高中政治教育是学生公民意识培养的主要阵地，精品学习网为大家推荐了高二政治下册美好生活的向导期中复习，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每小题3分，共60分)

1.关于哲学的产生，正确的观点有(　　)

①哲学产生于人类的实践活动　②哲学的产生最终是为了满足人们的好奇心　③哲学产生于人们对世界的思考　④哲学产生于人们的主观情绪

A.①②　　　　　　　　 B.①③

C.②④   D.③④

解析：本题考查哲学的产生，旨在考查学生知识再现的能力。难度较小。哲学不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部关系的实践中逐步形成和发展起来的，故选①而排除④;好奇心是哲学的起点和开端，但并不是哲学产生的目的，排除②;哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，③可选。故本题答案选B。解答本题只需要熟练掌握教材基础知识即可。

答案：B

2.人人都有世界观，但并非人人都是哲学家。材料主要强调(　　)

①哲学是关于世界观的科学　②哲学是理论化系统化的世界观　③要反对把哲学简单化　④要反对把哲学神秘化

A.①②   B.①④

C.②③   D.③④

解析：材料强调，哲学的世界观和一般人的世界观不一样，哲学的世界观是系统化理论化的世界观，故②③符合题意。哲学有正确和错误之分，故①错误;④不符合题意。

答案：C

3.“美国例外论”在19世纪中叶引导了美国在美洲大陆的扩张，19世纪末在美国变得强大起来之后又引导美国走向帝国主义，在二战后又引导美国谋取世界霸权。由于这一思想根深蒂固，美国人总是强调，美国在世界上的所作所为不过是要“担当世界的领导”，而不是谋求世界霸权。从哲学角度看，美国人的言行说明(　　)

①世界观决定并体现着方法论　②世界观是内容，方法论是形式　③世界观决定方法论，方法论体现世界观　④人们的活动受世界观的支配

A.①④   B.②③

C.①②   D.③④

解析：①说法有误，应该是方法论体现世界观;世界观与方法论不构成内容与形式的关系，二者是同一问题的两个方面，②说法错误。

答案：D

4.欧豪年先生是当代著名画家。他通过对水墨和色彩的大胆运用，把中国画的笔墨气韵与民族文化精神高度融合，将“天人合一”的哲学思想发挥到了极致。这说明(　　)

A.哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律

B.哲学为促进人们实践活动的开展提供了科学的世界观

C.哲学是对人们实践活动的概括和总结

D.哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导

解析：哲学揭示的是关于世界的一般规律，A错误;哲学有科学和非科学之分，B错误;C说法正确但与题意无关;D正确揭示了哲学的作用。

答案：D

5.伟大的无产阶级革命家陈云说：“学好哲学，终身受益”。这说明(　　)

①哲学是指导人们生活得更好的艺术　②哲学的智慧产生于人类的实践　③哲学就在我们身边，就在我们生活之中　④哲学能够指导人们正确地认识和改造世界

A.①④   B.①②

C.②③   D.③④

解析：名言强调学好哲学对人生的重要意义，故①④符合题意。②③表述正确但均与题意不符。

答案：A

6.当年，马克思在图书馆博览群书时有人问他，涉猎那么多门类知识能用得上吗?马克思反问，你愿意只在自己的一块草地上赏花吗?正因为马克思知晓世界是普遍联系的，所以他才不会安于“在一块草地上赏花”。材料告诉我们(　　)

A.世界观决定方法论   B.方法论影响世界观

C.方法论决定世界观   D.方法论形成世界观

解析：马克思知晓世界是普遍联系的，所以就用联系的观点看问题，故选A。B不符合题意，C、D表述有误。

答案：A

现在高中《思想政治》课程共有四个必修模块，即《经济生活》《政治生活》《文化生活》和《生活与哲学》。回答7-8题。

7.《生活与哲学》和《经济生活》《政治生活》《文化生活》的不同点有(　　)

①前者以整个世界作为研究对象，后者以自然界作为研究对象　②前者是对具体科学的概括总结，后者是对社会知识的概括总结　③前者揭示的是整个世界的一般规律。后者揭示的是社会领域的具体规律　④前者揭示的是整个世界最普遍的规律，后者揭示的是思维领域的具体规律

A.①②   B.①④

C.②③   D.③④

解析：《经济生活》《政治生活》《文化生活》属于社会科学知识，故②③符合题意。社会科学知识以人类社会为研究对象，故①④表述有误。

答案：C

8.高二某同学对学习《生活与哲学》兴趣不浓。我们应该这样规劝他(　　)

①学好《生活与哲学》是学好其他学科的前提　②《生活与哲学》为学习其他学科提供方法论指导　③《生活与哲学》是其他学科知识的基础　④《生活与哲学》能为学生成长提供世界观的引领

A.①②   B.①③

C.②③   D.②④

解析：从哲学和具体科学之间的关系看，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，故②入选;从人个成长看，哲学为人们的成长提供世界观和方法论的引领，故④入选。①夸大了《生活与哲学》的作用，不选;具体科学是哲学的基础，故③表述有误。

答案：D

9.(山东聊城一中高三检测)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于(　　)

①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学　②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括　③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展　④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用

A.①②   B.②③

C.②④   D.③④

解析：本题考查哲学与具体科学的关系，主要考查学生理解、运用知识的能力。难度较小。具体科学是哲学的前提，哲学是具体科学的概括和总结，“哲学是科学之科学”的观点是错误的，①排除，②入选;科学研究需要哲学来做指导.钱学森并没有强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展，③排除，④入选。故答案选C。

答案：C

10.(哈尔滨九中高三月考)投资哲学是关于投资的最高智慧，是防止投资者在投资中迷路的指南针，是帮助投资者避开障碍与陷阱的智慧之灯，是通向投资成功与自我实现的精神地图。这印证了“哲学是智慧的源泉”。这就是说(　　)

①哲学是指导人们生活得更好的艺术　②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”　③真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界

④一切智慧都源于对哲学的学习

A.①②③   B.②③④

C.①③④   D.①②④

解析：本题考查哲学的意义，主要考查学生运用知识的能力。难度较小。材料中“哲学是智慧的源泉”是说哲学的重要性及学习哲学的意义，①②③均符合题意;④表述错误，人的智慧源于对实践的探索。故答案选A。

答案：A

11.(武汉重点学校联考)一位著名哲学家说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学!。”现实生活中，哲学往往被一些人忽视，而事实证明，一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的。这是因为(　　)

A.哲学的任务就是揭示具体事物发展的规律

B.哲学是关于世界观和方法论的学说

C.哲学是对人们实践活动的概括和总结

D.哲学能为人们的实践提供世界观和方法论指导

解析：本题考查哲学的作用，主要考查学生理解、运用知识的能力。难度较小。哲学的任务是指导人们正确地认识世界与改造世界，A错误;哲学是关于世界观的学说，是世界观和方法论的统一，B说法错误;哲学是对具体科学的概括和总结;C说法错误。故答案选D。

答案：D

12.2012年6月，国家教育部思想政治工作司下发了《首批高校师生理论学习推荐书目》，冯友兰的《中国哲学简史》位列其中。高校师生理论学习要重视哲学，这是因为(　　)

①哲学致力于探索人的精神世界的奥秘　②哲学为人们追寻世界和人生的真谛提供了最一般的原则　③哲学是高校各种科学知识的总汇　④哲学是生活的智慧，是指导人们生活得更好的艺术

A.①②③   B.①②④

C.②④   D.①②③④

解析：哲学的研究对象是整个世界，①中“精神世界”缩小了范围。哲学是对具体科学的概括和总结，不是各种科学知识的总汇，③错误。②④符合题意，故选C。

答案：C

13.在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等行列。这反映了(　　)

A.世界观决定方法论

B.哲学来源于人们形成的世界观

C.方法论影响世界观

D.哲学是对具体生活的概括和升华

解析：题干材料反映“慢生活”理念对餐饮、旅游和运动等的影响，反映了世界观对方法论的决定作用，A正确。哲学是系统化理论化的世界观，哲学以世界观为内容，但不能说哲学来源于人们所形成的世界观，哲学源自于人们对实践的追问和对世界的思考，B混淆了哲学的内容与哲学的来源。世界观决定方法论，方法论体现世界观，C排除。对具体生活的概括和升华只能形成具体科学，D把哲学等同于具体科学，错误。

答案：A

14.临近高考，大部分考生都埋头攻读，为在考场上能够出色发挥积蓄能量;但也有部分考生和家长到各大寺庙烧香拜佛，祈求佛祖保佑。这说明(　　)

A.哲学对人们认识和改造世界有指导作用

B.世界观决定方法论，方法论体现世界观

C.世界观和方法论是相互独立的两个方面

D.每个人都有自己的一套为人处世的哲学