17.据《泰晤士报》2006年7月14日报道，曾以拥有日本最神圣的科学研究中心而自豪的筑波市现在拥有了一座世界上最糟的风力发电站。这个已经运作12个月的风力电站耗电量是发电量的43倍。原来，筑波全年的平均风速只有2.5千米/小时，而建立风力发电站所需要的平均风速为15到20千米/小时。这给我们的启示是

A.一切从实际出发，实事求是，是我们做好各种事情的基本要求

B.要把高度的工作热情同严谨踏实的科学态度结合起来

C.要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来

D.人不应该发挥主观能动性

三、简答题(9分)

18.早在强热带风暴“碧利斯”还在菲律宾肆虐之际，我国气象部门就准确预报出它将在2006年7月14日在福建沿海登陆，并危害我国沿海省市，这凸显了我国在台风预报方面取得了长足进步。但因“碧利斯”的路径、移动速度等较为怪异，加之人们对台风在具体地域的降水量难以准确预报而导致的应急准备情况较差，截至7月19日16时，“碧利斯”引发的湖南、福建、广东、广西、浙江等省区严重洪涝灾害，已造成45个地市的2645万人不同程度受灾，因灾死亡193人，失踪156人，紧急转移安置295.2万人，倒塌房屋21.2万间，损坏房屋28.7万问。

上述事实体现了哪些哲学道理?

四、辨析题(11分。仅作判断不说明理由者不得分。)

19.心想事成。

五、论述题(16分)

20.2006年高考语文全国卷(二)作文材料：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊!”

(1)孩子为什么会觉得乌鸦可爱?(4分)

(2)我们从这则寓言故事中得到的有益启示是什么?(12分)

附答案：

把握思维的奥妙

一、选择题I(本大题共12小题，每小题2分，共计24分。)

1.D。注意关键词“物质基础”，不可误选B。

2.B。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础，没有高度发达的神经生理系统——人脑，就不可能有意识的产生，可见，动物不可能有意识。

3.C。ABD本身说法错误。

4.B。由关键语句“在长期的历史比较中，考虑选择我们党作为自己根本利益的代表”，可知应选B。AC材料没有体现;D不是人的意识活动的特点。

5.C。材料表明的是经过努力，人类可以正确认识并征服癌症，故选C。A与题意不符;BD本身错误。

6.D。我们可以在崇高精神的指引下搞好建设，从这个意义上说是精神变物质，故选D。AC不符合题目要求;B说法错误。

7.C。材料反映的是人们能够在意识的指导下能动地改造世界，故选C。AB不是题意强调的内容;D表述错误。

8.A。学习贯彻科学发展观，可以在它的指导下能动地改造世界，故选A。BC说法有误;D与题目要求不符。

9.C。动物没有意识，因而它们不会有意识活动，也不可能去能动地认识和改造世界，故ABD不选。

10.B。由关键语句“按照人们的意志发挥巨大效益”，可知应选B。AC说法错误;D与题意不符。

11.A。规律本身只可以认识和利用而不能改变，故④错误，③在材料中没有体现。

12.B。只要心诚就能办成事情的观点，夸大了意识的能动作用。

二、选择题Ⅱ(本大题共5小题，每小题3分，共计15分。)

13.BCD。材料表明的是人脑与意识、意识与客观事物的关系，故选BCD。A没有在材料中体现。

14.ABC。“发现”号航天飞机的成功发射与返回，既是人能动地认识和改造世界的结果，又是人们将尊重客观规律与发挥主观能动性相结合的结果，故选ABC。D与题意不符。

15.CD。材料表明的是意识的能动作用和主观能动『生的发挥，CD符合题意。AB说法错误。

16.A。B说法错误;CD在材料中没有体现。

17.ABC。材料表明的是要坚持一切从实际出发，实事求是及其要求，ABC符合题意。D说法错误。

三、简答题(9分)

18.(1)气象部门对强热带风暴“碧利斯”作出准确预报，这说明意识能够能动地认识世界，正确地反映事物的本质和规律。(3分)

(2)气象部门对强热带风暴“碧利斯”作出准确预报，使人们能够提前采取措施，减轻台风可能带来的损失，这说明，我们能够利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害。(3分)

(3)我们对台风的“脾气”还没有完全摸透，特别是对较为怪异的台风把握不够准确，对具体地域的降水量难以准确预报，致使我们损失仍然相当严重，说明每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的，人们对事物本质及其规律的认识有待于不断深化、扩展和前移。(3分)

四、辨析题(11分)

19.(1)“心想事成”体现了人们的美好愿望。(2分)

(2)“心想事成”的提法有不科学的成分。如果人们心想事就成，不把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，不把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来，这实际上是片面夸大意识能动作用的唯意志主义观点。(5分)

(3)“心想事成”，只有在一定条件下，才能变成现实。我们必须在尊重客观规律的前提下，充分发挥意识的能动作用，一切从实际出发，并通过自己的实践活动，才能把预定的计划变为现实，心想才能事成。否则，就是心想事难成。(4分)

五、论述题(16分)

20.(1)孩子感动于乌鸦如人类一般具有高昂的精神，乌鸦在这里如人类一般充分发挥了主观能动性，虽然失败，但志向和勇气可嘉。(4分)

(2)①必须坚持一切从实际出发，实事求是。我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。乌鸦犯的一个大错误就在于它没有能够正确估量和对待自己，没有能够从自身实际出发而盲目模仿。②坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。在这里我们最应该反对的就是夸大意识能动作用的唯意志主义，这也正是我们要从乌鸦的悲剧中得到的有益启示。

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