编辑：
2013-10-17
二、非选择题(共75分)
“分散与整体”
按例整理下列学习提纲：(8分)
37.阅读材料：
“家运与国运”
材料一：在1649年英国革命期间对斯图亚特王朝国王的审判过程中，国王查理一世辩称：我是你们的国王，是法定的国王。我的权力是上帝所托付的，这是古老的合法的世袭权力。
材料二：1644年的3月19日，中国明朝崇祯皇帝离开紫禁城，登上皇家禁苑煤山，在一株老槐树下自缢身亡，宣告了明朝的结束。崇祯皇帝临终遗诏有“朕死，无面目见祖宗予地下”等语。
问题：(14分)
(1)结合具体史实，说明材料一中查理一世所称的“古老的合法的世袭权力”究竟来自何方?(6分)
(2)“祖宗”给予崇祯帝的“古老的合法的世袭权力”表现在哪里?(4分)
(3) 17世纪40年代东西方两位君主几乎同时死于非命。分析这两个事件对各自社会产生的影响。(4分)
“固守与创新”
新儒学可分为宋代新儒学和近现代新儒学。近现代新儒学又称新儒家，一般认为它是在近代西方文明输入中国以后，在中西文明碰撞交融条件下产生的新的儒家学派。那么古代儒学有否碰撞交融涅磐重生呢?
请简要叙述古代儒学至宋代新儒学形成的演进轨迹。(8分)
“个人与时代”
今年2月7日，英国各界纷纷举行仪式，纪念著名小说家狄更斯诞辰200周年。狄更斯笔下多有对失业、贫困等生活在社会底层“小人物”生活遭遇的描写，深刻地反映了当时英国复杂的社会现实。狄更斯生活的时代正值英国历史上的“维多利亚时代”(1837年～1901年)。在其名作《双城记》中，狄更斯称：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”。
问题：(12分)
(1)“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”的说法矛盾吗?说明理由。(4分)
(2)对于“社会底层小人物生活遭遇”现象，当时的政府持什么态度?(2分)你怎么看待政府的态度?(2分)
(3)英国“维多利亚时代”对中国社会发展产生过哪些消极影响?(4分)
阅读材料：(8分)
“史家与史学”
材料一：仆窃不逊，近自托1丁-无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，。下至至兹……凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。……仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!
材料二：鉴前世之兴衰，考当今之得失，嘉善矜恶，取是舍非;穷探治乱之迹，上助圣明之鉴;专取关国家盛衰，系生民休戚，善可为法，恶可为戒者……臣今筋骨癯瘁，目视昏近，齿牙无几，神识衰耗，目前所谓，旋踵而忘。臣之精力，尽于此书。
回答问题：
(1)材料一和材料二的史学特色有哪些区别?(4分)
(2)如何看待材料二的史学特色?(4分)
阅读下列材料：
“思想与潮流”
材料一：霍布斯( (1588 -1679)：(国家)就好像每个人都对别人说，我放弃我统治自己的权利而把它授予这个人，或者是这个人们的集合，在这种情况下，你也把你的权利授予他，并以类似的方式认可他的行为。这个人就是国家的本质，是君主专制的国家。
材料二：，洛克(1632-1704)：政府存在的基础和目的是人民的同意与保障和增进人民的权利。政府不能担负起这样的职责，人民有起义和革命权利重新建立一介新的政府。立法权是国家的最高权力，其余权力都应处于从属地位。执行权和对外权应委托于君主，立法权则归国会掌握。
材料三：孟德斯鸠：每一个国家有三种权力：(一)立法权力;(二)有关国际法事务的行政权力;(三)有关民政法规事项的行政权力。我们将后者称为司法权力，而第二种权力则简称为国家的行政权力。如果把任何两种权力合而为一，自由也就不存在了。
材料四：《权利法案>：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力;……借口国王特权，……超出议会准许之时限或方式者，皆为非法……材料四：《独立宣言》：人民有生命、自由和追求幸福的权利。……为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府。……当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。
材料五：《人权宣言》：任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫;……财产是神圣不可侵犯的权利。
材料六：康有为：立宪政体则是人君与千百万国民和为一体：君臣一伦，亦全从人立之法而出，有人立之法，然后有君臣。今此立法权归于众，所谓以平等之意用人立之法者也，最有益于人道矣。
材料七：《临时约法》中华民国之立法权以参议院行之。参议院有权议决一切法律……准则，选举产生临时大总统、副总统，弹劾大总统和国务员，对临时大总统行使的重要权力，具有同意权和最后决定权。
问题：(25分)
(1)概述材料七所示文件颁布的历史背景及其历史地位。(6分)
(2)材料六与材料七之间有何内在联系?(4分)
(3)综合以上材料内涵并作评述。(15分)
总结：上面便是小编为大家整理的高三历史下册第二次联考试题的全部内容，希望有助于大家的学习，祝大家天天向上。
浏览了本文的读者也浏览了：
标签：高三历史试题
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。