是物质,物质决定意识,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。但它把物质归结为具体的物质形态,是不科学的。(每点2分)

4、(1)物质决定意识,要坚持一切从实际出发。根据国情,制定政策体现了这一点。(3分)

(2)意识具有反作用,要求树立正确意识,推动司法制度改革向正确方向发展。(5分)

意识活动具有目的性、 计划性和自觉选择性,有目的地进行司法方面改革体现这一点。

意识活动具有主动创造性,面对新形势、新变化、新问题,提出司法新对策、新举措体现这一点。

意识对生理活动具有调节和控制作用,分赴13个省,调查上百个村,体现这一点。

(3)规律具有普遍性和客观性,要尊重客观规律,认识和利用规律。研究经济和社会发展规律体现这一点。(3分)

(4)充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进。(3分)

(5)要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来;一方面反对唯意志主义,一方面反对片面强调客观条件。(3分)

精品小编为大家提供的高二政治上学期期末试卷,大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

相关推荐:

2015—2016学年度高二政治必修3第四单元质量检测题

高二政治文化生活第四单元测试题:发展先进文化

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。